賀州鐘山縣幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》考試模擬試題

1、第 頁 賀州鐘山縣幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬試題一、單選題1我國近代地理學(xué)的奠基人是() A.竺可楨 B.李四光 C.張鈺哲 D.錢學(xué)森 答案：A解析：竺可楨是我國當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。 2新建一個Excel工作簿，默認(rèn)包含( )個工作表。 A.1B.2C.3D.255答案：C解析：新建一個Excel工作簿，默認(rèn)包含3個工作表，默認(rèn)的工作表名分別為Sheet1、Sheet2和Sheet3。 3育人為本的教育思想，堅持以（）為先。 A.智育B.美育C.德育D.體育答案：C解析：育人為本的教育思想，要求堅持以德育為先。 4在教師的人格中有兩種重要特征對教

2、學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。 A.說到做到B.熱情和同情心C.敬業(yè)精神D.重義氣、講交情答案：B解析：教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關(guān)，其中最重要的是教師的熱情和同情心，還有教師應(yīng)富于激勵和想象的傾向性。所以本題的正確答案為B。 5中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫童話的作家是（）。 A.艾青B.顧城C.曹禺D.葉圣陶答案：D解析：葉圣陶是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫童話的作家，我國的第一個童話故事稻草人是他的作品。 6教師職業(yè)道德是在歷史積淀中生成、繼承和發(fā)展的，這表明教師職業(yè)道德具有( ) A.承續(xù)性 B.高層次性C.自覺性 D.示范性答案：A解析：一定社會的教師職業(yè)道德，既是一個社

3、會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映，又是對歷史上教師職業(yè)道德繼承的結(jié)果。題干描述的是承續(xù)性的含義。 7王老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助在解決同學(xué)成績和紀(jì)律問題時，王老師很重視其他任課教師或班主任的意見。這種做法( ) A.正確，有利于處理好師生關(guān)系B.錯誤，王老師這樣做缺乏主見C.正確，是一種良好的師師互動關(guān)系D.錯誤，教師間缺乏競爭意識，不利于教師專業(yè)發(fā)展答案：C解析：題干描述的是王老師與同事的團(tuán)結(jié)互助，反應(yīng)的是師師關(guān)系。 8（2021年上半年真題）“小人國”“大人國”的故事富于想象，出自18世紀(jì)英國作家斯威夫特的一部小說。這部小說是（）。 A.海的女兒B.格列佛游記C.魯濱遜漂流記D.

4、湯姆索亞歷險記 答案：B解析：格列佛游記是英國作家喬納森斯威夫特（又譯為江奈生斯威夫特）創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，第一卷為“利立浦特（小人國）”，第二卷為“布羅卜丁奈格（大人國）第三卷為“勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記”，”第四卷為“慧骃國游記”。 9剛進(jìn)園時，小朋友們試圖用旋轉(zhuǎn)的方法打開水龍頭，不出水就大聲叫老師、這時蔣老師沒有急于出手幫助，而是鼓勵他們自己去試、很快小朋友們發(fā)現(xiàn)，提起開關(guān)，水就流出來，按下去，水就關(guān)上了、小朋友們高興得不得了、這體現(xiàn)了蔣老師注重（）。 A.教師的主體作用B.游戲的促進(jìn)作用C.幼兒的親身體驗D.環(huán)境的積極影響 答案：C解析：幼兒的親身體驗

5、 10“數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家?！庇纱丝梢酝瞥龅慕Y(jié)論是（ ）。A.數(shù)學(xué)家都是教育家 B.有的數(shù)學(xué)家是教育家C.教育家都是數(shù)學(xué)家 D.教育家都不是數(shù)學(xué)家 答案：B解析：希爾伯特、華羅庚既是數(shù)學(xué)家又是教育家，說明有些數(shù)學(xué)家是教育家。故選B?！緦＜尹c撥】邏輯推理中的結(jié)論推斷試題，所選擇的結(jié)論是必然能夠推出的，條件不足不能必然推出的都不入選。 11秦統(tǒng)一六國的過程中，最后滅亡的諸侯國是（）。 A 、 趙B 、 燕C 、 韓D 、 齊 答案：D解析：公元前221年，秦將王賁領(lǐng)兵由北向南攻齊，俘虜齊王建，齊國滅亡。至此，秦終于全部吞并了六國，完成了統(tǒng)一全國的大業(yè)。 12因為父母雙亡 ,5歲的亮亮

6、成了孤兒。根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法,應(yīng)對其實行收留撫養(yǎng)責(zé)任的主體是 ( )A.教育行政部門 B.幼兒教育機構(gòu) C.兒童福利機構(gòu) D.社區(qū)居民委員會答案：C解析：C【解析】根據(jù)我國未成年人保護(hù)法第四十三條規(guī)定 :對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人 ,由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。 13下列音樂術(shù)語中表示“兩個樂音之間的音高差距”是（） A.音域B.音程C.音調(diào)D.音階答案：B解析：音程指兩個音級在音高上的相互關(guān)系，就是指兩個音在音高上的距離而言，其單位名稱叫度。 14科學(xué)不是宗教，宗教都主張信仰，所以主張信仰都不科學(xué)。以下哪項最能說明上述推理是不成立

7、的?（） A.所有渴望成功的人都必須努力工作，我并不渴望成功。所以我不必努力工作B.商品都有使用價值，空氣當(dāng)然有使用價值，所以空氣當(dāng)然是商品C.不刻苦學(xué)習(xí)的人都成不了技術(shù)骨干，小張是刻苦學(xué)習(xí)的人，所以小張能成技術(shù)骨干D.臺灣人不是北京人，北京人都說漢語，所以，說漢語的都不是臺灣人答案：D解析：題干的錯誤在于“主張信仰”這個小項在結(jié)論中不當(dāng)周延，其推理方式是：S不是P，P是Q，所以O(shè)不是S。A項的推理方式是：所有S是P，a不是S，所以a不是P，錯誤在于大前提“努力工作”在結(jié)論中不當(dāng)周延。與題干不同。B項不含有否定，肯定與題干推理不同。C項中“不刻苦學(xué)習(xí)的人都成不了技術(shù)骨干”等值于“能成技術(shù)骨干的

8、人都是刻苦學(xué)習(xí)的人”。實際上也是一個肯定的三段論推理。與題干不同。D項的推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。小項“說漢語”在結(jié)論中不當(dāng)周延，與題干錯誤相同。且D項的推理從常識來看明顯錯誤。進(jìn)而可以說明題干推理不成立。故正確答案是D。 15歷史學(xué)家們認(rèn)為：“17世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件。”據(jù)此判斷，啟蒙運動在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是()。A.達(dá)爾文B.牛頓C.拉瓦錫D.法拉第 答案：B解析：B。解析：牛頓的經(jīng)典力學(xué)打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規(guī)律來支配世界，這激發(fā)了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運動得以發(fā)起的思想上的重要原因。牛頓

9、的那個時代被人們稱為“理性主義”時代，為啟蒙運動準(zhǔn)備了先決條件。故選B。17世紀(jì)牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立，標(biāo)志著人類科學(xué)時代的開始。A項在1859年發(fā)表物種起源，提出生物進(jìn)化論觀點;C項于20世紀(jì)初提出著名的相對論;D項在1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 16王老師在日常的教學(xué)中總是時時刻刻關(guān)注幼兒。幼兒站在哪里、與誰接近、身體朝向誰、為什么移動和怎樣移動等，這些都會引發(fā)她的思考，從而尊重幼兒的需要和感受。這說明王老師是()。A.幼兒的指導(dǎo)者和促進(jìn)者B.幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者C.幼兒的觀察者D.課程的建設(shè)者和開發(fā)者 答案：C解析：王老師在日常教學(xué)中時刻關(guān)注幼兒，以便更好地了解幼兒發(fā)展水平并滿足其需要，

10、這是觀察者的角色，故本題選C。 17為確保學(xué)生早餐食品安全，我市食品衛(wèi)生監(jiān)督部門依法規(guī)范早點攤的設(shè)置并取締不合格的早點攤。這是對未成年人的() A.社會保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.家庭保護(hù) D.司法保護(hù) 答案：A18中國四大名樓中不是位于長江以南的是()。A.岳陽樓B.鸛雀樓C.滕王閣D.黃鶴樓 答案：B解析：B【解析】岳陽樓位于湖南岳陽市城西，是座集歷史、文化、藝術(shù)、旅游、建筑諸價值于一身的古建筑精品。古有范仲淹名篇岳陽樓記。鸛雀樓，古名鸛雀樓，因時有鸛雀棲其上而得名，其故址在山西省永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。滕王閣位于江西南昌市沿江路贛江邊，王勃的滕王閣序使之名垂千古。黃鶴樓，原址在湖

11、北武昌蛇山黃鶴磯頭，江南三大名樓之一。因此，除了鸛雀樓之外，其它都在長江以南。 19提出“文界”革命的口號，創(chuàng)立“新文體”的是( )A.龔自珍B.梁啟超C.康有為D.譚嗣同 答案：B解析：19世紀(jì)末期，以梁啟超為代表的維新派人士在報刊文章寫作上創(chuàng)造了一種“新文體”，或稱“保障體”。其基本特征為平易暢達(dá)、語言豐富、句法多變、筆調(diào)自由，開“五四白話文運動”的先河。 20中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即()。 A.全面普及義務(wù)教育.全面掃除青壯年文盲B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面發(fā)展，面向全

12、體答案：D解析：根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學(xué)生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應(yīng)當(dāng)為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。 21把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是()。 A.比喻B.對偶C.排比D.擬人答案：D解析：把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是擬人。 22某幼兒園利用“兒童節(jié)”向家長拉贊助，并且將其中的

13、大部分贊助用于發(fā)放教師的勞務(wù)費。這種做法違背的教師職業(yè)道德中的()。 A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛幼兒C.教書育人D.為人師表答案：D23涂爾干說:教育是成年一代對社會生活尚未成熟的年輕一代所實施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵與發(fā)展，以適應(yīng)整個政治社會在總體上對兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來所處的特定環(huán)境的要求?！边@種論斷正確地指出了（ ）。A.兒童對成人施加的影響不是教育 B.教育是社會復(fù)制的工具C.教育要促進(jìn)人的個性化 D.教育具有社會性 答案：D解析：涂爾干的這段話反映了教育具有社會性。 24下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的

14、是( ）。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.與同事相處不夠融洽的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的 答案：C解析：中華人民共和國教師法第37條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（3）品行不良、 侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（2）項、第（3）項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?25關(guān)于中國改革開放30周年成就的描述，下列符合實際的是()。 A.人均GDP已接近中等發(fā)達(dá)國家水平B.

15、國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長速度接近10%C.已成為世界貿(mào)易第一大國D.主要污染物排放總量逐年減少答案：B解析：解析：我國的城鎮(zhèn)人口人均GDP已接近中等發(fā)達(dá)國家水平，但農(nóng)村居民消費結(jié)構(gòu)還相當(dāng)于低收入國家的水平，A項說法不嚴(yán)密。從l978年到2007年，我國經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值從3645.2億元增長到246619億元，年均增長速度接近10%，經(jīng)濟(jì)總量躍升至世界第四位，即B項符合事實。到目前為止世界第一貿(mào)易大國，還是美國，C項說法不符合實際。目前我國關(guān)于環(huán)境污染治理的政策是主要污染物排放總量先得到控制，然后逐年減少，D項不正確。 26國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要規(guī)定()是黨和國家提出并長

16、期堅持的一項重大方針。各級黨委和政府要把其作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的一項基本要求，切實保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。充分調(diào)動全社會關(guān)心支持教育的積極性，共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的責(zé)任，為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。完善體制和政策，鼓勵社會力量興辦教育，不斷擴大社會資源對教育的投入。 A.教育優(yōu)先發(fā)展B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.促進(jìn)公平 答案：B解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要規(guī)定把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生

17、的主動性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。 27教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()。 A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作 答案：B解析：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人，這也是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。 28國家中長期教

18、育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出教育發(fā)展的八項任務(wù)是：()，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高高等教育質(zhì)量，加快發(fā)展繼續(xù)教育.重視和支持民族教育事業(yè)，關(guān)心和支持特殊教育。 A.完全普及學(xué)前教育，基本普及九年義務(wù)教育B.基本普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平C.基本普及學(xué)前教育，基本普及九年義務(wù)教育D.完全普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平 答案：B解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出教育發(fā)展的八項任務(wù)是：基本普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高高等教育質(zhì)量，加快發(fā)展繼續(xù)教育，

19、重視和支持民族教育事業(yè)，關(guān)心和支持特殊教育。故選B。 291996年頒布的幼兒園工作規(guī)程中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動，寓教育于各項活動中。 A.唱歌B.跳舞C.識字D.游戲答案：D解析：游戲是幼兒期最基本、最主要的活動。各個領(lǐng)域的活動設(shè)計都要滲透游戲，寓教育于游戲之中。 30李老師要面向全區(qū)骨干教師上一節(jié)示范課，有老師建議她選擇班級中比較乖巧的小朋友參加，但是李老師安排了全班小朋友參加。這表明李老師認(rèn)識到（ ） A.幼兒發(fā)展是能動的B.幼兒發(fā)展是平衡的C.幼兒發(fā)展是平等的D.幼兒發(fā)展是持續(xù)的 答案：C解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公

20、正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。每一個學(xué)生都是平等的，享有平等的受教育權(quán)。故本題選C。 二、材料分析題31材料：分組活動時，琦琦跑過來說：“老師，元元他們往滑梯里吐唾沫，不讓我們滑?！苯蠋熂泵ψ吡诉^去。忽然聽到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了?！苯蠋煱岩f的話咽了回去，站到這群男孩背后?！罢娴脑诨?，大家知道為什么嗎？”見姜老師沒有批評他們，孩子們活躍起來，繼續(xù)說：“我知道，因為滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一樣，所以就流了下來，姜老師說：“迪迪說的很對，但是你們往滑梯上吐唾沫，對不對？”“不對”

21、“隨地吐痰不對，往滑梯上吐也不對?！薄安恢v衛(wèi)生”小朋友們搶著回答。那幾位男孩說：“我們以后不隨便吐，咱們把滑梯擦干凈吧！愷愷從口袋里拿出紙將滑梯上的唾沫擦干凈，滑梯前又排起了隊。 問題： 請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析姜老師的教育行為。（14分）解析：這位老師的做法是正確的，符合素質(zhì)教育觀的教育理念。 首先。素質(zhì)教育是促進(jìn)幼兒德、智、體、美方面全面發(fā)展。強調(diào)把幼兒辦成人人講道德，處處見精神的家園。開啟智慧、豐富知識的學(xué)園。提高體質(zhì)、增強體魄的樂園。材料中，姜老師從學(xué)生往滑梯上吐唾沫的行為出發(fā)。在大家面前滲透品德教育，體現(xiàn)了素質(zhì)教育促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。 其次素質(zhì)教育與尊重學(xué)生主體性和主動精神

22、。注重開發(fā)人的智慧潛能。注重形成人的健全個性為根本特征的教育。材料中，姜老師針對學(xué)生的行為沒有直接的批評指責(zé)，而是因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生自己認(rèn)識到錯誤并加以改正，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德做到了尊重學(xué)生主體性和主動精神。 總之，姜老師的教育行為是正確的，做到了面向全體學(xué)生。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和尊重學(xué)生主體性和主動精神。 材料分析題 （2022上半年真題）楊老師帶班后不久就遇到一件麻煩的事。午餐時，小強被小斌打了。楊老師立刻打電話通知雙方家長。沒想到家長來后都認(rèn)為自己的孩子沒有錯，吵得不可開交，最后竟然動起手來幼兒沖突的問題并沒有解決，類似這樣的事情楊老師又遇到了過幾次，很是頭疼。為有效處理幼兒沖突問題，楊老師

23、主動向有經(jīng)驗的老師請教，還查閱了許多幼兒心理發(fā)展方面的書籍，咨詢幼兒教育專家，了解幼兒心理發(fā)展知識，探尋幼兒沖突行為的誘因，尋求破解良策。經(jīng)過長期理論和實踐的積淀，楊老師逐漸成為處理幼兒沖突方面的專家，并出版了楊老師教你應(yīng)對幼兒沖突50招。為妥善處理孩子之間的沖突，楊老師定期在幼兒園為家長做專題講座，還經(jīng)常與家長溝通幼兒的情況，其所在幼兒園孩子之間的沖突逐漸減少，家長之間因孩子沖突而產(chǎn)生矛盾也漸漸消失了。問題：請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析楊老師的教育行為。（14 分） ：材料中，楊老師的教育教學(xué)行為符合新課程背景下的教師觀，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。（1） 從教學(xué)與研究的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)

24、該是教育教學(xué)的研究者。教師在教學(xué)過程中要以研究中的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。材料中，楊老師對于幼兒沖突的問題細(xì)致研究，探尋幼兒沖突行為的誘因，尋求破解良策，他的做法體現(xiàn)了教師是教學(xué)的研究者。（2）從對待自我上看，新課程強調(diào)教師應(yīng)注重反思。教師只有對自己的教學(xué)不斷的進(jìn)行反思，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，也可以促進(jìn)教師自我成長。材料中，楊老師面對教育中面對幼兒沖突家長沖突無法解決的現(xiàn)狀，及時反思自己，主動向有經(jīng)驗的老師請教，還查閱了許多幼兒心理發(fā)展方面的書籍，咨詢幼兒教育專家，了解幼兒心理發(fā)展知識，他的做

25、法體現(xiàn)了教師注重反思。（3） 在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。教師之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助。不同年級、不同學(xué)科的教師應(yīng)相互配合、齊心協(xié)力地培養(yǎng)學(xué)生。材料中，為妥善處理孩子之間的沖突，楊老師定期在幼兒園為家長做專題講座，還經(jīng)常與家長溝通幼兒的情況，體現(xiàn)了楊老師能夠加強和家長的聯(lián)系及合作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。總之，楊老師的教育教學(xué)行為符合教師觀的要求，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。 32楊老師今年30歲，大專畢業(yè)后一直在某縣公立幼兒園任教。工作以來，楊老師能力突出，很快成為骨干教師。為了提高自己的學(xué)歷層次，經(jīng)楊老師申請，當(dāng)?shù)亟逃块T和幼兒園批準(zhǔn)其到某師范大學(xué)進(jìn)修。楊老師十分珍惜這次

26、來之不易的進(jìn)修機會，在一年的進(jìn)修期間里，不僅成績優(yōu)秀，還發(fā)表了數(shù)篇論文。然而，進(jìn)修期間，她的工資被幼兒園扣去了一半，并被告知：進(jìn)修期間，沒有正常工作的，一律扣發(fā)一半工資。幼兒園可以扣發(fā)參加進(jìn)修教師的工資嗎?楊老師應(yīng)該怎么辦?解析：幼兒園無權(quán)扣發(fā)楊老師工資。楊老師有權(quán)向幼兒園所在地的教育行政部門申訴。 中華人民共和國教師法第七條規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定第四條規(guī)定，參加繼續(xù)教

27、育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。第十六條規(guī)定，經(jīng)教育行政部門和學(xué)校批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，學(xué)習(xí)期間享有國家規(guī)定的工資福利待遇。學(xué)費、差旅費按各地有關(guān)規(guī)定支付。第二十二條規(guī)定，本規(guī)定所稱中小學(xué)教師，是指幼兒園，特殊教育機構(gòu)，普通中小學(xué)，成人初等、中等教育機構(gòu)，職業(yè)中學(xué)以及其他教育機構(gòu)的教師。 根據(jù)以上規(guī)定，楊老師參加進(jìn)修進(jìn)行繼續(xù)教育，是其權(quán)利也是其義務(wù)。經(jīng)過教育部門和幼兒園批準(zhǔn)，楊老師參加進(jìn)修，學(xué)習(xí)期間應(yīng)享有國家規(guī)定的工資福利待遇，幼兒園不得扣發(fā)其工資，而且還應(yīng)按當(dāng)?shù)匾?guī)定向楊老師支付學(xué)費和差旅費。對于幼兒園扣發(fā)其工資，楊老師可向幼兒園所在地教育行政部門申訴，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。 33某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法，堅持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫、對學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。一次偶然的機會，她看到了搗蛋鬼日記，認(rèn)真閱讀后，對兒童的身心發(fā)展有了新的理解，開始反省自己對這個孩子的教育。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子的特長后，積極鼓勵他發(fā)展繪畫能力，引導(dǎo)他參與班級活動在她的呵護(hù)和幫助下，孩子逐漸變得開朗起來，對學(xué)習(xí)