二年級防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案4稿

1、1.二年級防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情景時能夠 進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自我減少傷害。教學(xué)過程：一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情景與學(xué)生作交流，使學(xué) 生了解到地震帶給人類的危害。二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做怎樣才能有效的保 護(hù)好自我?guī)熒涣鳌Ｈ?、師講解：如何有效的防震減災(zāi)。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自假設(shè)的態(tài) 度。假假設(shè)地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實的家具 下或墻角處，是較平安的。另外，也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較 小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，

2、應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。 撤離時注意保護(hù)頭部，用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。2、假假設(shè)地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如 果在建筑物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做 好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險情時，如何救助1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。.動物異常：震前動物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時從地下

3、或地面發(fā)出 的光亮及聲音，是重要的臨震報。臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。大震將至要果斷，迅速行動快避險三、在震中緊急避險的方法1、在家中或辦公室，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié) 實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小 跨度衛(wèi)生間和廚房等容易構(gòu)成三角區(qū)的地方，要注意保護(hù)頭部，注意 不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。震后20秒左右要立即跑 出室外，到開闊地防止受余震的傷害。2、在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課 桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。3、在影劇院、體育場或飯店，要迅速抱頭臥在座位下頭;也可在 舞臺或樂池下躲避；門口的

4、觀眾可迅速跑出門外。4、在百貨商場或超市，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要 盡量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時，要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移。5、在工作間，要迅速關(guān)掉電源和氣源，就近躲藏在堅固的機(jī)器、 設(shè)備或辦公家具旁。6、在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、 玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場所。為防止余震傷 人，地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。7、在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰 傷，同時要注意防止行李掉下來傷人。面朝行李方向的人，可用胳膊 靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦， 并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下

5、車向開闊地轉(zhuǎn)移。8、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物 體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。四、自由暢談對平安的認(rèn)識。五、結(jié)束語：同學(xué)們，學(xué)習(xí)掌握一些有關(guān)地震、防震的知識，進(jìn) 一步提高防震減災(zāi)意識，增強(qiáng)防震減災(zāi)技能，是減輕地震災(zāi)害和地震 影響的有效途徑。期望大家學(xué)會用知識守護(hù)自我的生命。祝愿大家今 日好，明天會更好！防止被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，朝著有 光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長， 得救的可能越大。止匕外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，所以要 等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。2、營救他人時應(yīng)先確定傷

6、員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速 清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng) 及時施以人工呼吸。（三）地震時如何進(jìn)行個人防護(hù)當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記的危害是來自掉下來的碎片, 此刻，要動作機(jī)靈的躲避。1、在房屋里，那么趕快到平安的地方，如躲到書桌、工作臺、床 底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和 煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可 頭頂被、枕頭或平安帽逃出戶外，來不及時，在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn) 離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂 上頭，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，就近 找個

7、平安處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，不要關(guān) 門。夜間地震時，要爭分奪秒向平安地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛?衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)掉煤氣，熄滅明火。 照明用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下頭，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境, 尋找通道，千方百計想方法出去。假設(shè)無通道，那么要保存體力，不要大 喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或 墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維 持生命。（四）學(xué)校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌 下

8、。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高 大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬 不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去?。ㄎ澹┘彝ケ苷鸬卣痤A(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后 構(gòu)成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避 震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于構(gòu)成 三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、 廁所、儲藏室等開間小的地方。（六）公共場所避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要防止擁 擠，要避開人流，防止被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴

9、在排椅下;注意避開吊燈、 電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮, 有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低 矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù) 頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎 品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心， 躲在座位附近。地震過去后再下車。（七）戶外避震就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開 人多的地方;不要隨便回到室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，異常是有玻璃幕墻的建筑;過 街橋、立交橋;高

10、煙囪、水塔下。避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、 吊車等。避開其他危險場所：狹窄的街道;危舊房屋，危墻;高門臉、雨篷 下;磚瓦、木料等物的堆放處。四、學(xué)生交流了解到的防震知識。五、小結(jié)地震并不可怕，只要我們堅持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就 必須能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。.二年級防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案活動目的：經(jīng)過活動，使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識, 在突遇危急情景時能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自我減少傷害?；顒舆^程：一、師談話二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害：1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤?、人員傷亡等。2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫垮壩等。3、在海上引起海嘯，風(fēng)暴潮等

11、。三、師講解如何做好防震減災(zāi)。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自假設(shè)的態(tài) 度。假假設(shè)地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實的家具 下或墻角處，是較平安的。另外，也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較 小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。 撤離時注意保護(hù)頭部，用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。2、假假設(shè)地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。3、如果在建筑物密集的地方,將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部， 盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹 窄巷道等。（二）發(fā)生險情時，如何救助1、地震中被埋在廢墟下的

12、人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻， 防止被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，朝著有 光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。止匕外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，所以要 等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位珞，使頭部先暴露，迅速 清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng) 及時施以人工呼吸。四、如何做好家庭防震準(zhǔn)備1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。2、易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到平安處。3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物，堅持通道的暢通。五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識。六、師小結(jié)：地震并不可怕，只要我

13、們堅持冷靜的頭腦，采取相 應(yīng)的措施，就必須能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。.二年級防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案活動目標(biāo)：經(jīng)過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流 災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的 關(guān)聯(lián)性?；顒訙?zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等?；顒舆^程：一、宣布活動資料同學(xué)們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失, 誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（學(xué)生回答）同學(xué)們了解還 真不少，這次活動我們一齊來了解地震是怎樣產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當(dāng) 如何預(yù)防傷害。二、活動過程1、各小隊相互交流，了解地震的成因。2、播放地震成因影片。3、學(xué)生出示到的有關(guān)地震知識。學(xué)生L地震

14、是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能 以地震波的形式釋放出來，從而引起必須范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大 局部地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，并且斷層又具有 必須活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平 洋地震帶和地中海一喜馬拉雅山地震帶。學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能 量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3 級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不一樣 程度的破壞，成為破壞性地震。學(xué)生3：地震是一種危害和影響的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震 災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大局部省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。 19

15、76年7月28日發(fā)生在唐山的7. 8級大地震，使這個百萬人口的工 業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性的一次地震災(zāi)害。學(xué)生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強(qiáng)烈， 地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強(qiáng)烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎， 風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)清楚，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突 發(fā)。這次日本發(fā)生了 9.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次 6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自構(gòu)成、開展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間 以及它們與其他因素之間又有必須的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害 可能有假設(shè)干種，它們在成

16、因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過 程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生 產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡 和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán) 境施加的影響，能夠間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的 破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。 人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。5、地質(zhì)災(zāi)害的防御當(dāng)今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集開展，加之人類對自然 環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。 這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。學(xué)生5：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)

17、害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)。學(xué)生6：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體 系。學(xué)生7：實施一些預(yù)防措施。例如，提高建筑物的抗震強(qiáng)度；實 施護(hù)坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進(jìn)行植樹造 林等綜合治理措施，如經(jīng)過恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土 流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。學(xué)生8：進(jìn)取開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識 和減災(zāi)意識，能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。6、地震防護(hù)演習(xí)。三、班會小結(jié)。.二年級防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案活動目的：1、使學(xué)生懂得地震防護(hù)知識及防其它災(zāi)害小常識。2、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴?；顒舆^程：一、地震知識介紹：地震是威脅人