軟件實習報告匯總5篇整理版

1、PAGE 頁碼25軟件實習報告匯總5篇整理版軟件實習報告匯總5篇軟件實習報告匯總5篇隨著個人的素質不斷提高，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是我的軟件實習報告5篇，歡迎大家分享。軟件實習報告篇1前言一、實習目的與要求1、熟練掌握常用測量儀器（全站儀、水準儀）的檢校與使用。2、掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法。3、掌握小區(qū)域的大比例尺數(shù)字地圖的成圖過程與測繪方法。4、了解國標測量規(guī)范、地形圖圖式的使用。5、了解數(shù)字測圖的基本程序及相關軟件的應用。6、通過此次實習，達到鞏固和加深測量學理論知識的理解，培養(yǎng)學生理論

2、聯(lián)系實際，運用科學知識解決實際測繪問題的能力；促進對測量工作的組織能力、團結協(xié)作精神、不畏艱難困苦和勇于探索實踐等綜合素質的提高。二、實習任務1、每組施測一條約1.2Km的四等水準（附合或閉合）路線。2、每組施測一條不少于10個控制點的經(jīng)緯儀（附合或閉合）導線。3、每組完成一幅測繪面積為150m150m的數(shù)字地形圖（1：500）。4、在老師的指導下完成儀器的檢驗。實習內容一、實習項目1、施測一條包括已知控制點在內共13個控制點的圖根導線。2、根據(jù)圖根導線施測一條長約1000m的水準路線。3、利用碎部測量數(shù)據(jù)繪制一幅1:500的150m150m數(shù)字地圖。4、全站儀視準軸垂直于橫軸的檢驗，豎盤指標

3、差的檢驗。5、水準儀i角的檢校。二、測區(qū)介紹本小組所要測繪的區(qū)域位于_大學信息學部，具體是大學生活動中心以北、田徑場部分及田徑場以東、圖書館以南、附屬中學以西約150m*150m的區(qū)域。其中包括樹林、綠地、民房、運動場、看臺、馬路等。測區(qū)內有一段馬路是校內主干道，給導線測量帶來一定危險；整個測區(qū)內地形高低起伏較小，便于水準測量；局部地區(qū)樹木茂盛，通視條件差，而且球場上架設儀器有一定危險，使得碎部測量有一定的難度。三、技術設計1、平面控制測量采用拓普康GTS-201N型全站儀。通過實地勘察發(fā)現(xiàn)，由于道路的翻修，我組測區(qū)內的已知控制點幾乎全部被毀，再考慮到之后的碎部測量，我們從我組測區(qū)以北約60米

4、的地方找到兩個已知點011號和012號點，將其連線作為已知邊向我組測區(qū)引了一條具有12個控制點的閉合導線，在實地用油漆做好標志并編號為6001、60026009，其中有081、005、006為已知點編號，但被我組視為未知點僅引用了編號。2、高程控制測量采用自動安平水準儀。根據(jù)所布設的圖根導線路線和實際情況，從012號點沿著導線方向一直回到012號點施測一條水準路線，按四等水準要求進行觀測。其中，由于6002號點到6003號點、6005號點到6006號點的視距過長，在這兩組點之間布了兩個轉點6s01和6s02。3、碎部測量利用全站儀根據(jù)平面控制測量測得的控制點坐標數(shù)據(jù)，測量碎部點坐標，測量數(shù)據(jù)直

5、接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無法到達的情況下，根據(jù)地物的相關性，用皮尺直接量取距離，并繪好草圖。四、作業(yè)方法1、平面控制測量（1）根據(jù)老師提供的已知控制點資料，到測區(qū)進行實地勘察，根據(jù)已知控制點的完好情況和準確性，初步考慮導線的布設。（2）在本組測區(qū)內，綜合考慮測區(qū)內已知控制點的數(shù)量、分布、地形條件及方便之后的碎部測量等因素，根據(jù)技術要求，確定導線的布設形式及控制點的位置，繪出導線點位置的導線設計略圖，給老師過目并聽取老師的意見和建議做適當?shù)男薷?。?）帶著導線設計略圖，實地查看并設計導線點的點位，用油漆做好標志并編號。（4）使用三聯(lián)腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀

6、測的影響，提高水平角觀測精度，同時減小工作量提高效率。（5）水平角測回法觀測一測回，在兩個半測回角值之差符合規(guī)范要求的情況下，取其平均值作為本測回的最后角值。（6）垂直角中絲法觀測一測回，要求指標差不超出一定的范圍。（7）邊長觀測，采用全站儀測量斜距，一次照準，讀取兩個讀數(shù)。（8）每一站量取儀器高和目標高，在測站上計算各種限差，確保無誤后搬站，搬站時不要遺忘任何儀器。2、高程控制測量（1）根據(jù)已經(jīng)測過的的導線路線，結合實地情況布設水準路線，采用四等水準測量觀測程序進行，使用雙面尺法觀測。（2）在觀測時，要求前后視距大致相等，安平水準儀后，讀出中絲和視距絲讀數(shù)。（3）中間轉點及土質松軟處加應尺墊

7、，以提高測量精度。（4）每站觀測結束后，記錄員當場計算，各項指標達到技術要求才可搬站，否則重新測量。3、碎部測量（1）將平面控制測量測得的坐標數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測量碎部點。（2）將全站儀架設在合適的控制點上，對中整平后，量取儀器高并讀取鏡高。（3）在儀器內建立一個新的文件，輸入測站點數(shù)據(jù)，然后瞄準后視定向后返回上層菜單開始測量碎部點。（4）在測量碎部點的同時，繪制草圖，在圖上標明測站號和各點點號。4、電子地圖成圖本過程在室內完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統(tǒng)，將全站儀中數(shù)據(jù)導入電腦，結合繪制的草圖，利用該軟件繪制出一幅1:500的150m150m電

8、子地圖。五、技術要求1、平面控制測量（1）水平角觀測一個測回，半側回歸零差18，半測回較差24；（2）測距往返各測一個測回，讀數(shù)較差10mm；（3）三角高程測量采用對向觀測，每個單程豎角觀測一個測回，儀器高和目標高均記錄至毫米；（4）圖根導線測量技術要求（n為測站數(shù)）：（6）每個組員在施測中保證獨立觀測12站，記錄12站。2、高程控制測量（1）四等水準測量技術要求（L為以km為單位的水準路線的總長）：（2）每個組員在水準觀測中確保獨立觀測記錄10站以上。3、碎部測量（1）儀器對中誤差不能大于2mm。（2）儀器讀數(shù)、繪制草圖、跑尺，要求每個組員獨立操作不少于2站。六、計算成果1、導線計算導線容許

9、角度閉合差=144；角度閉合差=117；縱坐標閉合差=-0.1184m；橫坐標閉合差=0.0261m；全長閉合差=0.1212m；導線全長=866.706m ，導線相對閉合差=。2、水準計算水準路線總長=871.5m；容許高差閉合差=19mm；高差閉合差=6mm。七、成果評價由于在施測過程中，我們態(tài)度認真操作嚴謹，部分控制點經(jīng)過了多次重測，測得的數(shù)據(jù)精度較高，各項限差都在允許范圍之內，測量結果符合要求。實習總結為期三周的測量實習已經(jīng)圓滿結束，這次實習鞏固了我們對測量學理論知識的理解，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力。同時，通過三周的合作，同學們之間增進了友誼，鍛煉了合作精神。雖然實習很辛苦，起早貪

10、和披星戴月，有幾天要頂著嚴寒在外面呆10個小時，但是當看到我們的實習成果時，我們還是很欣慰的。在這次測量實習中，我們組的同學一直都秉著科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。特別是進行導線測量時，由于是剛開始實習，我們的理論知識和操作技術都不是很熟，我們將前幾個控制點一共測量了三次，雖然辛苦些，總算得到了不錯的成果。這次實習的效果是明顯的。從我們第一天早上去不知道該干什么，到后來大家各司其職配合默契，無論是個人操作儀器還是大家一起完成一項測量任務，我們的進步都是有目共睹的。在這次實習中，各項工作我都有所接觸，從導線測量時儀器的對中整平讀數(shù)計算，到水準測量時架設儀器讀數(shù)扶尺，再到碎部測量時上高爬底扶棱鏡，還有測量之后的

11、業(yè)內計算。我感覺實習中各項工作都是不容易做好又必須要做好的，因為測量是一項合作完成的工作并且是環(huán)環(huán)相扣的，任何一個環(huán)節(jié)出問題都會影響到最后的結果，也許會使全組成員的努力付之東流，所以，我們在工作過程中必須秉著對全組負責的態(tài)度，認真完成自己的任務。我認為這之中最重要的是有一個好的心態(tài)，不能急躁，不能看著別人測完了就著急趕進度，結果誤差超限又得重測，事倍功半。實習中的工作是簡單的，不過是對中整平瞄準，不需要太高的技術水平，但是要靜下心來慢慢做，踏踏實實地走好每一步，最后的結果肯定不會差的。這次實習只是一次簡單的校內實習，測區(qū)范圍小地形簡單自然環(huán)境優(yōu)越，而以后當我們走上工作崗位，我們的測量任務肯定比

12、這次實習要艱巨，并且會遇到更加多不可預料的困難。這次實習不是一個結束而是另一個新的開始，是我們從現(xiàn)在開始，以這次實習為基礎，接觸更多更復雜的測量方法和任務，充實自己，成為本專業(yè)有用的人才。軟件實習報告篇2從入職到現(xiàn)在已經(jīng)有將近三個星期了，從剛開始看理論知識到接觸系統(tǒng)，從完全摸不著頭腦到稍稍入門，從幾乎不知如何下手到開始有了學習的目標，我確實有很多需要總結的東西，或許零零散散，但都是真實感受。年前呆的那三四天幾乎全看有關測試的理論知識了，感覺跟平時在學校里看課件差不多，就是熟悉測試的流程、測試常見的方法，測試都包括哪些內容等基本知識。年后的第一天學習到的第一點就是“好記性不如爛筆頭”。所有的軟件

13、賬號密碼都已經(jīng)告訴過我，再次來卻忘的一干二凈，每次問的時候都要麻煩陳芳賓翻筆記，我發(fā)現(xiàn)她記得很全很細，大家都有隨時記筆記的好習慣，于是第二天我就認真地帶了筆記本和筆。（事實證明這個真的很重要）！接下來的一周我都在看電力方面的理論知識以及重溫公司的測試流程和BUG流程。那些電力名詞我?guī)缀醵紱]聽過，什么輸電網(wǎng)配電網(wǎng)，分壓分區(qū)，理論線損，看的很是吃力，我只好用最笨的方法，看到不會的就在網(wǎng)上查一下記下來，雖然比較慢，但現(xiàn)在多多少少熟悉了一點，接下來看系統(tǒng)的時候也好很多。第二周我開始看系統(tǒng)，按照主管的指導，我先看控制中心，我把系統(tǒng)幫助管理生成Word文檔，用了三天的時間按照步驟說明對控制中心下的每個功能

14、點都完全過一遍，學著建立自己的單位，畫接線圖、配線圖、臺區(qū)圖，當然都是對著文檔比葫蘆畫瓢?？吹牟患氈戮秃苋菀壮鰡栴}，比如我最初建單位不知道分配數(shù)據(jù)權限意味著什么就沒管，導致在組織機構建的單位電網(wǎng)樹那邊顯示不出來，也不知道添加的角色用戶只能注銷不能徹底刪除，結果隨手添加的那一堆用戶都刪不掉了，每次查詢的時候看到那么多亂七八糟命名的用戶都被自己蠢哭了（學校里課程設計做的系統(tǒng)都是物理刪除）；還有繪圖的時候從工具欄拖輸電線路、跨接線、饋線的時候總是一拖就停不下來，跑的其他元件都找不到了，鼠標也挪不開，只能粗暴地關掉繪圖窗口，后來才知道雙擊左鍵就停止了；還有就是增加的元件被我刪掉了，過后又增加了以同樣名

15、字命名的同樣的元件，結果恢復之后看到兩個一模一樣的元件就傻眼了，還以為是系統(tǒng)有BUG，結果指導老師告訴我這是允許的，還教我用sql語句查詢看它們之間的區(qū)別。自己點系統(tǒng)的時候有點盲目，對執(zhí)行的操作不理解，指導老師講一會抵得上我看半天，比如指導老師教我用正向有功示值減去正向有功期初示值計算電量，以及分別設置電量優(yōu)先和底度優(yōu)先時的區(qū)別，還有換表時怎么算，以及對追補電量的審核等。還有對用sl/sql查詢時要怎么用數(shù)據(jù)庫表，哪些東西是一類的，哪幾個比較特殊，每個元件的屬性有很多，哪些比較重要，哪些是唯一標識等等，十分認真?？赡苡行┪夷壳袄斫獾倪€不夠透徹，但比我自己看要好太多了，也知道自己該往哪方面學習。

16、要學的東西太多太多，每天都很充實，每當學會了一個新的內容就特別興奮。同時也認識到自己的很多不足，比如用pl/sql的時候,雖然之前也學習過mysql，但都是理論知識，實際操作的很少，真正用起來還是覺得吃力，所以決定一定要抽時間好好補補sql語句。還有就是對系統(tǒng)的理解還很不夠，被我誤當成BUG的地方一問才知道系統(tǒng)本身就是那樣設計的。接下來我的目標就是照著用例設計多多熟悉系統(tǒng)，多多實踐練習sql語句，慢慢嘗試著執(zhí)行簡單的測試。我知道還有很多不足的地方也許是我目前沒意識到的，所以接下來的日子我要更加認真努力，提高自己的能力，爭取能早點像其他同事們一樣測試系統(tǒng)，執(zhí)行任務，繼續(xù)努力吧！軟件實習報告篇3轉

17、眼已經(jīng)在CSDN這樣的大家庭中生活5個月時間了，之前的興奮、喜悅如今已經(jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會讓我有成為一名真正“財富”擁有者的沖動。也許對別人來說，一定不能體會為什么在這不到5個月的時間會讓一個人有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點一點產生的。在CSDN的生活中，我深深體會到了自己在專業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為計算機軟件工程專業(yè)的學生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質，使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。這正是本次實訓的根本目的。通過老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專業(yè)的認

18、識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識

19、，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應該好好經(jīng)營自己的時間，充

20、實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!CSDN中除了學到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內容，對于團隊開發(fā)來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關系網(wǎng)絡”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。通過兩天的實訓，感受到了，團隊的重要，感受到我們學習軟件的前途，重擔，和競爭，這份動力會陪著我知道成功位置。謝謝，陳

21、老師的教導，以及在2天實訓中付出的辛苦。在CSDN總部看到了我們企業(yè)工作人員認真的工作。讓我明白了，必須辛勤的努力才能成功。軟件實習報告篇4本周是實習的第一周，很幸運碰到了產品部很有耐心的leaderX老師。實習第二天他讓我做一個H5的游戲類應用， 主要用于微信中分享。之前對于自己的水平是否能完成完全沒底，但感覺第一次實操確實也有點讓人興奮，之前關于產品開發(fā)的印象只停留在書本上。X老師讓我模仿“過家家gogaga”所開發(fā)的“打電話認師姐”微信小游戲寫一個類似的應用。我把原始應用找出來便開始摳代碼， 第一步是將套在微信接口中的原始應用摳出來(套在微信接口的原始應用只能在微信瀏覽器中運行，無法在電

22、腦上測試)，周二開始做， 一開始我的效率非常低， 因為我很多測試方法并不熟悉， 在參閱了微信JS-SDK后總算把原始代碼摳出來， 厘清該應用的基本邏輯后開始重寫， 在x老師的耐心地指導和對基礎知識的講解下，我們將原始代碼中120行的CSS代碼優(yōu)化到60行，將五百多行的JS代碼優(yōu)化到只有60行，這事實上是在原有的邏輯上完全重寫了，這讓我開始有點成就感了。也第一次感受到產品開發(fā)中的大局觀，這種大局觀更多的是體現(xiàn)在細節(jié)上，比如代碼變量名的設置需要與文件存放聯(lián)合考慮，以便日后修改和維護。 x老師在講代碼邏輯的時候親自寫了一個例子讓我體會， 雖然消化這些用了快一天，但感覺真的收獲很大， 有拔云見日之感。

23、實習一周后所遇到的種種困難也讓我意識到自己很多問題，歸納如下：盡管之前對于書本的學習有一定積累，但還是暴露出代碼的不熟練，細節(jié)方面處理能力差，在細節(jié)上耗費時間太多。缺乏基本的軟件開發(fā)測試思路， 比如之前不知道chrome具有相當強大的錯誤測試功能，它對于沒有觸發(fā)的函數(shù)也有錯誤提示。缺乏專注的習慣，比如x老師讓我先完成功能方面，但我卻習慣于去找找界面的素材， 這就導致兩邊都沒有做好。雖然認識上知道不該這么做，但是習慣上卻很難改。自己很多時候雖然有問題但是不能完全闡述清楚，所以跟leader溝通的時候往往支支吾吾，以后有問題自己首先得想清楚，將問題講明白也是很關鍵的能力。另外也記錄一些自己的淺薄感

24、受：工科出身的x老師對于代碼的運行效率有很多的考慮，但對于用戶體驗和交互效果似乎稍微少點，當然也可能是我新來并不了解的原因。公司在做小應用的時候并不會在用戶測試和產品結構功能上討論太多，公司要的是迭代效率， 就是要快速出應用，然后再快速上線下一個。本周接到新的任務，為制作H5的招聘頁面， 之前的“給師姐打電話”的H5應用還沒有優(yōu)化好，能做的改進的地方還有很多，leaderx老師讓我先把招聘網(wǎng)站做好， H5應用先放放， 他給了我大街網(wǎng)做的“中國好Offer”作為參考， 拿到之后確實感覺這些頁面都做得很好， x老師搜集的資源確實十分豐富，從實習到現(xiàn)在他發(fā)給我的參考很實用，在看完了五六十個H5的招聘

25、頁面之后開始構思， 在將產品架構基本做好后，測試又發(fā)現(xiàn)很多問題， 有技術層面的，但更多的設計本身的問題。技術的細節(jié)的問題：基于jquery mobile的開發(fā)框架國內的資料十分有限，不得不查閱原始的英文API，很多問題也只能去JQM的論壇查找，這些都十分考驗英文閱讀能力。CSS的布局問題繁雜，在各個瀏覽器，各個應用的渲染都不一樣， 也是很折磨人的過程，我現(xiàn)在就碰到了css中font-weight屬性在Safari沒有渲染的問題，至今沒有解決。逐漸體會到前端工作的繁瑣與細節(jié)， 需要學的東西很多， 有時候可以憑自己一些小聰明在當前解決，但并沒有摸到問題的根源，揚湯止沸不是長久之計，但又好像沒有足夠

26、的時間來系統(tǒng)的摸索，我只能先將這些問題一一記下來。這些技術的體會是一方面，另一方面便是產品的設計層面， 現(xiàn)在就是因為產品快做好后發(fā)現(xiàn)有很多地方犯了低級錯誤， 以往的紙上談兵頭頭是道，等到自己親身實踐卻感到把握不住很多設計原則， 比如界面設計給用戶造成的不必要的干擾， 功能可見性的不足，邏輯上的不嚴謹， 以下我歸納了下崗做好的H5界面存在的交互問題：頁面的設計初衷是左右滑動來切換頁面，但給幾個朋友測試后都不能進入頁面后就自然而然的知道是左右滑動。join us的圖標給用戶是按鈕的錯覺，在測試中很多用戶以為是按鈕，都會下意識的點擊。交互效果的乏善可陳，與滑動的邏輯似乎也沒有太大關聯(lián)，只是單純的加入

27、了一些css3的動畫。用于提示左右滑動的動態(tài)箭頭會讓用戶以為是點擊作用改進：放棄join us 圖標改為上下滑動，箭頭提示更改重新設計圖標擺放結構總結： 這次的H5頁面主要在于設計問題， 事先并沒有完全構思好原型就急切投入到代碼的編寫中，這種開發(fā)方式本身是十分幼稚的!軟件實習報告篇5從20_年七月九日開始到20_年七月二十日止，我們_師范大學計算機系軟件項目管理專業(yè)全體同學去_海輝集團雅思晟實訓中心開始我們的實習生活。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習，我們將學校所學的會軟件知識與實際相結合起來，不僅讓我對整個軟件應用方面有了詳細

28、而具體的認識，熟悉了軟件的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，我積極參加小組討論，和組員們配合完成了我們小組的項目。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對java有了深層次的感性和理性的認識。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。通過實訓中心老師的課堂講解

29、與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。讓我們知道了團隊的力量。老師在實習周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧

30、，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。軟件行業(yè)的工作人員工作不是一個人的事情，而是一個團隊的事情。軟件開發(fā)中有許多的問題如。需求分析不充分.如果需求分析不清晰、不完整、太籠統(tǒng)或者不具有可測試性，那么軟件一定會出現(xiàn)問題。這就要求我們在動手開發(fā)之前一定要有完整的、詳細的、可維護的、可測試的需求分析，而且該需求分析一定要得到各方的認可。不切實際的計劃沒有充分考慮問題的復雜性，把一個龐大的工程限定在非常

31、短的時間之內，出現(xiàn)問題是不可避免的。因此，我們應該拿出足夠多的時間作計劃、設計、測試、修改錯誤、回歸測試、整理文檔，不要把長時間熬夜作為軟件公司的家常便飯。不充分的測試在系統(tǒng)崩潰和用戶強烈抱怨之前，沒有人知道軟件是不是存在問題。因此要盡早地開展測試，問題修改之后要盡快地進行回歸測試，一定要給測試和修改問題留出足夠的時間。不斷增加新的特性在軟件開發(fā)完成之后，不斷有新的需求，這是最常見的問題。因此一定要最大限度地堅持最初的需求分析，如果萬不得已，確實需要增加新的需求，那么一定要更改相關的計劃。如果可能在設計階段最好使用快速原型法，讓用戶知道他們希望的系統(tǒng)是個什么樣子的，這樣可以在初期更好地聽從用戶

32、的意見。交流不充分如果開發(fā)人員與開發(fā)人員之間、開發(fā)人員與項目管理組之間、項目組和用戶之間不能充分地交流的話，也會出現(xiàn)問題。因此，使用新聞組、電子郵件以及其他的網(wǎng)絡化的錯誤跟蹤工具等等方式來加強整個團隊的溝通和交流是必要的。人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。為了保證項目團隊按時保質地完成項目目標，便于項目團隊成員更好地了解項目情況，使項目工作開展的各個過程合理有序，因此以文件化的形式，把對于在項目生命周期內的工作任務范圍、各項工作的任務分解、項目團隊組織結構、各團隊成員的工作責任、團隊內外溝通協(xié)作方式

33、、開發(fā)進度、經(jīng)費預算、項目內外環(huán)境條件、風險對策等內容做出的安排以書面的方式，作為項目團隊成員以及項目干系人之間的共識與約定，項目生命周期內的所有項目活動的行動基礎，項目團隊開展和檢查項目工作的依據(jù)。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應該好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！實訓中除了學到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內容，對

34、于團隊開發(fā)來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓最大的收獲。現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關系網(wǎng)絡”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以較熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十幾天的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏

35、實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。通過這十天的實訓，我班同學都收獲頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿意的。盡管實訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學校能夠提供我們這樣好的實訓機會，以及_海輝集團雅思晟實訓中心給予我們的實訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質性的改變！程序員不僅僅是一份

36、職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。時間過的好快啊，為十二天的實訓生活即將結束了，短短的十二天讓我們收獲很大，專業(yè)知識、編程水平都有很大的提高。剛開始四天的高強度的課程安排讓我們受益匪淺；接下來的上機實訓又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺得實習生活充實而有意義。輔導老師配好了環(huán)境之后，我們開始了項目的制作，這次項目實訓算是自己小組間主要完成的項目。最后，自己的努力還是有收

37、獲的，看著電腦上記錄得滿滿的代碼，看著自己的項目最終能夠運行成功，就覺得好神奇，很有成就感。在本次的實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。有時候也需要虛心請教，從別人的身上真得能學習到不自己沒有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這次所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實習對于

38、我以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的十多天中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石。在這次實訓中，我們以小組為單位開發(fā)項目。我們小組的項目是SuperVCD一款簡單的音樂軟件。到目前為止，已經(jīng)有很多種音樂軟件，大部分都是以復雜功能為主，實現(xiàn)復雜音樂的管理，但是有些用戶不需要那些功能繁瑣的軟件，只是需要一款能夠滿足用戶簡單的需求的音樂軟件。我們所要做的是一款簡單的SuperVCD音樂軟件，能夠滿足用戶簡單的管理音樂需求，操作簡單。主要實現(xiàn)一些簡單音樂的管理。根據(jù)了解，一些用戶對音樂軟件

39、只有一些簡單的需求，主要有幾個方面，首先是對文件的管理，第二，是對專輯的詳細查詢。SuperVCD的實體有music.db,images文件，服務器，客戶端，用戶界面。服務器和music.db之間為一對一的關系，服務器可從music.db文件獲取音樂信息。images文件和服務器為多對一的關系，服務器可從images文件獲取圖片。服務器和客戶端是一對多的關系，一個服務器可開啟多個客戶端客戶端和用戶界面是一對一的關系，一個客戶端開啟一個用戶界面（不重復）。我們按照老師的講解，分配了小組。在小組中我們選了組長。組長按照我們各自所擅長的分配了我們組員的任務，設置了一個虛擬貨幣，按照獎懲機制進行分發(fā)貨幣。在進行工作時我們相互配合，幫助。終于在我們努力和老師的指導下我們完成了老師布置的項目。老師為我們講解了軟件架構設計要達到的目標。軟件架構設計要達到如下的目標：可行性（Feasible）。架構