2022年關(guān)于畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

1、第 頁2022關(guān)于畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇關(guān)于畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼漠厴I(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，希望能夠幫助到大家。畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇11.實(shí)習(xí)的目的意義對(duì)高校工程實(shí)踐的補(bǔ)充，完成從理論知識(shí)到工程實(shí)踐能力的順利轉(zhuǎn)化，全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力和工程實(shí)踐能力。通過心智和行為模式訓(xùn)練、新技術(shù)講座、行業(yè)趨勢(shì)分享、企業(yè)級(jí)應(yīng)用類工程實(shí)踐、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等，全面提高學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，保障學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的提升，到達(dá)軟件開發(fā)領(lǐng)域的“工作層水平。自我認(rèn)知，快速完成從學(xué)校人向企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變；提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，建立對(duì)目標(biāo)與成

2、就的積極追求；培養(yǎng)健康、責(zé)任、奮斗的心態(tài)，追求個(gè)人目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)；了解軟件企業(yè)工程實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)過程與技術(shù)架構(gòu)；能夠勝任Java與Oracle數(shù)據(jù)庫環(huán)境下的行業(yè)解決方案信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。2.實(shí)習(xí)單位簡介1東軟睿道教育信息技術(shù)東軟睿道教育信息技術(shù)簡稱東軟睿道由東軟創(chuàng)辦，是東軟基于20年來對(duì)IT產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的理解和對(duì)IT教育實(shí)踐的洞察，整合國內(nèi)外眾多優(yōu)秀合作伙伴的教育資源和產(chǎn)品，依托信息與通信技術(shù)，通過線上與線下效勞模式的組合，基于互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算來實(shí)現(xiàn)交互式與實(shí)踐式學(xué)習(xí)的教育與人才效勞提供商。東軟睿道倡導(dǎo)“信息技術(shù)效勞教育未來的經(jīng)營理念，將科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與先進(jìn)的信息通信技術(shù)相結(jié)合，致力于成為中國領(lǐng)先的工

3、程教育效勞的提供者。目前，公司在沈陽、大連、南京、成都、無錫、天津、鄭州、南昌、青島、廣州建立了10個(gè)分布式的人才基地，與全球500所高校、400家企業(yè)建立了持續(xù)穩(wěn)定的深度合作。東軟睿道工程教育是大學(xué)生及大學(xué)后提高職業(yè)技能的平臺(tái)。我們面向高校、個(gè)人、政府提供以東軟知識(shí)體系為核心的人才培養(yǎng)解決方案；面向企業(yè)構(gòu)建以“高績效金字塔為根底，以建立高績效組織為目標(biāo)的解決方案，并提供咨詢、培訓(xùn)、人才效勞及IT信息系統(tǒng)等產(chǎn)品和效勞。2東軟集團(tuán)NEUSOFT1991年，年輕的東北大學(xué)教授劉積仁在中國東北大學(xué)創(chuàng)立了東軟。目前，公司擁有員工23000余名，在中國建立了8個(gè)區(qū)域總部，16個(gè)軟件開發(fā)與技術(shù)支持中心，6

4、個(gè)軟件研發(fā)基地，在40多個(gè)城市建立營銷與效勞網(wǎng)絡(luò)，在大連、南海、成都和沈陽分別建立3所東軟學(xué)院和1所生物醫(yī)學(xué)與信息工程學(xué)院；在美國、歐洲、日本、中東、中國香港、印度都設(shè)有子公司。東軟是中國最大的離岸軟件外包提供商。東軟將“超越技術(shù)作為公司的經(jīng)營思想和品牌承諾。作為一家以軟件技術(shù)為核心的公司，東軟通過開放式創(chuàng)新、卓越運(yùn)營管理、人力資源開展等戰(zhàn)略的實(shí)施，全面構(gòu)造公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造客戶和社會(huì)的價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)技術(shù)的價(jià)值。3.實(shí)習(xí)的內(nèi)容(1)第一周3月3日，上午，宋健老師給我們講解了一些有關(guān)本次實(shí)習(xí)的事宜和東軟的一些情況，之后，樊佳琦老師帶著我們參觀了整個(gè)園區(qū)，讓我對(duì)園區(qū)有了一個(gè)大致的了解。下午，第

5、一次見到了我們的講師-王洪雁老師，一個(gè)操著東北口音，留著短發(fā)，面帶微笑，幽默有趣的女孩。簡單的自我介紹和了解了同學(xué)們的大致情況后即開始了授課，每人一臺(tái)電腦，連接著老師的操作畫面，聲色俱全，首先，老師介紹了如何操作開發(fā)平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫，還有，介紹了一些關(guān)于我們的實(shí)習(xí)工程-設(shè)備維修管理系統(tǒng)的需求規(guī)約和功能模塊。就這樣，了解到實(shí)習(xí)工程的大概情況后，我的第一天實(shí)習(xí)課程也就結(jié)束了。3月4日，上午，王老師在教師機(jī)上示范如何創(chuàng)立一個(gè)WEB工程，我們?cè)谄聊簧细僮?，也算是我們正式開始了此次實(shí)習(xí)工程。由淺入深，跟著王老師敲著鍵盤，剛開始，是學(xué)習(xí)如何通過瀏覽器訪問我們自己創(chuàng)立的WEB工程下的靜態(tài)網(wǎng)頁，很快樂，同學(xué)們

6、都成功完成了這步操作。下午，學(xué)習(xí)了如何在靜態(tài)網(wǎng)頁中創(chuàng)立所需要的表格，這個(gè)比插入純文本有點(diǎn)難度，但經(jīng)過老師屢次的講解演示后，大家都掌握了。3月5日，上午，學(xué)習(xí)了如何通過SERVLET創(chuàng)立超鏈接，還好，我竟然很快就學(xué)會(huì)了。下午，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容變復(fù)雜了，王老師重復(fù)了上午的內(nèi)容，讓同學(xué)們重復(fù)操作以熟練掌握，這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)跟不上，老師就手把手教同學(xué)們，待到大家差不多沒有疑問的時(shí)候，一天的課程有結(jié)束了。想不到晚上竟然有很多同學(xué)來上晚自習(xí)了，還記得剛開始宋老師說晚上可以上自習(xí)的時(shí)候，大家都笑了，說明大家的學(xué)習(xí)態(tài)度還是積極上進(jìn)的，盡管剛開始有點(diǎn)輕視它。我想說的是，一直到實(shí)習(xí)結(jié)束，每天晚上所有的同學(xué)都自覺覺地來

7、到教室自習(xí)，盡管宋老師給我們開放了外網(wǎng)，但是沒有一個(gè)上網(wǎng)是為了看電視、聽歌、打游戲的，都是上網(wǎng)查找相關(guān)資料的，有問題也是相互請(qǐng)教，直到解決為止，看到大家如饑似渴的學(xué)習(xí)態(tài)度，仿佛回到了剛來到大學(xué)校園那會(huì)，大家迫不及待地學(xué)習(xí)新知識(shí)，教室里欣欣向榮的場(chǎng)景，好似春天的大地，生機(jī)勃勃。3月6日，上午，學(xué)習(xí)了如何通過SERVLET連接數(shù)據(jù)庫，這個(gè)有點(diǎn)類似通過SERVLET創(chuàng)立超鏈接，所以同學(xué)們很快學(xué)會(huì)了。下午，宋健老師給我們上了半天的拓展訓(xùn)練課，首先介紹了這門課程的來源和目的，然后是和同學(xué)們的實(shí)際互動(dòng)了，由于時(shí)間和場(chǎng)地有限，我們只進(jìn)行了一個(gè)工程-終極密碼，大致是分成三隊(duì)，開始半個(gè)小時(shí)，每隊(duì)商量隊(duì)長、隊(duì)名、

8、口號(hào)和隊(duì)歌，然后上臺(tái)一一展示，氣氛一下熱烈了起來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，誓言干掉其他兩隊(duì)。借著比賽正式開始，給了半個(gè)小時(shí)，每隊(duì)各自商量如何只通過肢體的摸、拍、敲、打傳遞一個(gè)介于0到100的數(shù)字，以3局兩勝制，第一局沒有一隊(duì)猜中，但我們隊(duì)最接近；第二局，因?yàn)橛幸魂?duì)犯規(guī)，有些影響其他兩隊(duì)，還是沒有猜對(duì)；第三局，宋老師給的是0，還好，我們隊(duì)有考慮到，所以傳遞正確。之后，是大家的發(fā)言時(shí)間，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)的合作協(xié)調(diào)性、領(lǐng)導(dǎo)力的作用和規(guī)那么制定是否統(tǒng)一等?？傊?，大家都從中收獲的學(xué)習(xí)到了一些課堂上學(xué)不到的東西，我也受益匪淺。3月7日，上午，王老師演示了如何構(gòu)建整個(gè)客戶信息管理模塊，并進(jìn)行了可行性操作，接著

9、，讓同學(xué)們自己操作，有問題及時(shí)讓她來指導(dǎo)如何解決。下午，重復(fù)著上午的內(nèi)容。3月8日，自由時(shí)間。昨天幾個(gè)同學(xué)約好一起出去出去玩的。洗漱完畢大家到齊了，到宿舍樓下買了些早點(diǎn)，直接去找公交車站了，走了很長一段路，不見一個(gè)垃圾桶，地上也不見一絲垃圾，說實(shí)話，來大連已經(jīng)一周多了，這是初次體會(huì)到什么才是真正的花園城市，“城市是我家，清潔靠大家，口號(hào)人人喊，關(guān)鍵是身體力行，來這里給我的感受還是比擬深的。不一會(huì)，來到車站，上了車，來之前上網(wǎng)看到，大連的公交車靠站時(shí)是要熄火的，我親眼看到確有其事，不僅節(jié)能環(huán)保還能減少噪音，值得推廣。車子沿著海濱公路一路向南慢悠悠地行駛著，從左側(cè)車窗望著向前方遠(yuǎn)去的沙灘、漁船和碼

10、頭，好不愜意。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的行駛，到達(dá)我們的目的地-旅順，先轉(zhuǎn)了一輛車去了旅順日俄監(jiān)獄舊址，在導(dǎo)游的帶著下，重溫了那段屈辱的歷史，激起了我的愛國之心。之后去了白玉山，在山頂觀景臺(tái)上，鳥瞰整個(gè)軍港，一艘艘軍艦靜靜地停在旅順港內(nèi)，平靜中透露著威嚴(yán)，我想這里的夜景，應(yīng)該就是軍港之夜中所唱的吧。下午，結(jié)束了一天的行程，坐上了回去的公交車，在車上靠窗的位置望著海景，朦朧欲睡。3月9日，今天又約了幾個(gè)同學(xué)，先去了俄羅斯風(fēng)情街，有點(diǎn)失望，隨后去了星海廣場(chǎng)，也是可以看到海，再加上天空晴朗，空氣清新，海風(fēng)輕拂，海水湛藍(lán)，頓時(shí)心情好了很多?？墒翘煊胁粶y(cè)，突然狂風(fēng)大作，大家也就都回去了，總的來說，這兩天，玩的還是很

11、盡興。2第二周3月10日，老師關(guān)閉了演示畫面，讓我們自己操作構(gòu)建備貨管理模塊，為的是加強(qiáng)我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，這時(shí)我有點(diǎn)蒙，愣了好長一段時(shí)間，后來硬著頭皮就開始寫代碼，比擬意外的是，我竟然成功了。下午，老師交代的是重復(fù)上午的操作，我可能有點(diǎn)小得意，一下午都坐在那發(fā)傻。3月11日，理應(yīng)按著老師規(guī)劃的任務(wù)進(jìn)程，完成下一個(gè)模塊的，但我一開始就出錯(cuò)，找老師很快解決了問題，但接著問題越來越多，坐在那找問題的出處，一直沒找到，導(dǎo)致我有些厭倦。下午，還是沒有解決好出現(xiàn)的問題，后來，還是找老師解決的。老師希望我自己仔細(xì)看看，大局部是拼寫錯(cuò)誤。3月12日，一天的寫代碼過程中，還是出現(xiàn)了很多問題，也有不少拼寫問題，

12、我就靜下心來，仔細(xì)查找，還真解決了不少問題，這一天收獲不少，主要是對(duì)編碼的標(biāo)準(zhǔn)和拼寫的認(rèn)真與否。3月13日，重復(fù)著前面的操作，出現(xiàn)了一些我無法解決的問題，但后來請(qǐng)教老師的時(shí)候，老師還是很耐心地幫我查找錯(cuò)誤，說實(shí)話，我真的很感謝王老師的細(xì)致教導(dǎo)。3月14日，上午，在完成最后一個(gè)模塊的時(shí)候，出現(xiàn)了一些操作順序的錯(cuò)誤，我也就停下了編碼，查看了前面的功能模塊是否可正常操作。下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)辯論，一個(gè)比一個(gè)做的好，贏得了臺(tái)下連綿不斷的掌聲。辯論完成，趙寅老師來給我們講授了一些面試技巧，之后，宋老師給我們發(fā)放了實(shí)習(xí)證書。時(shí)間過得真快，兩周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了。在公司為我們安排的大巴去機(jī)場(chǎng)的路上，腦海里飄過

13、一個(gè)個(gè)值得回憶的畫面。東軟，再見。4.實(shí)習(xí)感受實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和穩(wěn)固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。在今年的3月3日，我們來到了東軟大連實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行為期14天的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)的軟件專業(yè)根底理論、根本技能和專業(yè)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的專業(yè)素質(zhì)、應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計(jì)算技巧，使我們了解科學(xué)研究工作的一般程序和方法，撰寫科技論文的能力；培養(yǎng)我們直接參與科研活動(dòng)、科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，對(duì)研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力；重點(diǎn)培養(yǎng)我們積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)我們的綜合

14、素質(zhì)以及對(duì)畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力；有利于擴(kuò)大我們的知識(shí)面，并掌握一些軟件工程技術(shù)的開展前沿。這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程之后走向工作崗位之前的不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。我所在的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的是JAVA的開發(fā)技術(shù)，我們的任務(wù)是完成一個(gè)設(shè)備維修管理系統(tǒng)軟件。雖然其中經(jīng)歷了很多困難，但是我們最后順利的完成了軟件，并通過了辯論。在為期兩個(gè)星期14天的東軟實(shí)訓(xùn)過程中，我深深地為企業(yè)文化和企業(yè)的工作流程所打動(dòng)，在此，我將我的親身感受回憶和總結(jié)于下：東軟集團(tuán)股份是中國最大的“軟件和效勞解決方案提供商，現(xiàn)有員工15000余人，在IT行業(yè)專業(yè)人才以及綜合管理人才的培養(yǎng)方面具有多年的積累

15、和豐富的經(jīng)驗(yàn)。東軟集團(tuán)先后在沈陽、大連、成都、南京等地建立了分布式軟件人才實(shí)訓(xùn)基地，即將于上海、廣州投資建設(shè)新的軟件人才實(shí)訓(xùn)基地。憑借其雄厚的技術(shù)實(shí)力，強(qiáng)大的師資力量，以及對(duì)人才培養(yǎng)方面的深刻理解，東軟集團(tuán)IT人才實(shí)訓(xùn)中心致力于培養(yǎng)全面開展的優(yōu)秀軟件人才，在東軟可以獲得行為能力、技術(shù)能力、語言能力和工程能力的全面提升。東軟集團(tuán)本著“以人為本，追求個(gè)人與社會(huì)共同開展的理念，搭建“學(xué)校與企業(yè)的就業(yè)強(qiáng)梁，完成“理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生與職員的角色轉(zhuǎn)換，打造職業(yè)生涯開展的美好理想與光明未來。在為期14天的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，我們了解了東軟集團(tuán)的歷史和文化，傾聽和學(xué)習(xí)了從“學(xué)校人到“企業(yè)人、時(shí)間和有效溝

16、通管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、高效人士的七個(gè)習(xí)慣、關(guān)注客戶、商務(wù)禮儀和軟件質(zhì)量管理的講座，通過嵌入式行業(yè)方向動(dòng)態(tài)、Java行業(yè)方向動(dòng)態(tài)以及C+行業(yè)方向動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)加深了行業(yè)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的了解。在為期14天的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了豐富多彩、趣味橫生的活動(dòng)，比方“體驗(yàn)式培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)共識(shí)、拓展訓(xùn)練，各式各樣的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與演藝，真心對(duì)話，辯論賽以及實(shí)訓(xùn)結(jié)業(yè)考評(píng)。在為期14天的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，通過具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的表現(xiàn)，我們從中學(xué)到了更加深刻的企業(yè)工作和經(jīng)營思想，這些精髓是通過無數(shù)員工多年的經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)而成的，對(duì)于我們這些即將步入工作崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生而言是無比珍貴的財(cái)富。下面我想具體闡述一下這些珍貴的精髓：團(tuán)隊(duì)合作與進(jìn)?。涸谶@為

17、期14天的東軟實(shí)訓(xùn)過程中，每個(gè)學(xué)生都被組合在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，眾所周知，IT行業(yè)的組織單位就是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)合作在軟件開發(fā)過程中極其重要。我們從不會(huì)配合，到互相的寬容和團(tuán)隊(duì)資源的整合，再到行動(dòng)一致并產(chǎn)生了目標(biāo)的高度統(tǒng)一和神圣的集體榮譽(yù)感，這是一個(gè)漫長反復(fù)而又挫折沖突不斷地過程，但是這個(gè)過程也是不斷總結(jié)和反思的過程，我們?cè)趨f(xié)作中成長，我們?cè)诔砷L中成熟。企業(yè)的愿景、使命和核心價(jià)值觀：企業(yè)是社會(huì)的組成，東軟作為中國最大的軟件和效勞解決方案提供商，肩負(fù)著沉重的歷史責(zé)任。東軟的愿景：成為最受社會(huì)、客戶、投資者和員工尊敬的公司；東軟的使命：組織過程持續(xù)改良、領(lǐng)導(dǎo)力與員工競(jìng)爭(zhēng)力開展、聯(lián)盟和開放式創(chuàng)新、是東軟成為全球優(yōu)

18、秀IT解決方案和效勞的供給商；東軟的核心價(jià)值觀：簡單、負(fù)責(zé)、合作、尊重、誠信。這是這些文化中的精髓支撐著一個(gè)企業(yè)的核心，也是一個(gè)企業(yè)最具價(jià)值的局部。自我管理：一個(gè)人的成功首先是自我管理的成功，自我管理包括時(shí)間和目標(biāo)的管理、壓力和情緒管理、職業(yè)生涯的自我規(guī)劃、一個(gè)人良好習(xí)慣的保持以及交往等諸多方面的表達(dá)。通過一些科學(xué)的自我管理的方法和手段，我們可以輕易地進(jìn)行科學(xué)的自我管理過程，不斷完善自己才能始終保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。遵守規(guī)那么：遵守職場(chǎng)規(guī)那么，表達(dá)在學(xué)會(huì)尊敬和服從上級(jí)；如果你的工作暫時(shí)還不能到達(dá)上級(jí)的要求，一定要及時(shí)和上級(jí)進(jìn)行溝通，要讓他知道你的工作進(jìn)度以及努力方向；如果對(duì)于團(tuán)隊(duì)或組織依照一定程序

19、所做出的決定，你要么服從，如果認(rèn)為不合理，可以通過適宜的途徑去反應(yīng)，并給上級(jí)留出一定時(shí)間；對(duì)于上級(jí)安排的臨時(shí)性工作，一定要及時(shí)反應(yīng)；成就上級(jí)從而成就自己；把事做好的同時(shí)把人做好。除此之外，還有反思與總結(jié)、同理心與雙贏的思想等等?？傊?，通過這14天的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，使我對(duì)IT企業(yè)的理解更加深刻，對(duì)職業(yè)素質(zhì)的概念更加清晰，我相信我會(huì)按照這些珍貴經(jīng)驗(yàn)所示的那樣，去不斷地完善自己的職業(yè)素質(zhì)和能力，不斷勝任企業(yè)給與的任務(wù)和挑戰(zhàn)。最后，感謝為這次實(shí)訓(xùn)所付出辛勞努力的學(xué)院老師以及東軟實(shí)訓(xùn)老師，使我們有時(shí)機(jī)完本錢次職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，使我們?cè)谇舐毦蜆I(yè)的過程中滿懷信心的面對(duì)挑戰(zhàn)。畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不

20、知不覺實(shí)習(xí)的一周時(shí)間很快就過去了?；叵脒@一周的生活，我真的有很失落過，也有很認(rèn)真過，很快樂過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。在這一周的的學(xué)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；貞浺恢芤詠恚瑥哪翘煺娴奈抑苯拥浇?jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什

21、么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會(huì)有光芒燦爛的一天。申通快遞品牌初創(chuàng)1993年，公司致力于民族品牌的建設(shè)和開展，不斷完善終端網(wǎng)絡(luò)、中轉(zhuǎn)運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)三網(wǎng)一體的立體運(yùn)行體系，立足傳統(tǒng)快遞業(yè)務(wù)，全面進(jìn)入電子商務(wù)物流領(lǐng)域，以專業(yè)的效勞和嚴(yán)格的質(zhì)量管理來推動(dòng)中國物

22、流和快遞行業(yè)的開展，成為對(duì)國民經(jīng)濟(jì)和人們生活最具影響力的民營快遞企業(yè)之一。進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著中國快遞市場(chǎng)的迅猛開展，申通快遞的網(wǎng)絡(luò)廣度和深度進(jìn)一步加強(qiáng)，根本覆蓋到全國地市級(jí)以上城市和興旺地區(qū)地市縣級(jí)以上城市，尤其是在江浙滬地區(qū)，根本實(shí)現(xiàn)了派送無盲區(qū)。20 xx年，申通快遞以下簡稱“申通快遞正式成立，注冊(cè)資本5000萬，接替成立于1997年的上海盛彤實(shí)業(yè)作為申通快遞網(wǎng)絡(luò)總公司行使對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的管理權(quán)，擁有注冊(cè)商標(biāo)“STO申通快遞，負(fù)責(zé)對(duì)申通快遞網(wǎng)絡(luò)加盟商的授權(quán)許可、經(jīng)營指導(dǎo)、品牌管理等。隨著國內(nèi)快遞需求的多樣化，申通快遞在繼續(xù)提供傳統(tǒng)快遞效勞的同時(shí)，也在積極開拓新興業(yè)務(wù)，包括與阿里巴巴集團(tuán)合作

23、提供C2C和B2C電子商務(wù)物流配送效勞、第三方物流和倉儲(chǔ)效勞、代收貨款業(yè)務(wù)貴重物品通道效勞等，在國內(nèi)包括港、澳、臺(tái)地區(qū)建立了龐大的信息采集、市場(chǎng)開發(fā)、物流配送、快件收派等業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，建立效勞客戶的全國性網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，也積極拓展國際件效勞，為國內(nèi)最重要的電子商務(wù)物流供給商。經(jīng)過十多年的開展，申通快遞在全國范圍內(nèi)形成了完善、流暢的自營速遞網(wǎng)絡(luò)。截至目前，公司共有獨(dú)立網(wǎng)點(diǎn)及分公司830家；效勞網(wǎng)點(diǎn)及門店5000余家，中轉(zhuǎn)部62個(gè)，占地1240畝。各中轉(zhuǎn)部在20 xx年年底全部實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)化分揀，且所有中轉(zhuǎn)部和90%以上的網(wǎng)點(diǎn)公司已配備監(jiān)控設(shè)備，在上海、北京、廣州等大城市安裝了10余臺(tái)安檢機(jī)。全網(wǎng)絡(luò)公司車輛20000余輛，跨省級(jí)網(wǎng)絡(luò)車近600輛(裝配GPRS)。20 xx年上半年，日均業(yè)務(wù)量140萬票，下半年日均業(yè)務(wù)量180萬票，最頂峰到達(dá)260萬票，全年業(yè)務(wù)總量6億余票。全網(wǎng)絡(luò)共有從業(yè)人員約10萬人，20 xx年全年業(yè)務(wù)量將到達(dá)7.5億票，年?duì)I業(yè)額預(yù)計(jì)為95億元，力爭(zhēng)到達(dá)100億元，全網(wǎng)總投資額約10億元，申通快遞目前已成為國內(nèi)快遞網(wǎng)絡(luò)最完整、規(guī)模最大的民營快遞體系。在這里的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐