2023學年湖南長沙市芙蓉區(qū)鐵路一中學化學九年級第一學期期中復習檢測試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質中，含有金屬元素的是AH2SO4BSiO2CKC1DC2H5OH2下列物質中屬于混合物的是（ ）A氧化鎂B潔凈的空氣C冰水混合物D液態(tài)氧3推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是

2、A物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加B化合物是由不同種元素組成的物質，則由不同種元素組成的物質一定是化合物C稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩(wěn)定結構，但最外層達到相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體元素的原子D二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳4下列物質的用途中，利用其化學性質的是（）A鋁壓成鋁片來包裝食品 B能聞到花香C深海潛水時攜帶氧氣 D氦氣用于制作霓虹燈5陶瓷是中華民族在人類科技史上的偉大發(fā)明下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學變化的是（）A混合B成型C晾干D燒結6屬于化學變化的是（ ）A糧食釀酒B濕衣晾干C水的沸騰D切割玻璃7t

3、時，向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關系的是Aa溶解度，b溶質質量Ba溶質的質量分數(shù)，b溶質質量Ca溶質質量，b溶劑質量Da溶解度，b溶劑質量8下列有關金剛石、石墨的說法正確的是A都是由碳元素組成B都是黑色固體C都能導電D硬度都很大9下列實驗操作正確的是（）A測溶液的酸堿性B稀釋濃硫酸C用pH試紙測酸堿度D粗鹽提純10以下物質的用途，利用其物理性質的是（）A二氧化碳滅火B(yǎng)氧氣助燃C活性炭用于防毒面具D氫氣可做燃料11下列粒子結構示意圖中，屬于第三周期金屬元素的原子的是()A B C D12植物進行光合作用的過程可表示為：水 + 二氧化碳淀粉

4、+ 氧氣，由此推斷淀粉的組成中A一定含有碳、氧元素B一定含有碳、氧元素、氫元素C一定含有氫、氧元素D一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13小紅用實驗研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。(1)如圖甲所示，向一個收集滿CO2氣體的質軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，此現(xiàn)象_(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生了化學反應；(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)開色，寫出塑料瓶A中反應的化學方程式為_(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實驗。實驗中可觀察到試管B中有氣

5、泡冒出，溶液變?yōu)開色；該反應方程式為_；試管C中現(xiàn)象是_，試管C中發(fā)生反應的化學方程式為_。14實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）寫出反應的表達式，并選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置，填寫在下表中（填字母）。選用藥品反應的文字表達式發(fā)生裝置收集裝置過氧化氫溶液和二氧化錳_高錳酸鉀_（2）如果用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣?？蛇x用的發(fā)生裝置是_（填字母）。若改用下圖裝置收集氫氣，則氣體應從_進，_出。（填“a”或“b”）。（3）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_（填序號）。反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中開始反應后，一有氣泡就開始收集氣體收集氣體后，將

6、集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（4）a和b質量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應，下列圖像能正確表示氧氣的質量隨時間變化關系的是（_）15做氧氣的性質探究實驗時，我用了如圖所示的操作流程。本流程我探究的內容是_。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應，我的操作方法是_。D操作用燒杯傾倒的液體是_，得出的探究結論是_。16下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_(填字母序號)，反應的文字表達式為_。試管口略向下傾斜的原因是_實驗結束后，應先_，再 _，防止_。（2）若用F裝置收集氧氣，_

7、 開始收集，_證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應先_具體做法是_若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_(填字母序號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17酒精(C2H5OH)在實驗室紅常用作燃料，燃燒后的產物是水和二氧化

8、碳，則：(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為_(2)酒精中碳、氫、氧三種元素的質量比_(3)酒精燃燒的符號表達式是_(4)列式計算_克酒精中所含的碳元素質量為48g？18某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如表）：分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04（1）加熱到_min，氯酸鉀已經完全分解；（2）完全反應后，生成氧氣的質量為_g；（3）原混合物中氯酸鉀的質量是多少_？四、計算題（本題包括1個小

9、題，共12分）19（6分）實驗裝置如圖所示：（1）寫出上圖中指定帶標號儀器的名稱：為_。（2）實驗室若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_。用化學方程式表示其制取原理_。（3）用C裝置收集氧氣時觀察到導管口有_的氣泡冒出時再開始收集。此裝置氧氣集滿的標志是看到有_從瓶口冒出說明已滿。（4）用E裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在_處，若帶火星的木條復燃證明已滿。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【答案解析】A、H2SO4是由氫元素、硫元素和氧元素組成的，不含金

10、屬元素，故A錯誤；B、SiO2是由硅元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故B錯誤；C、KC1是由鉀元素和氯元素組成的，其中鐵元素屬于金屬元素，故C正確；D、C2H5OH是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故D錯誤。故選C。2、B【答案解析】A、氧化鎂是由一種物質組成的，屬于純凈物，故錯誤；B、潔凈的空氣中含有氮氣和氧氣等物質，屬于混合物，故正確；C、冰水混合物是由一種物質組成的物質，屬于純凈物，故錯誤；D、液態(tài)氧中只含有一種物質，屬于純凈物。故錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】由一種物質組成的物質是純凈物，由多種物質組成的物質是混合物。3、C【答案解析】A、物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應

11、，但是氧化反應不一定要有氧氣參加，故錯誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故錯誤；C、稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩(wěn)定結構，但最外層達到相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，比如離子等，故正確；D、氮氣、二氧化碳氣體等都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅故錯誤。故選C。4、C【答案解析】A. 鋁壓成鋁片來包裝食品，是利用鋁具有延展性的物理性質，此選項不符合題意；B. 能聞到花香是由于具有花香味的分子在不斷的運動著，接觸到了人的嗅覺細胞，利用的是物理性質，此選項不符合題意；C. 深海潛水時攜帶氧氣是利用氧氣能供給呼吸的化學性質，此選項符合題意；D. 氦氣用于制作霓虹燈是利

12、用了稀有氣體通電時能發(fā)出有色光的物理性質，此選項不符合題意。故選C?！敬鸢更c睛】物質的化學性質是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析解答。5、D【答案解析】A、將原料混合在一起的過程中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；B、將泥巴成型的過程中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；C、將瓷器晾干是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；D、瓷器燒結需要燃燒，發(fā)生化學變化，正確。故選D。6、A【答案解析】A、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，故選項正確；B、濕衣晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，

13、故選項錯誤；C、水的沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、切割玻璃過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。7、A【答案解析】A、影響固體物質的溶解度的因素主要是溫度，不受溶質質量、溶劑質量多少的影響，加入溶質質量只能影響溶液質量或溶質質量分數(shù)，故選項正確。B、隨著溶質的加入，溶液中溶質的質量增加，溶劑質量不變，則溶質質量分數(shù)增大，當溶液達到飽和后，溶質質量分數(shù)就不變了，圖象應該是先上升后成一條水平直線，故選項錯誤。C、t時，向10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，此過程

14、中溶劑的質量不變，溶質質量增加，b不能表示溶劑，圖象與溶質、溶劑的變化不對應，故選項錯誤。D、影響固體物質的溶解度的因素主要是溫度，不受溶質質量、溶劑質量多少的影響，t時，向10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，此過程中溶劑的質量不變，b不能表示溶劑，圖象與溶質、溶劑的變化不對應，故選項錯誤。8、A【答案解析】A. 金剛石、石墨都是由碳元素組成，是碳的兩種不同單質，正確； B. 石墨是黑色固體，金剛石是無色透明的晶體，錯誤；C. 石墨能導電，金剛石不能，錯誤； D. 金剛石是自然界中硬度最大的物質，石墨是自然界中硬度最小的物質，錯誤。故選A。9、D【答案解析】A、測溶液的酸堿性，應取少量溶液于試

15、管中，再滴入指示劑，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸，應“注酸入水”，故B錯誤；C、用pH試紙測酸堿度，應該用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，再與標準比色卡比較，不能將試紙直接深入待測液中，故C錯誤；D、粗鹽提純時，運用蒸發(fā)的方法得到氯化鈉晶體，蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻造成液體飛濺，故D正確。選D。10、C【答案解析】A、二氧化碳滅火，是因為二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，屬于化學性質，故不符合題意；B、氧氣助燃，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故不符合題意；C、活性炭用于防毒面具，是因為活性炭能夠吸附色素、異味、有毒氣體等，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質，

16、故符合題意；D、氫氣可做燃料，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故不符合題意。11、B【答案解析】A、第三周期的原子核外有三個電子層，該原子的原子核外有兩個電子層，錯誤；B、第三周期的原子核外有三個電子層，該原子的原子核外有三個電子層，其核內質子數(shù)為12，為鎂元素，屬于第三周期金屬元素的原子，正確；C、質子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子不是原子，錯誤；D、第三周期的原子核外有三個電子層該原子的原子核外有三個電子層，其核內質子數(shù)為17，為氯元素，為非金屬元素的原子，錯誤。故選B。點睛：掌握元素周期表與核外電子層的關系、元素的分類是正確解題的關鍵。12、D【答案解析】

17、根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，通過對比反應前后各物質水、二氧化碳和氧氣的組成元素，推斷淀粉的元素組成?！绢}目詳解】反應物中的水是由氫、氧元素組成，二氧化碳是由碳、氧元素組成，反應前為碳、氫、氧三種元素；生成物中的氧氣由氧元素組成。根據(jù)反應前后元素種類不變，推斷淀粉中一定含碳、氫元素，可能含氧元素。故選D?！敬鸢更c睛】此題只能定性進行分析，不能明確判斷淀粉中是否含有氧元素，要確定氧元素還需要進一步的實驗和探究。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、不能 紅 CO2+H2O=H2CO3 紫 H2CO3CO2+H2O 變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O

18、【答案解析】解：(1)由于二氧化碳能溶于水，故向一個收集滿CO2氣體的質軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，不能證明二氧化碳與水反應；(2)二氧化碳能與水反應生成碳酸呈酸性，反應的化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸性溶液能使石蕊試液變成紅色；(3)碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成水和二氧化碳，紫色石蕊溶液又由紅色變?yōu)樽仙?；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，該反應方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。14、過氧化氫水+氧氣 B C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A B b a A 【答案解析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣

19、，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，發(fā)生裝置可選用A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E；（2）根據(jù)“用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣”可知，該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；氫氣的密度小于水。若改用下圖裝置收集氫氣，則氣體應從b進，a出；（3）排水法收集氣體時：反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，故正

20、確；開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶，故錯誤；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，故正確，故選；（4）由題意可知，a和b為質量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。所以，完全分解后，a產生的氧氣多，但b分解的快。A 分析圖像可知，a產生的氧氣多，并是在b產生氧氣一段時間后生成，故A正確；B 分析圖像可知，a、b反應產生的氧氣一樣多，故B錯誤；C 分析圖像可知，a、b反應產生的氧氣一樣多，故C錯誤；D 分析圖像可知，由于b產生的氧氣多，故D錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】本題的最后小題目是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識

21、，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。15、木炭與氧氣反應生成什么將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中澄清石灰水生成物是二氧化碳【答案解析】由圖可知坩堝鉗夾取的應該是木炭，探究的是木炭與氧氣反應生成什么物質，如果木炭伸入過快，木炭燃燒產生的熱量會使一部分氧氣逸出，導致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象，所以應該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，因為木炭燃燒后生成的是二氧化碳，檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水，根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。16、A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止冷凝水回流，使試管炸裂 撤離導管

22、 熄滅酒精燈 水槽中的水回流，使試管炸裂 導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出 集氣瓶瓶口有氣泡冒出 將帶火星的木條放在瓶口，若復燃，則集滿 檢查裝置氣密性 在導管連接橡膠管，加水至淹沒長頸漏斗下端管口，使用彈簧夾將橡膠管夾緊，繼續(xù)加水，若漏斗內水面不下降，則氣密性良好 可以控制反應的速率 a b F 【答案解析】（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣需要加熱，所以發(fā)生裝置應該選擇A。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，在加熱的條件下，分解出氯化鉀和氧氣。在加熱固體藥品時，應該將試管口略向下傾斜，目的是為了防止冷凝水回流，使試管炸裂。待實驗結束后，應該先撤導管，后熄滅酒精燈，否則水槽中的水會

23、回流，導致試管炸裂。故答案為：A、氯酸鉀氯化鉀+氧氣、防止冷凝水回流，使試管炸裂、撤離導管、熄滅酒精燈、水槽中的水回流，使試管炸裂；（2）若用F裝置收集氧氣，當觀察到氣泡冒出時，則試管內的空氣受熱膨脹逸出，此時不能收集。當觀察到導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時，則證明產生氧氣，此時收集。當觀察到集氣瓶瓶口有氣泡產生，則證明收集到的氧氣無法進入集氣瓶中，則此時已集滿。若使用D裝置收集氧氣，D裝置是向上排空氣法，由于氧氣的密度比空氣大，所以可以將帶火星的木條放到集氣瓶口，若復燃，則證明氧氣已集滿。故答案為：導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出、集氣瓶瓶口有氣泡冒出、將帶火星的木條放在瓶口，若復燃，則集滿；（

24、3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若選用B裝置做發(fā)生裝置，加入藥品前，應該先檢查裝置的氣密性。具體操作是：在導管連接上橡皮管，用彈簧夾夾緊，從長頸漏斗向錐形瓶中加水直至浸沒長頸漏斗的下端管口，繼續(xù)加水之長頸漏斗中形成一段水柱，一段時間后，水柱的高度不變，則證明裝置不漏氣。若用C裝置做發(fā)生裝置，C中使用注射器代替長頸漏斗，注射器可以控制滴加液體的速率，從而控制反應的速率。故答案為：檢查裝置氣密性、在導管連接橡膠管，加水至淹沒長頸漏斗下端管口，使用彈簧夾將橡膠管夾緊，繼續(xù)加水，若漏斗內水面不下降，則氣密性良好、可以控制反應的速率；（4）若使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體進入集氣瓶中會“下沉”，所以應該選擇a導管作為進氣口。若使用排水法收集氧氣，由于氧氣不易溶于水，氧氣會向上逸散，所以應該選擇b導管口作為氣體的進氣口。故答案為：a、b；（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，可以用排水法收集，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，所以不能用排空氣法收集。則應該選擇排水法收集。故答案為：F。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2：6：1 12：3：8 C2H5OH+3O