山東省臨沂市蘭山區(qū)2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷考試注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用2B鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1宣傳科學(xué)，揭露偽科學(xué)，是中學(xué)生的義務(wù)。從科學(xué)的角度分析，下列信息中合理的是 （ ）A燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對空氣不會造成污染B某機構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變

2、成燃油C普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉D原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量2在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。關(guān)于此反應(yīng)的認識不正確的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616一段時間后的質(zhì)量(g)17m611Am=1B該反應(yīng)為化合反應(yīng)C參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是6:11D若該反應(yīng)充分進行，反應(yīng)后W仍有剩余3下列物質(zhì)久置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而增重的是（）A濃硫酸B氯化鈉溶液C濃鹽酸D氫氧化鈉溶液4在一個密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是物質(zhì)甲

3、乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g461114反應(yīng)后質(zhì)量/g待測15084A該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律B丙一定屬于化合物C反應(yīng)后密閉容器中甲的質(zhì)量為22 gD該反應(yīng)中，乙、丙的質(zhì)量變化之比為61115下列實驗過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 指示劑遇酸或堿變色 濃硫酸寫字 氫氧化鈉溶液制葉脈書簽 石油分餾制汽油 洗滌劑除油污ABCD6 “加碘鹽”“加鐵鹽”是添加了適量碘、鐵的食鹽,具有調(diào)味及保健作用。這些鹽中的碘、鐵指的是()A元素 B單質(zhì) C分子 D原子7工業(yè)上煅燒石灰石一段時間后，楓楓同學(xué)取20g反應(yīng)后的混合物，加入100g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后的液體的質(zhì)量為111.2g，得濾渣6

4、.6g，則煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為（ ）A25%B50%C75%D20%8加鈣牛奶中的“鈣”是指A元素B原子C分子D單質(zhì)9下列事實的微觀解釋不正確的是A干冰升華-分子間隔變大B水燒開后把壺蓋頂開-分子數(shù)目變多C水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)-分子種類變化D鈉與鎂化學(xué)性質(zhì)不同-最外層電子數(shù)不同10下列各組元素中，元素符號的第二個字母相同的一組A氬、金B(yǎng)鈉、氮C氨、汞D錳、鋅二、填空題（本大題共1小題，共4分）11按照組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，下圖中虛線圈內(nèi)是對應(yīng)類別的物質(zhì)的具體實例。請仿例在空白實線圈內(nèi)填上相應(yīng)的內(nèi)容：任選虛線圈中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出一個能發(fā)生

5、復(fù)分解反應(yīng)的方程式 。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究回答下列問題：（1）寫出圖中編號儀器名稱：a_,b_；在實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能原因是_（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_,用C和D裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是_（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合_（填字母）,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_（4）圖示裝置可用來測量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_填“有”或“沒有”明顯影響（5）由（2）（3）可

6、得出：C裝置適合于_反應(yīng)制取氣體的實驗,A、B裝置適合于_反應(yīng)制取氣體的實驗.（填序號）固體 固體和固體加熱 固體和液體不需加熱四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是_,試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為_。（2）天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_；向天然水中加入活性炭,利用其_性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,在生活中可用_來區(qū)分硬水和軟水,并且常用_的方

7、法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_填序號。A 洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B 不間斷放水刷牙C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫D 用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),如圖2還缺少的一種儀器名稱為_,其作用是_。有同學(xué)認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？_填“同意”或“不同意”14石灰石是主要礦產(chǎn)品之一，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測量當?shù)氐V石山石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，分4次進行實驗，結(jié)果如下：實

8、驗1234加樣品的質(zhì)量（g）5101520生成CO2的質(zhì)量（g）1.763.524.4m問：（1）哪幾次實驗中礦石有剩余？_。（2）表中m的數(shù)值是_。（3）試計算這種石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_。（4）試計算這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳?，F(xiàn)有100噸石灰石，煅燒一段時間后，質(zhì)量變?yōu)?8噸。則：（1）制得二氧化碳多少噸？_（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為多少？_16常溫下，一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.3%的稀硝酸，用pH傳感

9、器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關(guān)系曲線如圖。請回答問題：（1）在向氫氧化鈉溶液中滴加稀硝酸時，溶液的數(shù)量（濃度）逐漸_（填“增大”或“減小”）。（2）時，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_？（結(jié)果精確到0.01%，寫出計算過程）。（3）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.6%的稀硝酸進行本實驗，pH傳感器測得的曲線可能經(jīng)過_（填“甲”“乙”或“丙”）點。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【答案解析】A、燃放鞭炮會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，對空氣造成污染，選項A不正確；B、催化劑只能改變反應(yīng)的速度，不能改變元素種類，水中含有氫、氧元素；而燃油中含有碳元素，根據(jù)質(zhì)量

10、守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水不可能轉(zhuǎn)化為燃油，選項B不正確；C、普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉，屬于偽科學(xué)，選項C不正確；D、原子彈的爆炸是由原子核的變化而引起的，爆炸時能釋放出巨大的能量，選項D正確。故選D。2、C【答案解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得m=（2+1+16+16）-（17+6+11）=1，故A說法正確；B、反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格物質(zhì)質(zhì)量的變化可知Z、W是反應(yīng)物，X是生成物，Y可能是催化劑，其反應(yīng)可表示為Z+WX，因此此反應(yīng)是化合反應(yīng)，故B說法正確；C、參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是（16-6）g：（16-11）g=2：1，

11、故C說法錯誤；D、反應(yīng)中的Z與W的質(zhì)量比為（16-6）g：（16-11）g=2：1，因此若該反應(yīng)充分進行，反應(yīng)后W仍有剩余，故D說法正確。故選C。3、D【答案解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化?！绢}目詳解】A、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，選項A錯誤；B、氯化鈉溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，露置在空氣中質(zhì)量不變，選項B錯誤；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中會使其質(zhì)量減少，選項C錯誤；D、氫氧化鈉溶液敞口露置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學(xué)變化導(dǎo)致溶液質(zhì)量增加，選項D正確。故選D。4、B【答案解析】由

12、表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前、后乙的質(zhì)量增加了15g-6g=9g，故乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為9g；同理可以確定丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為84g-4g=80g；丙質(zhì)量減少，丙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為111g-0g=111g；由質(zhì)量守恒定律，甲應(yīng)是生成物，且生成的甲的質(zhì)量為111g-9g-80g=22g，故待測的數(shù)值為22g+4g=26g?！绢}目詳解】根據(jù)以上分析可知：A、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故A錯誤；B、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，丙一定屬于化合物，故B正確；C、反應(yīng)后密閉容器中甲的質(zhì)量為26 g，故C錯誤；D、該反應(yīng)中，乙、丙的質(zhì)量變化之比=9g:1

13、11g=9111，故D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。5、B【答案解析】指示劑遇酸或堿變色，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；濃硫酸寫字的原理是濃硫酸將紙張?zhí)蓟?，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；氫氧化鈉溶液制葉脈書簽有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；石油分餾制汽油沒有新物質(zhì)生成，只是對混合物進行分離，屬于物理變化；洗滌劑除油污利用了乳化原理，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。6、A【答案解析】“加碘鹽”、“加鐵鹽”中的“碘、鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、鐵

14、”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選A。7、C【答案解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出生成的二氧化碳的質(zhì)量=20g+100g-111.2g-6.6g=2.2g，假設(shè)反應(yīng)后混合物中碳酸鈣質(zhì)量為X，則有：= 解得X=5g，則分解生成的氧化鈣質(zhì)量為20g-5g-6.6g=8.4g，假設(shè)分解的碳酸鈣質(zhì)量為Y，則有：= 解得Y=15g，故原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量=5g+15g=20g，故煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=100%=75%。故選C?！敬鸢更c睛】求解質(zhì)量分數(shù)問題的一般格式為“A中B的質(zhì)量分數(shù)是多少？”，首先找清楚A的質(zhì)量，在本題中A為煅燒時參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量，利用化學(xué)方程式計算步驟即可求

15、出，其次找出B的質(zhì)量，在本題中B為原碳酸鈣質(zhì)量，也可以利用化學(xué)方程式計算求出。最后需要求解的質(zhì)量分數(shù)形式=100%。8、A【答案解析】加鈣牛奶中的“鈣”不是指原子、分子、單質(zhì)，指的是元素，故選A。9、B【答案解析】A. 氣態(tài)物質(zhì)分子間隔最大，干冰升華是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是分子間隔變大，此選項正確；B. 水燒開后把壺蓋頂開，是分子間隔變大，此選項錯誤；C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，是化學(xué)變化，分子種類發(fā)生變化，此選項正確；D. 元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子個數(shù)關(guān)系非常密切，鈉與鎂化學(xué)性質(zhì)不同，是因為最外層電子數(shù)不同，此選項正確。故選B。10、D【答案解析】A、氬的元素符號為Ar，金的元素

16、符號為Au，第二個字母不相同，不符合題意；B、鈉的元素符號為Na，氮的元素符號為N，不符合題意；C、氨的化學(xué)式為NH3，汞的元素符號為Hg，第二個字母不相同，不符合題意；D、錳的元素符號為Mn，鋅的元素符號為Zn，第二個字母相同，符號題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O或H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH【答案解析】氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氫氧化鈣屬于堿；碳酸鈉屬于鹽；五氧化二磷屬于氧化物硫酸和氫氧化鈣、碳酸鈉可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，碳酸鈉和

17、氫氧化鈣可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O；H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管 長頸漏斗 酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈心留有水分 試管口沒有塞一小團棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進入水槽 BEF（或AEF） 使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水 沒有 【答案解析】根據(jù)氣體實驗中發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)進行分析解答。【題目詳解】（1）a屬于可以作為發(fā)生裝置的試管，b屬于可以加入液體的儀器長頸漏斗；正確的使用酒精燈的

18、方法是用完后，隨時將燈冒蓋上，否則由于酒精的揮發(fā)性，致使燈心留有水分不易點燃。（2）用高錳酸鉀制氧氣屬于需要進行加熱的反應(yīng)類型，所以發(fā)生裝置可以選擇C，其反應(yīng)為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳及氧氣，故化學(xué)方程式為，而用C和D裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是試管口沒有塞一小團棉花，造成在加熱時一部分高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進入水槽，所以致使水槽水變紅色（3）在實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的選取時，應(yīng)注意A和B的區(qū)別，A、B均屬于固液不需要加熱的反應(yīng)類型的發(fā)生裝置，但是A與B的區(qū)別是A不能隨時加入液體，用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳，其反應(yīng)為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二

19、氧化碳，故其反應(yīng)的原理為：，由于石灰石和稀鹽酸不需要加熱的反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置可以選擇A或B，由于二氧化碳易溶于水，收集裝置只能選擇E，F(xiàn)裝置用于酸性氣體的干燥裝置，所以此題的組合為BEF（或AEF）。（4）由于二氧化碳易溶于水，在水面放一層植物油，目的防止與水反應(yīng)，避免了空氣中二氧化碳對實驗造成誤差。二氧化碳不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)，進入集氣瓶內(nèi)氣體體積等于排出水的體積，故植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有影響。（5）此題是對本題的發(fā)生裝置一個小總結(jié)，C適合固固加熱的反應(yīng)類型，對于A或B適合固液不加熱的反應(yīng)類型，故選分別選擇，。【答案點睛】本題包含了豐富的實驗基本技能知識，不僅要求學(xué)生熟

20、悉實驗儀器，而且要求學(xué)生對實驗原理有較深刻的認識和理解，同時考查了學(xué)生對于實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象做出正確的分析，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力，具有較好的選拔功能。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣 伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣 蒸餾 吸附 肥皂水 加熱煮沸 D 玻璃棒 引流 不同意 【答案解析】（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣。（2）其中凈化程度最高的方法是蒸餾，是因為蒸餾可以得到蒸餾水；向天然水中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的色素或異味。（3）向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)

21、生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。（4）A、洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭，會浪費水； B、不間斷放水刷牙，會浪費水；C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫，會浪費水； D、用洗衣水沖廁所，會節(jié)約用水。故填：D。（5）如圖2還缺少的一種儀器名稱為玻璃棒，其作用是引流；過濾后得到的不是純凈水，是因為過濾后的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)。14、第3和第4 4.4 80 29.2 【答案解析】（1）可根據(jù)加樣品的質(zhì)量與生成CO2的變化關(guān)系判斷哪幾次實驗中礦石有剩余；（2）從2與3兩次得到CO2質(zhì)量的不同判斷出第3次實驗中鹽酸已經(jīng)反應(yīng)完，樣品已經(jīng)過量；（3）可從表格中選取樣品全部反應(yīng)完的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)CaCO3與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用生成CO2的質(zhì)量計算出樣品中CaCO3的質(zhì)量，再計算出石灰石中CaCO