預(yù)防疾病心得體會(huì)500字

1、預(yù)防疾病心得體會(huì)500字利用各種宣傳工具，采取多種形式，作好救災(zāi)防病衛(wèi)生 宣教工作，使救災(zāi)防病知識(shí)深入人心，充分發(fā)動(dòng)群眾，積極 參加各項(xiàng)救災(zāi)防病工作。下面是小編整理的預(yù)防疾病心得體 會(huì)500字，歡迎大家閱讀！希望對(duì)大家有所幫助！篇一 學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場(chǎng)所，小小一個(gè)教室， 容納了大幾十名學(xué)生，所以，當(dāng)一個(gè)學(xué)生生病時(shí)，往往會(huì)傳 染給別的同學(xué)。這就需要對(duì)傳染病的傳播進(jìn)行預(yù)防。傳染病常見(jiàn)的傳播途徑有 5類：接觸傳播、空氣或者飛 沫傳播、食物或水傳播、昆蟲(chóng)或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體 液傳播。因此，我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播：一、疫苗接種。兒童青少年，他們的免疫功能發(fā)育還不完善，身體的抵 抗力還

2、非常的弱，衛(wèi)生習(xí)慣也比較差，自我保護(hù)的能力也比 較差。所以在青少年兒童當(dāng)中，容易發(fā)生傳染病的傳播和流 行，因此給我們兒童少年，開(kāi)展疫苗接種就是提高兒童的群 體免疫水平的一個(gè)非常有力的措施。二、運(yùn)用各種方式普及衛(wèi)生知識(shí)。利用班會(huì)課、黑板報(bào)、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)。 比如，教學(xué)生如何預(yù)防紅眼病，讓學(xué)生常洗手，不用手揉眼 睛，不用別人的毛巾等。三、做好班級(jí)衛(wèi)生和消毒。教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生，要常通風(fēng)消毒，夏天要 注意滅蚊，避免動(dòng)物媒介傳播。四、切斷傳染源。班上如有學(xué)生得了傳染病，教師要及時(shí)處理。如是流感 等病，應(yīng)馬上通知家長(zhǎng)，讓其把孩子帶回家進(jìn)行治療，病好 后才讓其返校。以免傳染給其他學(xué)生

3、。冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常 常生病，常見(jiàn)的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊 髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染 病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸 呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易 感人群比較密集的地方，需對(duì)冬春季常見(jiàn)的傳染病制定積極 的預(yù)防措施。通過(guò)此次的培訓(xùn)，我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的 癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)幼兒戶 （室）外活動(dòng)時(shí)?？照{(diào)使用 中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開(kāi)，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒

4、。2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生， 不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān) 鍵。教育幼兒飯前便后、以及外生歸來(lái)一定要按規(guī)定程序洗 手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過(guò)的衛(wèi)生 紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐 痰。4、加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織幼兒參加 體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身 體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)為幼 兒增減衣服，切不可一下子減得太多。 注意關(guān)注易生汗幼兒, 及時(shí)為幼兒擦干背部的汗。對(duì)個(gè)別愛(ài)由汗的

5、幼兒，可適情為 其背部墊一毛巾。6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外，還應(yīng)關(guān)注 幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無(wú)癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒 時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施，同時(shí) 班內(nèi)做好即時(shí)消毒，對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。 各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待，與家長(zhǎng)做好交接。晚 來(lái)幼兒亦應(yīng)由教師迎由接待，家長(zhǎng)門外止步。7、做好家長(zhǎng)工作。 傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，與家長(zhǎng)做好溝通， 盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所，特別是體弱兒，尤其要 注意。另外對(duì)有由疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn) 行治療，并在家休養(yǎng)，排除傳染性方可送幼兒入園。對(duì)園內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長(zhǎng)配合的（如家長(zhǎng)教室外

6、止步規(guī)定），應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)。以預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施，希望可以給孩子們 創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。篇二大家都知道，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，因此細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無(wú)常，忽冷 忽熱，也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié)，對(duì)我們的小學(xué) 生來(lái)說(shuō)，春天容易患二大類疾?。阂活愂莻魅拘约膊。ㄖ饕峭ㄟ^(guò)空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒， 水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等 ），另一類是過(guò)敏性疾病（譬如 有菜麻疹，過(guò)敏性鼻炎，嚴(yán)重的甚至發(fā)生支氣管哮喘），但是，小朋友也不要過(guò)于擔(dān)心，害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到 下面幾點(diǎn)，這些疾病還是可以預(yù)防的。1、我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛

7、煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我 們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。2、我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新 鮮，流通。3、平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公 共場(chǎng)所。4、我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。5、根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。6、不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。7、家里的生活用品，和衣服、被子 （在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬）8、一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容 易使我們的抵抗力下降。9、對(duì)衛(wèi)生防疫制訂安排的各種預(yù)防接種，我們一定要 按時(shí)去接種。因?yàn)楹芏嗟念A(yù)防接種，都是針對(duì)特定的季節(jié)， 特定的疾病，衛(wèi)生防疫部門都是作了精心安排的，

8、和麻腮風(fēng) 疫苗，流腦疫苗，流感疫苗等。接種以后，還是可以起到一 定預(yù)防的作用的。另外，對(duì)于過(guò)敏體質(zhì)的小朋友來(lái)講，因?yàn)樽匀唤缰械倪^(guò) 敏源有很多很多：如花粉、蟲(chóng)蠕、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所 以要特別注意：如對(duì)花粉過(guò)敏的，在花粉播散期要減少戶外 活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物， 不用地毯，外由戴口罩等。我想，大家如能做到以上幾點(diǎn)，一定會(huì)擁有一個(gè)強(qiáng)壯的 身體。篇三 通過(guò)本學(xué)期對(duì)傳染病學(xué)的學(xué)習(xí)，我對(duì)傳染病有了更 深層的認(rèn)識(shí)。傳染病的流行對(duì)人們的健康有巨大的危害，因 此，傳染病的預(yù)防尤為重要。預(yù)防傳染病的措施可分為疫情 未發(fā)生時(shí)的一般性預(yù)防措施及疫情發(fā)生以后的防疫措施。一、一般性預(yù)防措施

9、傳染病未發(fā)生時(shí)的一般性預(yù)防措施主要包括：對(duì)可能存 在病原體的外環(huán)境加強(qiáng)管理 （如“三管一滅”等項(xiàng)工作 ）;抓 好計(jì)劃免疫，保護(hù)易感人群；通過(guò)重點(diǎn)人群定期健康檢查（如 對(duì)托幼機(jī)構(gòu)、飲食、飲水、服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員的定期體檢 ）， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)病原攜帶者；開(kāi)展衛(wèi)生宣教等。在發(fā)生自然災(zāi)害的地區(qū)，由于衛(wèi)生設(shè)施被破壞，環(huán)境衛(wèi) 生條件惡劣，生活物資供應(yīng)困難，居民機(jī)體抵抗力下降等原 因，各種傳染病發(fā)生及流行的機(jī)會(huì)大大增加，更應(yīng)加強(qiáng)一般 性預(yù)防措施，歸納起來(lái)有以下幾方面重點(diǎn)工作。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂救災(zāi)防病預(yù)案。各級(jí)衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu) 應(yīng)當(dāng)好政府參謀，根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貫?zāi)情，制訂切實(shí)可行的救災(zāi) 防病預(yù)案，并且迅速恢復(fù)、加強(qiáng)三級(jí)衛(wèi)生

10、防疫網(wǎng)，在政府領(lǐng) 導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)防疫工作。2、搞好衛(wèi)生宣教。利用各種宣傳工具，采取多種形式， 作好救災(zāi)防病衛(wèi)生宣教工作，使救災(zāi)防病知識(shí)深入人心，充 分發(fā)動(dòng)群眾，積極參加各項(xiàng)救災(zāi)防病工作。3、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。加強(qiáng)飲水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的管理和 監(jiān)督，徹底清理環(huán)境，特別是對(duì)糞便、垃圾、污物等環(huán)境污 染物作好處理，有組織地開(kāi)展消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠工作4、保護(hù)易感人群。在災(zāi)區(qū)居民中有針對(duì)性地普種疫苗，加強(qiáng)重點(diǎn)人群的保護(hù)。5、強(qiáng)化疾病監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，保證防疫信息暢通。二、防疫措施傳染病在人群中傳播必須具備三個(gè)條件：即傳染源、傳 播途徑和易感人群。打斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)就能控制傳染病 的流行。疫情發(fā)生以后，應(yīng)針對(duì)構(gòu)成傳染病流

11、行的 “三環(huán)節(jié)”， 根據(jù)疫情因地制宜地制訂突生主導(dǎo)性措施的綜合性防制方 案。（一）管理傳染源1、傳染病的報(bào)告：傳染病報(bào)告是我國(guó)傳染病防治規(guī)定 的重要制度之一，是早期發(fā)現(xiàn)傳染病的重要措施，也是醫(yī)療 衛(wèi)生工作者的重要職責(zé)。傳染病疫情報(bào)告力求迅速。發(fā)現(xiàn)疫 情后應(yīng)在各類傳染病的報(bào)告時(shí)限內(nèi)將疫情上報(bào)給相關(guān)防疫 機(jī)構(gòu)。2、對(duì)傳染病人、病原攜帶者以及密切接觸者的措施： 對(duì)傳染病患者、疑似患者應(yīng)作到“四早”，即“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離治療”。對(duì)密切接觸傳染源，可能受 到感染的人，應(yīng)采取應(yīng)急預(yù)防接種，藥物預(yù)防，醫(yī)學(xué)觀察， 隔離或留驗(yàn)等措施，必要時(shí)進(jìn)行免疫法或藥物預(yù)防。以防止 其發(fā)病而成為傳染源。3、對(duì)動(dòng)物傳染源的措施：如屬有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)物 （如家 畜、家禽），應(yīng)盡可能加以治療。無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)物（如鼠類）， 則應(yīng)殺滅，并處理好尸體。（二）切斷傳染途徑對(duì)許多傳染病來(lái)說(shuō)，切斷傳播途徑常常是起主導(dǎo)作用的預(yù)防措施，但因各種傳染病傳播途徑不同，采取的措施也不 一樣，如對(duì)腸道傳染病，重點(diǎn)在搞好糞便等污染物的處理及 環(huán)境消毒；對(duì)于呼吸道傳染病，重點(diǎn)是空氣消毒、通風(fēng)換氣、 個(gè)人防護(hù)（如戴口罩）等；對(duì)蟲(chóng)媒體染病，應(yīng)以殺蟲(chóng)防蟲(chóng)為主 莫些傳染?。ㄈ缪x(chóng)?。捎趥鞑ヒ蛩貜?fù)雜，應(yīng)采取綜合 性措施才能切斷其傳播途徑。（三）保護(hù)易感人群保護(hù)易感人