童年講學(xué)槁-附答案

1、童年 講學(xué)槁 -附答案一 :學(xué)習(xí)目標(biāo) :1、了解童年的基本常識 。2理解文章內(nèi)容。 3了解童年的人物形象，4體會作者對外祖母的感情，感受外祖母對 ”我”的影響。5. 學(xué)習(xí)借鑒本文通過細(xì)膩的描寫展示人物個(gè)性的方法二: 暢談童年，激情導(dǎo)入 有人說童年是藍(lán)色的因?yàn)樗档没貞?；有人說童年是紅色的因?yàn)樗利悾灰灿?人說童年是白色的因?yàn)樗儩嵞隳?？你覺得童年是什么樣的呢？阿廖沙童 年是什么樣的呢？三: 童年的人物形象阿廖沙：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心。外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有圣徒一般的寬大胸懷。 小茨岡：樂觀純樸；老工人格里戈里：正直；“好事情”：獻(xiàn)身于科學(xué)

2、的知 識分子四: 主題思想 作者在小說中真實(shí)地記述了自己童年的苦難歷程。 反映了當(dāng)時(shí)俄國舊社會小 市民階層的風(fēng)俗人情。無情地揭露和批判了俄羅斯長期以來形成的小市民習(xí)氣， 鞭撻了小市民的罪惡靈魂。作者提出了應(yīng)該要把喚醒民眾作為自己義不容辭的 義務(wù)和權(quán)利。同時(shí)作者在書中也讓人看到新的一代人如何在舊的基地上破土而 出，并且顯示了他們強(qiáng)大的生命力。它喚起人們對光明生活必然取代黑暗生活 的希望五: 藝術(shù)特點(diǎn)這部小說的基調(diào)在整體上 ( )；小說以一個(gè)小孩的眼光來描述。 于是 就給一幕幕悲劇場景蒙上一層 ( )的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到 ( )，在邪惡中看到 ( )，在冷酷無情中

3、看到()，在悲劇的氛圍中感受到 ()的巨大力量。六: 【博聞強(qiáng)記】( 一 ): 填空題1、童年是作者以 為原型創(chuàng)作的 小說三部曲中的第一部，它講述的是阿廖沙 這一年齡時(shí)期的童年生活，生動地再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代 的生活狀況。2、(人物名)被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是童年、 、 。每逢節(jié)日之夜， 家里有歡樂的聚會， 雅科夫舅舅為什么會胸頓足， 淚流滿面？ 因?yàn)閷?虐待至死， 受到譴責(zé)。4、童年中塑造了 的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。5、童年最基本的主題之一是：阿廖沙的成長； 是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。6、是阿

4、廖沙終身的朋友，也是他最知心的人。7、是阿廖沙遇到的一個(gè)進(jìn)步的知識分子8、阿廖沙第一次挨打是因?yàn)?事件。9、阿廖沙身邊的人信仰 。10、童年 刻畫了眾多的人物形象， 外祖父是一個(gè) 、的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個(gè) 、，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大 胸懷。作品中，樂觀純樸的 ，正直的老工人 ，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“ ”都給主人公以力量和支持。11、與阿廖沙共同生活的家庭成員中，他喜歡的人有 ，反感的人有。12、在外祖父家中充滿著 的家庭氣氛。13、童年寫到了阿廖沙生活的幾個(gè)階段，分別是： ；在外祖父家的生活； ；母親死后，被外祖父遺棄，走向人間。14、阿廖沙

5、童年的好朋友是 ，外公叫他 ，他是死的。15、在阿廖沙即將被趕出學(xué)校的時(shí)候，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是 16、當(dāng)阿廖沙再回到外公家的時(shí)候由外婆供養(yǎng)他，他 賺錢給外婆。 17、當(dāng)酒館女主人和外祖母吵架后，阿廖沙這樣報(bào)復(fù) 她。 18、阿廖沙在成長的中經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？請簡述一兩個(gè)。 （ 二 ） 、選擇題1. 阿廖沙在幾歲時(shí)外出謀生？（ ） A.10 B.122. 阿廖沙的童年經(jīng)歷了哪些痛苦？（ ）A. 常被周圍人表揚(yáng) B.常遭外祖父毒打 C. 被外祖母丟棄 3、阿廖沙和他的那些 “伙伴們 ”時(shí)常_A. 搶來的東西賣掉 B.把書本賣掉4 、童年的作者是（）5 、主人翁在歲喪父。（）6、“

6、小茨岡 ”是。（）7、阿廖沙第一次看到兩個(gè)舅舅吵架，A. 分家的事 B. 誰撫養(yǎng)侄子 C.誰繼承父業(yè) D.誰的兒子最好 _ 在大火撲滅后死了？（ ）A. 阿廖沙 B.外祖父 C.娜塔麗婭舅媽 D.阿廖沙的母親9 、大火后，外祖父搬到了 。（）A. 小酒館上面 B. 澡堂上面 C.沒有鄰居的樓10 、阿廖沙的外祖父把第一次搬家的那棟房子賣給了。（A. 一個(gè)商人 B.雅科夫舅舅 C.酒館老板 D. 米哈依爾舅舅 阿廖沙第一次搬家因?yàn)?。?）A.家里太窮 B. “小茨岡”死了 C.家里著火了了 D.憎恨這個(gè)家C.11_ 掙錢。（ ）C.給人當(dāng)童工 D. 撿破爛A.高爾基 B. 法布爾 C.托爾斯泰

7、D.羅貫中 A.3 B.6 C.4A. 薩沙 B.伊萬 C.格里戈利是關(guān)于。（ ）D.1D.米哈依爾8、11 、12 、通讀全書，知道阿廖沙的外祖母是一個(gè)的人（ ）A.誠實(shí)，討厭說謊 B.喜歡撒善意的謊言 C.愛用神靈騙人 D. 假裝誠實(shí)13 、2 個(gè)舅舅為什么在對方面前都互相詆毀 “小茨岡”？ （ ） A.他們很恨他 B.因?yàn)樗麄兌枷氚阉绞?C.因?yàn)樗苌?D. 因?yàn)橥庾娓?喜歡他七.閱讀訓(xùn)練（一）“我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大 街小巷去撿牛骨頭、破布、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈 比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢， 一普特骨頭得十戈比或八戈比 謝

8、謝你， 好孩子！ 咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咋們倆？有什么了不起的！有一次我偷偷地看 她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了”以上語段出自名著 ，文中加點(diǎn)的“我”是 ，“她”請對以上其中一位人物形象作簡要分析：選，分析： 3選段表現(xiàn)出了阿廖沙的性格特征。在苦難中，他逐漸成長為一個(gè)的 人（聯(lián)系整部作品回答）（二）外祖父家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭 先恐后地加入了這個(gè)行列。后來從外祖母那兒我才知道，母親來的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求外 祖父分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不 及待了。他們怕母親向外祖父討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那

9、份嫁妝因?yàn)槟赣H違 抗父命而結(jié)婚被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡 河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵翻了天。我們剛到幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場爭吵。刷地一下，兩個(gè)舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對面的外祖父狂吼， 狗咬般地齜出了牙。外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫： “都給我滾出去要飯去！”外祖母痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”“你給我閉嘴，都是你慣的！”外祖父個(gè)頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾 的。我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時(shí)候，米哈

10、伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟揪住他， 兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。1 以上兩個(gè)文段選自 著名作家 的小說 。2 節(jié)選部分描繪了怎樣一種生活環(huán)境？聯(lián)系全文，你認(rèn)為這對阿廖沙成長 有什么影響？分析畫線句子的表達(dá)效果。 提示答題格式：運(yùn)用修辭手法 , 生動形象地 (描繪)寫出了對象特性。這部小說哪個(gè)人物給你的印象最深 ?為什么 ?八 .延伸擴(kuò)展 :寫作練習(xí) 仔細(xì)觀察你身邊的老師或同學(xué)，抓住他的外貌或語言特點(diǎn)加以描寫，寫出人物 特點(diǎn)，表達(dá)出你對這個(gè)人的感情。附:童年各章內(nèi)容簡介(共十三章)( 1 ) 第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿愛心，是 千千

11、萬萬俄羅斯女性的優(yōu)秀代表，對 “我 ”的一生有著非常大的影響。本章末尾 用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個(gè)光彩照人的平 凡而偉大的人物形象。 ( 2 )第二章可以分三大塊，也就是三篇優(yōu)美、精彩的 散文。它們可以分別標(biāo)題為： “兄弟斗毆 ”、“兇殘的外祖父 ”、“外祖父來病床看 我”。( 3 )第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇小說組成。它們也可以有明 確的標(biāo)題。一、 “一雙金不換的手 ”。伊萬是一把干活的能手，去市場購物時(shí)也 會替外祖父省錢當(dāng)小偷；二、 “熱鬧的家庭舞會 ”，主角是伊萬和外婆；三、 “雅 科夫的吉他 ”。他當(dāng)然也是舞會的核心；四、 “小茨岡的慘死 ”。(

12、4 )第四章著 重寫外婆，寫她對上帝的虔誠，對人的良善、忠厚，對丈夫的容忍、體諒；寫 她的聰明，能干，健談，會跳舞，會講童話；火災(zāi)里指揮若定，火災(zāi)后為舅母 接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是 “我“最貼心最親愛的朋友。小說對火 災(zāi)場面的描寫非常精彩。 ( 5 )第五章可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各 講自己的苦難身世。二、占更多篇幅的是外祖父教 “我”識字和給 “我 ”講述自己 的人生體念和生活哲理。 ( 6 )第六章寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓 沖擊、攻打外祖父家的暴行。在這次父子短兵相接的 “戰(zhàn)斗 ”中，阿廖沙 “我”擔(dān) 任了火線偵察兵的腳色，寫得有聲有色，相當(dāng)精彩，可以推出一篇

13、標(biāo)題為 “我注 視街上的敵情 ”的優(yōu)美散文。這次 “戰(zhàn)斗 ”中善良的外婆由于 “勸架”被醉酒的逆子 的磚頭咂傷了手，造成了骨折。 ( 7 )第七章也可以分為上、下兩篇。上篇主 要寫外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主 宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。 ( 8 ) 第八章也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng)和記錄 下來隱士和勇士這篇優(yōu)美迷人的童話；下篇介紹了 “我”的第一個(gè)知識分子 朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號 “好事情 ”的“外人”和“怪人”，并且著重?cái)?述了他們之間的友誼。 ( 9 )第九章也可以分成上、下篇

14、。上篇寫 “我的好朋友 彼得大伯 ”；下篇寫“我”和 “三個(gè)小少爺 ”的友誼。 ( 10 )第十章寫 “我”母親的 突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。 ( 11 )第十一章主要寫母親回來后的家庭生活， 但本章的重點(diǎn)內(nèi)容還是外婆給 “我”講父親的身世和父母的婚事。 ( 12 )第十二 章寫母親再嫁和再嫁后的生活，寫 “我”的這個(gè) “傷心事件 ”對自己心靈造成的創(chuàng) 傷，寫這兩年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產(chǎn)，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了。 （ 13 ）第十三章寫外祖父與外婆分 家過日子，寫 “我”檢破爛為生，寫 “我”與幾個(gè)小朋友去河邊偷木板賣錢，寫這 些小伙伴們艱難的生

15、活和彼此的友誼，寫母親的死，最后，寫 “我”不得不走向 “人間”。附答案藝術(shù)特點(diǎn)這部小說的基調(diào)在整體上 （嚴(yán)肅、低沉）；小說以一個(gè)小孩的眼光來描述。 于是 就給一幕幕悲劇場景蒙上一層 （天真爛漫 ）的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉 重，使人在黑暗中看到 （光明 ），在邪惡中看到 （善良 ），在冷酷無情中看到 （人性光 芒 ），在悲劇的氛圍中感受到 （人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn) ）的巨大力量。1、高爾基 自傳體 3 到 10 歲 俄羅斯下層人民2、高爾基、在人間、我的大學(xué)3、答案：因?yàn)閷⑵拮优按了溃夹氖艿阶l責(zé)。4、阿廖沙5、鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣6、外祖母7 、好事情8、染桌布事件9、基督教貪婪聰

16、明能干熱愛生活；小茨岡；10、吝嗇專橫 殘暴；慈祥善良格里戈里；好事情11、外祖母外祖父 12 、殘暴和仇恨13、他在自己家中直到他父親死去的時(shí)候母親改嫁與繼父生活14、小茨岡小伊凡 被十字架壓死的15、赫里桑夫主教16、撿破爛賣錢，偷劈柴和爛木板17、趁她到地窖的時(shí)候把地窖鎖上，將鑰匙扔到房頂，并跳“復(fù)仇者之舞”18、（ 1）常常遭到外祖父的毒打。（ 2）有時(shí)靠撿垃圾過活。（ 3）舅舅們?yōu)闋?奪家產(chǎn)吵架斗毆對他身心造成損害。（一）童年 阿廖沙 外祖母阿廖沙 堅(jiān)強(qiáng)勇敢，正直，充滿愛心或：外祖母 慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都能忍讓，有著圣徒一般 寬大的胸懷答：懂事能干；堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心。1前蘇聯(lián) 高爾基 童年 2黑暗污濁、爾虞我詐、充滿邪惡的生活環(huán)境。在這樣的生活環(huán)境中，阿廖沙 仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心 的人。3運(yùn)用了比喻