2021-2022學年部編版高中語文必修上冊第八單元古詩詞誦讀 靜女 優(yōu)質課件22張

1、古詩詞誦讀之靜女 詩經(jīng)部編教材備課必修上 一、詩經(jīng)知識簡介詩經(jīng)，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的305首詩歌，反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。先秦時期稱為詩，或取其整數(shù)稱詩三百，西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱詩經(jīng)。 詩經(jīng)在內(nèi)容上分為風雅頌三個部分。 “風”又稱“國風”，有15國風，是當時各地流行的歌曲，帶有地方色彩。從內(nèi)容上說,大多數(shù)是民歌。 “雅”是周人的正聲雅樂（朝廷正樂），又分小雅和大雅，其內(nèi)容幾乎都是關于政治方面的。 “頌”為宗廟祭祀之歌。 詩經(jīng)內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等

2、方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。 詩經(jīng)關注現(xiàn)實、抒發(fā)現(xiàn)實生活觸發(fā)的真情實感，這種創(chuàng)作態(tài)度，使其具有強烈深厚的藝術魅力，是中國現(xiàn)實主義文學的第一座里程碑，中國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪” 詩經(jīng)“六義”指“風、雅、頌”三種詩歌形式和“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。 賦是直接鋪陳敘述，是最基本的表現(xiàn)手法。朱熹詩集傳：“賦者，敷也，敷陳其事而直言之也。” 比即比喻，明喻和暗喻均屬此類。朱熹：“比者,以彼物比此物也。” 興即起興，用其他東西引出要說的內(nèi)容。朱熹：“興者，先言他物以引起所詠之辭也?！痹娊?jīng)六義 二、 靜女其文靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，

3、貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。 任務：學生自由閱讀這首詩，注意個別字詞讀音；結合課下注釋，翻譯成現(xiàn)代文。翻譯示例： 嫻靜姑娘真可愛，約我城角樓上來。故意躲藏讓我找，急得抓耳又撓腮。 嫻靜姑娘好容顏，送我一枝紅彤管。鮮紅彤管有光彩，愛它顏色真鮮艷。 郊野采荑送給我，荑草美好又珍異。不是荑草長得美，美人相贈厚情意。 詩歌主題各家之說： 最早毛詩序云：“靜女，刺時也。衛(wèi)君無道，夫人無德?！编嵐{釋云：“以君及夫人無道德，故陳靜女遺我以彤管之法。德如是，可以易之，為人君之配。” 王先謙詩三家義集疏謂“此媵俟迎而嫡作詩也”。（據(jù)易林有“季姬踟躕，結衿待時；終日至暮

4、，百兩不來”“季姬踟躕，望我城隅；終日至暮，不見齊侯，居室無憂”“躑躅踟躕，撫心搔首；五晝四夜，睹我齊侯”之句） 歐陽修詩本義以為“此乃述衛(wèi)風俗男女淫奔之詩”，朱熹詩集傳也以為“此淫奔期會之詩”。 方玉潤詩經(jīng)原始則說：“靜女，刺衛(wèi)宣公納伋妻也。 現(xiàn)代學者一般都認為此詩寫的是男女青年的幽期密約。你認為本詩的主題是什么？ 愛情詩 三、 作為一首愛情詩的誦讀誦讀提示： 1、讀出詩歌的韻律：包括節(jié)奏、韻腳、重章疊句等 2、讀出詩歌的情感：特別注意詩歌情感的變化 （一）本詩的韻律靜女/其姝，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟躕。靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。自牧/歸荑，洵美/且異。匪/

5、女之為美，美人/之貽。1、找到韻腳2、劃分節(jié)奏3、重章疊句 （二）本詩的情感1、本詩的抒情主人公是誰？ 男主人公2、本詩表達了抒情主人公怎樣的情感？情感的變化：靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。 高興、興奮焦急、急切高興贊美喜悅、興奮 整首詩誦讀靜女/其姝，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟躕。靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。自牧/歸荑，洵美/且異。匪/女之為美，美人/之貽。 高興、興奮焦急、急切高興贊美喜悅、興奮 整首詩誦讀1）分小組誦讀：小組內(nèi)成員之間相互誦讀、品評。2）每個小組推薦一

6、名同學在班級誦讀。3）聽示范誦讀【可以老師示范，也可以視頻、音頻誦讀】4）全班齊誦本詩 四、詩歌賞析 1、詩中的男女主人公有何形象特征？結合詩句簡要分析。 2、詩歌運用哪些方法塑造人物形象的？請簡要分析。 3、簡要分析本首詩的寫作特色。第1題： 男主人公特點：憨厚樸實、真摯癡情（學生結合詩句具體分析） 女主人公特點：美麗可愛、活潑俏皮、熱情主動（學生結合詩句分析）第2題： 正面描寫：包括動作描寫（如“搔首踟躕”）、心理描寫（如“匪女之為美，美人之貽”）、細節(jié)描寫（如“搔首踟躕”） 側面描寫：如“說懌女美”、“洵美且異”第3題： 使用“賦”的表現(xiàn)手法，直陳其事，描寫男女主人公約會的情景和經(jīng)過，不

7、刻意渲染。 生動的細節(jié)描寫，詩歌雖然很短，卻運用了幾個細節(jié)描寫，突出了男女主人公的形象特征。 運用雙關的修辭手法。如“彤管有煒，說懌女美”“匪女之為美，美人之貽”等，既指彤管和荑草的美麗，更指女子的美麗。4、下列對靜女一詩內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ）A.靜女是一首賦體詩，它運用“直陳其事”的手法，采用三章連唱的形式來敘寫故事，感情回環(huán)往復，內(nèi)容富于變化，充分體現(xiàn)了民族的特色。 B .本詩以生動的語言，風趣的細節(jié)，表現(xiàn)了一對青年男女熱戀中的情趣，人物神形畢現(xiàn)，呼之欲出。 C .“說懌女美”“匪女之為美”這兩句借物抒情，意涉雙關，表面上男青年是在贊美姑娘饋贈給他的信物，實則表達了他對姑娘的摯愛之情

8、。 D .“自牧歸荑，洵美且異”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特點，象征愛情的真誠和純美。5、下列對靜女一詩的賞析，不正確的一項是（ ） A.此詩采取男子的視角、追憶的口吻，寫戀人的約會的情景。 B. 本詩講究“空自”藝術的運用，達到了言有盡而意無窮的藝術效果。 C .本詩運用了生動形象的比喻，把人物形象刻畫得栩栩 如生。D .作者由靜女寫到彤管，由美草聯(lián)想到靜女之情，把人、物、情巧妙地融合起來。6、情景默寫1）靜女中，寫姑娘故意躲起來，小伙子焦急的句子是 ， 。2）靜女中“ ， ”兩句借“彤管”運用雙關語來贊美姑娘。3）靜女中寫嫻靜而又美麗的姑娘，與小伙子約好在城墻角落會面的場景的句子是