幼兒園大班環(huán)保活動教案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班環(huán)?；顒咏贪?篇幼兒園大班環(huán)保活動教案5篇幼兒園大班環(huán)?；顒咏贪钙? 金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班又迎來了一批新的幼兒。江澤民曾說過：“環(huán)境養(yǎng)護是一項崇高的事業(yè)，是積德的事業(yè)?！庇變鹤鳛檫M展中的人，有權知道他們所出的環(huán)境的狀況，有義務成為美好環(huán)境的和維護者。因而，對幼兒實施環(huán)保教導，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是特別必要的。 這學期，我們小班將通過各種豐富多彩的活動，讓孩子們開頭學會關注自己身邊的環(huán)境，掌管大量初淺的環(huán)保學識，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。下面是我們小班環(huán)保教導的主要工作與措施： 一、制定明確目標，保證環(huán)保教

2、導的長效性 1.培養(yǎng)幼兒喜歡大自然、養(yǎng)護地球家園的情感和責任感; 2.教導幼兒具備根本的環(huán)保學識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣; 3.通過各種活動，讓幼兒知道“養(yǎng)護環(huán)境，從我做起”的理念。 二、完善教導內(nèi)容，保證環(huán)保教導的層次感 將環(huán)保教導滲透到語言教學、社會教學、藝術教學等五大領域中舉行。例如在語言教學中，通過看圖陳述，故事，兒歌等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中，讓幼兒在活躍的氣氛中采納教導;在藝術教學中，那么通過歌曲，打擊樂，舞蹈，繪畫，手工等活動教導幼兒，并開展了區(qū)域活動，在各個區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼

3、畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個成員，逐步明白人與大自然應當和諧相處的道理。 三、提防日常教導 1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來，創(chuàng)造美觀舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛(wèi)生達標，教室內(nèi)一切井然在序、感激。 2.讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設計富有情趣的環(huán)保標志語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點兒”“小魚說：請保護我們的家”“不亂丟紙屑”“請儉約每一滴水”等內(nèi)容的字畫，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個角落，時時刻刻指點幼兒。 四、主要活動安置 九月份 1.熟諳幼兒園環(huán)境，加強環(huán)保教導 2.開展“名貴的水”

4、環(huán)保主題活動 十月份。 1.開展“珍愛糧食”環(huán)保主題活動 2.愛勞動教導 3.豐富活動區(qū)，自然角 十一月份 1.幼兒環(huán)保畫展 2.培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣 3.手工活動：變廢為寶 十二月份 1.愛幼兒園教導 2.積極參與“大帶小”活動，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體 一月份 1.“環(huán)保標語”制作比賽 2.“元旦”環(huán)保時裝表演 幼兒園大班環(huán)?；顒咏贪钙? 環(huán)保作為一個抽象的科學概念，只有以概括形象的事物或過程展現(xiàn)，才有可能讓幼兒理解、掌管其特征和含義。本學期，我們大班年級組將在以往的根基上將把各項工作做得更細更實。 一、指導思想 以實現(xiàn)幼兒園三年進展規(guī)劃為方向，以創(chuàng)造淮安市綠色幼兒園為契機，貫徹全國環(huán)境

5、宣傳教導行動綱要，落實幼兒園教導指導綱要，切實加強幼兒園的環(huán)境養(yǎng)護教導，營造一種自然和諧的空氣，引領幼兒賞識美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識，形成環(huán)保教導在各領域間的滲透以及與環(huán)境、學科、活動有機結合的有效方法，從而促進幼兒園的可持續(xù)進展，推進幼兒園精神文明創(chuàng)辦和幼兒素質教導。 二、主要目標 1.創(chuàng)設適合的環(huán)境，既呈現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂園。 2.開展各項環(huán)保教導活動，并且不斷反思實踐過程，從中總結閱歷，探索環(huán)境養(yǎng)護教導的有效途徑，切實扶助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容，促進幼兒園的特色化創(chuàng)辦。 3.做好家園攜手的合作工作，使幼兒帶動家庭

6、，家庭帶動社區(qū)，社區(qū)帶動更多的人更加廣泛的參與養(yǎng)護環(huán)境中，以保證創(chuàng)造工作的實效。 三、概括措施 (一)以規(guī)章制度作保證 1.重視學習全國環(huán)境宣傳教導行動綱要，明確幼兒園環(huán)境教導的重要意義，理清工作思路，切實將環(huán)境教導納入幼兒園保教籌劃。 2.年級組環(huán)境教導工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識和現(xiàn)代文明素質為目標，以普及環(huán)境養(yǎng)護科學學識為根基，以開展綠色行動、實踐活動為重點，以環(huán)境教導課題研究為載體，以科學滲透為主渠道，積極創(chuàng)造綠色幼兒園。 3.將環(huán)境教導整合到年級組的有關制度中，將保護綠化，講究衛(wèi)生、儉約水電、團結同伴等列入幼兒行為模范，并且在學期末納入幼兒進展性評價工作中。 (二)以領域滲透為

7、主渠道 在主題活動中充分挖掘教材中的教導價值，落實教導內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，不失時機地舉行滲透教導。通過引導幼兒查看周邊生活環(huán)境，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關系、環(huán)境污染的理由、養(yǎng)護環(huán)境的方法等學識，通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到，每個人都理應為環(huán)境養(yǎng)護盡一份力。同時，明白動物是我們的好摯友，我們要養(yǎng)護他們，把環(huán)境教導落實在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。這樣，環(huán)境教導才能成為培養(yǎng)孩子們動手才能、創(chuàng)新才能、責任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體，使環(huán)境教導自然而然成為素質教導的著力點和突破口。 (三)以環(huán)保實踐活動為重點 把環(huán)境教導列為年級組文化創(chuàng)辦和團隊工作的一

8、條主線來抓，開展形式多樣的環(huán)保實踐活動，讓幼兒積極參與，提高環(huán)境意識。 1.結合重大紀念日，廣泛開展環(huán)保教導活動。年級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教導活動。 2.積極參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)辦，激勵師生共同設計環(huán)保標語，使幼兒園的老師、孩子、家長們都能保護幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭。分班包干負責幼兒園衛(wèi)生，使我園無衛(wèi)生死角。 3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地舉行環(huán)境養(yǎng)護的宣傳，組織大班幼兒開展親子自編環(huán)境小報的活動。 4.組織教師加入環(huán)保學識競賽、幼兒環(huán)保繪畫等比賽。 5.組織幼兒走進社區(qū)開展環(huán)?；顒?。如發(fā)放環(huán)保提議書，環(huán)保圖片等

9、。 四、主要活動的安置： 九月份： 1.班級創(chuàng)設綠色自然角。 2.圖書角投放熟悉大自然相關圖書，激勵幼兒閱讀。 3.評比環(huán)保小衛(wèi)士。 十月份： 1.結合世界動物日，開展動物是我們的摯友系列活動。 2.學習養(yǎng)護環(huán)境從身邊做起相關內(nèi)容(一) 3.親近自然，探索秋天。 4.評比環(huán)保小衛(wèi)士。 十一月份： 1.結合主題活動秋日大豐收，形成珍愛糧食的意識。 2.親子樹葉粘貼畫表示與評比。 幼兒園大班環(huán)?；顒咏贪钙? 每天幼兒離園后，溜達在幼兒的大道小路上、樹林草叢中，我們的老師不難察覺四處都是星星點點的白色紙屑，東一堆西一堆的果皮豆殼，我們環(huán)保教導，我們從小班就開頭抓，可是為什么還存在這么不好的現(xiàn)象呢?這

10、只說領略我們的教導還不夠深入，我們還需要持續(xù)努力做好我們的環(huán)保工作。因此我特制訂了以下工作籌劃： 一、加強家園共育、家園互動。 環(huán)保教導只靠我們老師的氣力是完全不夠的，孩子的自控才能是很差的，一些行為習慣是需要成人不斷指點和引導的，在日常的生活中，我們要從孩子的一些生活細節(jié)中貫穿環(huán)保教導。假設，孩子一旦有了肆意扔垃圾的不良行為，家長就理應實時舉行阻攔和教導，而不是不聞也不問，或是家長自己撿起來扔進垃圾箱。由于家長一向都是孩子終身的老師。 二、積極開展嬉戲活動。 嬉戲是最有效的教導形式，也是幼兒最熱愛的。例如在我們幼兒園的生活中，我們可以輪替請幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，負責班級和我們活動區(qū)角的衛(wèi)生

11、工作，通過幼兒親身的體驗，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。再如，我們可以利用一些廢舊瓶瓶罐罐，指導幼兒“變廢為寶”，開展一個“藝術展覽會”，讓幼兒彼此賞識作品，體驗不同的廢舊材料經(jīng)過改造也能成為美觀的藝術品，并感受告成地喜悅。 三、社區(qū)活動的初步開展。 進入大班了，我們會組織一些社會實踐活動，讓幼兒的環(huán)保意識擴展到社會中來。首先，我們會通過查看一些不環(huán)保的社會現(xiàn)象，讓幼兒體會到不環(huán)保給我們的生活帶來的不便，從而養(yǎng)成環(huán)保的習慣。其次，我們可以聯(lián)系幼兒園組織一些社區(qū)活動，帶孩子們?nèi)ブ苓叺纳鐓^(qū)做一些力所能及的環(huán)保小事，例如撿垃圾，或是宣傳環(huán)保等等。 總之，我們要從生活中引導幼兒養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，在生活中教導和引

12、導。 幼兒園大班環(huán)保活動教案篇4 為了提高小摯友的環(huán)保意識，本年度特開展環(huán)保工作，籌劃如下： 一、 指導思想： 我園開展環(huán)境教導工作已經(jīng)有好多年了，也取得了相當大的勞績。為了我園的環(huán)境教導搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作籌劃。 二、 本班環(huán)境教導的主要工作與措施： 1、環(huán)保教導滲透日常生活教導 為了讓幼兒在環(huán)境教導和環(huán)保相結合的教導教學活動中，把教導有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，鞏固幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。 2、結合主題開展環(huán)境教導 根據(jù)主題教學活動結合環(huán)境目的舉行教導，根據(jù)中

13、班幼兒年齡特點開展環(huán)境教導在教學中表達環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了確定的進步。 3、開展環(huán)?；顒?，加強環(huán)境教導 通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，舉行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人舉行環(huán)保教導的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更猛烈的興趣和自覺意識。 通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，察覺環(huán)保教導重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不成忽略。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，更加是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為模范。 三、主要活動的安置 九月份：

14、用電顛峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒舉行“儉約用電”的主題開展，通過開展：1、“假使沒有電”的議論活動;2、參觀發(fā)電廠;3、議論“如何在日常生活中儉約用電”;4、觀摩“安好用電的多媒體環(huán)境教導活動。 十月份：根據(jù)主題世界動物日結合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：1、動物的作用;2、了解照管動物的常識，激發(fā)幼兒保護動物的情感;3、了解大量動物受到傷害的理由;4、找出養(yǎng)護動物的途徑。 十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒??；顒油ㄟ^：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展;2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們承擔“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶;4、舉行”環(huán)保學識問答“活

15、動。 十二月份：開展只有一個地球的主題活動，通過開展： 1、環(huán)保故事、兒歌比賽; 2、環(huán)保小測驗“地球的吸引力”; 3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變明凈了”。 一月份：根據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教導結合環(huán)?；顒优e行評比總結。評比出： 1、環(huán)保先進班級; 2、環(huán)保小衛(wèi)士; 3、環(huán)保家庭; 4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。 總之，環(huán)境養(yǎng)護教導理應從小抓起，通過經(jīng)常耐久的環(huán)保教導，以及相應的環(huán)?；顒樱褂變捍_立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，鞏固環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”! 幼兒園大班環(huán)?；顒咏贪钙? 為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環(huán)境。開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保

16、意識和喜歡大自然的情感。 一:指導思想: 以幼兒園教導指導綱要精神為指導，立足大班兒童身心進展特點，以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動萌發(fā)幼兒養(yǎng)護環(huán)境、保護環(huán)境、喜歡大自然的情感，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長。 二:概括工作和措施: 處境分析:本學期，幼兒園大班三個平行班，9名保教人員，作為大班兒童，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪，在保護大自然、養(yǎng)護環(huán)境上已有了一些對比感性的閱歷。 1、為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環(huán)境。 (1)本學年主要以互動式學習墻的創(chuàng)設為載體，進一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的表達。 (2)各班圖書角投放一些熟悉大自然、養(yǎng)護小動物的圖書。 2、開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和喜歡大自然的情感。(概括活動詳見后) 3、家長工作: (1)