2023學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)化學九年級第一學期期中監(jiān)測試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用2B鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將

2、本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1在一個密閉容器內(nèi)有如下反應，反應前后測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)MNPQ反應前的質(zhì)量/g4043.64.8反應后的質(zhì)量/g待測1312.610.8下列說法正確的是 （ ）A該反應為化合反應B反應生成的P和Q的質(zhì)量比為23C待測值為16DN和P的相對分子質(zhì)量之比為112有關“金屬之最”的敘述中，正確的是( )A使用最廣泛的金屬是鋁B密度最小的金屬是NaC熔點最高的金屬是鎢D導電性最好的金屬是Cu3根據(jù)氨堿法生產(chǎn)純堿的反應原理，下列有關理解中，錯誤的是（ ）A用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)B因為小蘇打不溶于水沉淀析出，化學反

3、應才能發(fā)生C某些物質(zhì)的循環(huán)利用，既節(jié)約了資金，又保護了環(huán)境D氨氣的使用促進了二氧化碳的反應，保證生產(chǎn)的順利進行4下列關于氧氣的說法中，不正確的是（）A具有可燃性B通常狀況下，不易溶于水C是光合作用的產(chǎn)物之一D通常狀況下，是一種無色無味的氣體5小峰同學對期中考試前的內(nèi)容進行了梳理，歸納了以下知識點：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，5g 碳和 5g 氧氣充分反應，生成 10g 二氧化碳；質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑，所以可做電光源；由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；水變成水蒸氣時，分子體積變大。 其中說法正確的有（）A1 個B2 個C3 個D4 個6小明同學計劃研究“溶質(zhì)的種類

4、對溶解限量的影響”，下列實驗設計中最合理的是（ ）A20，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，比較溶解量B20，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，比較溶解情況C20，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，觀察溶解情況D20，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質(zhì)溶解的量7正確的實驗操作是科學探究成功的基礎。下列操作中錯誤的（）A讀出液體體積B聞氣體的氣味C檢查裝置氣密性D加熱液體8用“和“表示不同元素的原子，下列微觀示意圖可以表示氧化物的是ABCD 9下列有關碳，氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是A石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒B含碳燃料的不完全燃燒會

5、生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境C相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時，釋放的熱量一樣多D讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護環(huán)境都有積極意義10下列一定屬于化學變化的是A爆炸B光合作用C揮發(fā)D蒸發(fā)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示： （1）35時，若甲溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 25，則該 溶液屬于_ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。 （2）降低溫度，乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_ (填“一定”或“可能”)減小。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下圖是實驗窒常用的制取氣體的裝置(答裝置時用字母填空):（1）請寫出標號儀器名稱:a_（2）實驗室若

6、用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_,其反應的文字表達式為_,實驗時需要在試管口放_。（3）實驗室選用E裝置收集氧氣的理由是_檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是_。（4）用排水法收集氧氣_時開始收集,開始有氣泡放出時不立即收集,理由是_；（5）實驗室用B裝置制取氧氣，可選用的藥品是_；用E裝置收集到的氧氣不純凈的原因是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。(一)、(1)操作的名稱是_ ，該操作的裝置如圖寫出標號儀器的名稱：a_ b_(2)該裝置圖中存在明顯錯誤，指出其中的兩處：_ _(3)操作過程中，發(fā)

7、現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是_(二)、操作主要是除去異味和色素，應選用的物質(zhì)是_，此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_性質(zhì)(填“物理”或“化學”)。(三)、通過操作_(填操作的名稱)即可得到蒸餾水，蒸餾水是_(選填“純凈物”或“混合物”)(四)、保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務，下列做法有利于保護水資源的是_(填字母)A實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放B工業(yè)廢水處理達標后排放C化肥和農(nóng)藥的過度過度使用D煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對水源的污染14（一）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣。（1）寫出制取氧氣的化學方程式_；（2）如圖所示，發(fā)生裝置應選用_（填編號，下同），C、D、E三種收集氧氣的方法

8、中，不能采用的是_。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置_（填編號）。（4）實驗結束后剩余的固體是_（填“純凈物”或“混合物”）。（二）稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反應的化學方程式為：（R表示產(chǎn)生氣體的化學式），用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：（1）氣體R的化學式是_，t1時生成氣體R的質(zhì)量是_g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15蔗糖是食品中常用的甜品劑，蔗糖的化學式為，其化學式量為342.請回答下列問題：（1）蔗糖化學式中x的值是_。（2）甲同學要把80 g溶質(zhì)質(zhì)量

9、分數(shù)為15%的蔗糖溶液，稀釋為5%的溶液，計算需要加水的質(zhì)量_？（3）乙同學欲利用蒸發(fā)溶劑的方法把60 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液濃縮為15%的溶液，計算需要蒸發(fā)水的質(zhì)量_？16硫酸銨曾經(jīng)是廣為使用的一種化肥，但使用后會造成土壤板結，目前已很少生產(chǎn)和使用，取而代之的是肥效更高的尿素等已知尿素的化學式為CO（NH2）2，請根據(jù)尿素的化學式進行如下計算：（1）計算尿素的相對分子質(zhì)量_（2）計算尿素中各元素的質(zhì)量比_（3）計算尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【答案解析】A、由表中數(shù)據(jù)及質(zhì)量守恒定律可知，待測數(shù)據(jù)為：

10、16；該反應的反應物為M,參加反應的質(zhì)量為24g，生成物為N、P、Q，生成的質(zhì)量依次為9g、9g、6g；該反應為分解反應，故A不正確； B、反應生成的P和Q的質(zhì)量比為9:6=32，故B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待測值為16g，故C正確；D、因為無法確定參加反應的N和P分子個數(shù)比，故無法確二者的相對分子質(zhì)量之比，選項錯誤考點： 質(zhì)量守恒定律；化學方程式的意義2、C【答案解析】A. 使用最廣泛的金屬是鐵，地殼中含量最多的金屬是鋁，錯誤； B. 密度最小的金屬是鋰，錯誤；C. 熔點最高的金屬是鎢，正確； D. 導電性最好的金屬是銀，錯誤。故選C。3、B【答案解析】A、化學變化中，元素種類不發(fā)生改

11、變，用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)，正確；B、該反應中小蘇打溶解度小，不是不溶于水，錯誤；C、二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)利用，既節(jié)約了資金，又保護了環(huán)境，正確；D、氨氣的水溶液顯堿性，能夠促進了二氧化碳的反應，保證生產(chǎn)的順利進行，正確。故選B。4、A【答案解析】A、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，不具有可燃性，錯誤；B、通常狀況下，氧氣不易溶于水，正確；C、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機物，正確；D、通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，正確。故選A。5、A【答案解析】碳與氧氣反應時的質(zhì)量比不是1:1，故5g 碳和 5g 氧氣充分反應生成二氧化碳的質(zhì)量10g，此說法錯誤；質(zhì)子數(shù)相

12、同的兩種粒子不一定屬于同種元素，如：一個 H2O分子中含有10個質(zhì)子，一個CH4分子中含有10個質(zhì)子，不能說H2O分子與CH4分子屬于同種元素，此說法錯誤；稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，所以可做電光源，此說法錯誤；由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石與石墨組成的物質(zhì)中只含有一種元素，但不是單質(zhì)，屬于混合物，此說法正確；水變成水蒸氣時，分子間隔變大，此說法錯誤。故選A。6、D【答案解析】A、20，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，這是溶劑種類不同，不是溶質(zhì)種類不同，設計不合理；B、20，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，溶質(zhì)種類和溶劑質(zhì)量不同，得出結論不正確，設計不

13、合理；C、20，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，飽和程度不同，無法比較，設計不合理；D、20，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質(zhì)溶解的量，變量只有溶質(zhì)種類，能夠得出正確結論，設計合理。故選D。7、A【答案解析】A. 讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤；B. 聞氣體的氣味，手在瓶口處輕輕地扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，此選項正確； C. 用手緊握試管的外壁，觀察放入水中的導管口有無氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，此選項正確；D. 給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水

14、平方向大約成45夾角，此選項正確。故選A。8、B【答案解析】A圖示中只有一種分子，且該分子是由同種原子構成的，屬于單質(zhì)，不合題意；B圖示中只有一種分子，且該分子是由兩種不同的原子構成的，有可能是氧化物，符合題意；C圖示中只有一種分子，且該分子是由同種原子構成的，屬于單質(zhì)，不合題意；D圖示中有兩種分子，屬于混合物，不合題意。故選：B?！敬鸢更c睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。9、C【答案解析】A、石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒生成了碳黑等物質(zhì)，正確。B、含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境，正確。C、相同質(zhì)量的碳完全燃燒比不完全燃燒放出的熱量

15、多，故選項不正確。D、讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護環(huán)境都有著積極的意義，正確。故選C。10、B【答案解析】A、爆炸，關鍵是看引起爆炸的時候，是否有新物質(zhì)的生成，爆炸有的屬于物理變化例如輪胎爆炸，有的屬于化學變化例如火藥爆炸，爆炸不一定是化學變化。 B、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化。 C、揮發(fā)是指液體變成氣體，屬于物理變化； D、蒸發(fā)是由液態(tài)變成氣態(tài)，屬于物理變化。 故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、飽和 可能 【答案解析】若甲溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 25，則100g的溶劑中溶解40g甲物質(zhì)，由表可知，35時，甲物質(zhì)的溶解度是40g ，故該溶

16、液是飽和溶液。當乙溶液是飽和溶液時，降低溫度有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小。當乙溶液是不飽和溶液時，降低溫度，乙溶液仍是不飽和溶液，質(zhì)量分數(shù)不變，故填：可能。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗 A 一團棉花 氧氣的密度略大于空氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口 導氣管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出 氧氣不純(或排出氣體中混有空氣) 過氧化氫溶液和二氧化錳 導管沒有伸到集氣瓶的底部 【答案解析】（1）標號儀器名稱:a長頸漏斗；（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是固-固加熱型A，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，其反應的文字表達式為,實驗時需要在試管口放一團棉花

17、，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管；（3）實驗室選用E裝置收集氧氣的理由是氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集；氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃，檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已集滿氧氣，反之，沒滿；（4）用排水法收集氧氣時，等導氣管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出開始收集,開始有氣泡放出時不能立即收集,理由是開始排除的是裝置內(nèi)原有的空氣，立即收集會導致收集氣體不純；（5）過氧化氫法制取氧氣用B裝置，選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；用E裝置收集到的氧氣不純凈的原因是導管沒有伸到集氣瓶的底部，使瓶內(nèi)空氣沒有排盡。【答案點睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀

18、態(tài)和反應條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 鐵架臺 漏斗 未用玻璃棒引流 漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁 濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有空隙 活性炭 物理 蒸餾 純凈物 BD 【答案解析】(一)、(1)操作是將難溶固體從溶液中分離，故操作的名稱是過濾；標號儀器的名稱分別是：a鐵架臺、b漏斗；(2)過濾時應用玻璃棒引流，另外為防止濾液濺出，漏斗下端應緊靠燒杯內(nèi)壁。故該裝置圖中存在明顯錯誤，未用玻璃棒引流；漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁；(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是：濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有空隙。(二)、活性炭

19、具有吸附性，能吸附除去一些異味和色素；吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故操作主要是除去異味和色素，應選用的物質(zhì)是活性炭，此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的物理性質(zhì)。(三)、通過操作蒸餾即可得到蒸餾水，蒸餾水中不含其它雜質(zhì)，故蒸餾水是純凈物。(四)、A、實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放，易造成水污染，故A錯誤；B、工業(yè)廢水處理達標后排放，可以防止水污染，故B正確；C、化肥和農(nóng)藥的過度過度使用，易造成水污染，故C錯誤；D、煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對水源的污染，故D正確。故選BD?！敬鸢更c睛】過濾時用于分離難溶性固體和液體，操作時應注意：一貼，濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；二低，濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于漏斗邊緣；三靠，

20、上面燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。14、 A E 丙 混合物 NO 4.8 19.2g 【答案解析】（一）（1）高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為：（2）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選用A，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于，可用排水法收集，故C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是E。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，當剩余的水較少時，水易從長導氣管導出，故選丙。（4）實驗結束后剩余的固體中含有錳酸鉀、二氧化錳，是混合物。（二）（1）根據(jù)化學反應前后各種原子個數(shù)相等，反應前有3Cu