大班學(xué)期計(jì)劃范文5篇

1、大班學(xué)期計(jì)劃范文5篇 時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下我在這給大家整理了一些大班學(xué)期計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！ 大班學(xué)期計(jì)劃范文篇1 在不知不覺中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們，大班第二學(xué)期工作計(jì)劃。看著孩子們一張張潮氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過的最后一個(gè)學(xué)期。我將繼續(xù)遵循幼兒園 讓孩子快樂、健康、進(jìn)展 的宗旨創(chuàng)設(shè)性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。 一

2、.班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)和熬煉，我們班的幼兒在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面有了一定的基礎(chǔ)。 在生活自理能力方面： 大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗筷、主動(dòng)整理玩具。個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好地午休，有時(shí)甚至影響同伴休息，有很多幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的保護(hù)、書包沒有擺放整齊。 認(rèn)知方面： 幼兒對(duì)四周事物布滿奇怪，但我們男女還的能力有明顯的傾向，女孩子喜歡聽故事讀兒歌，語言表達(dá)流暢，用詞用句較為正確。男孩子對(duì)數(shù)學(xué)把握很好，學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，熟悉時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出。懂得簡潔的筆畫、筆順

3、和獨(dú)體字，但大多數(shù)孩子書寫不夠規(guī)范。 社會(huì)進(jìn)展方面： 大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對(duì)新伙伴很熱忱，但個(gè)別幼兒愛搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現(xiàn)象。 二.工作目標(biāo)： 根據(jù)本班的實(shí)際情況，我將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下： 1、促進(jìn)幼兒身體健康進(jìn)展，繼續(xù)培育良好的生活習(xí)慣 2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知能力 3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的進(jìn)展 4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往能力，工作計(jì)劃大班第二學(xué)期工作計(jì)劃。 5、增加有的平安方面的知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。 6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書包。 7、把握正確的握筆姿勢(shì)和正確的坐姿。 8、了解小學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)

4、習(xí)慣。 9、進(jìn)展幼兒的思維力、想象力、制造力。動(dòng)手能力。 10、培育幼兒的自信心。 三.詳細(xì)的要求與措施： 1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作，根據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服。 2充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，(如跳繩、接力賽、拍皮球)等活動(dòng)來加強(qiáng)體育熬煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作 3合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地感知、探究事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的進(jìn)展形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用晨談的時(shí)間，了解每個(gè)幼兒的進(jìn)展方向，激勵(lì)幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法。 5、開展一些競(jìng)爭性強(qiáng)的活動(dòng)、培育幼兒的

5、競(jìng)爭意識(shí)和不服輸?shù)男膽B(tài)。(如：今日我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。 6、利用星期五下午時(shí)間讓幼兒自己說說這個(gè)星期表現(xiàn)好的地方和不足之處，同時(shí)說說改正的決心，以培育幼兒能正確熟悉自己的缺點(diǎn)的良好品質(zhì)。 7、通過講解、游戲等多種方式，激勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī) 8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、清潔工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì) 9、建立幼兒之間的學(xué)習(xí)氛圍，讓能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學(xué)習(xí)，以及取得共同的進(jìn)步。 10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團(tuán)結(jié)，和諧、健康的一起度過這幼兒園的最后的一個(gè)學(xué)期。 四.家長工作 1、熱忱接待家長，利用接送園時(shí)間與家長溝通，讓家長了解孩子在

6、幼兒園的情況 2、開展家訪活動(dòng)或電話聯(lián)系 3、專心寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，以書面形式與家長交換情況及重要的工作安排。 大班學(xué)期計(jì)劃范文篇2 幼兒園大班的工作計(jì)劃在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的希望。 新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、進(jìn)展”的

7、宗旨制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。 一、班級(jí)情況分析： 為了節(jié)約教育資源，原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、情緒浮燥 二、整理整理能力差 三、與人相處、交往能力還有待于提高。 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 二、教育教學(xué)工作： (1)重點(diǎn)工作： 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作

8、。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手： (一)全面的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括： _促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。 _培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的愛好，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。 _進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力培育幼兒的有意留意進(jìn)展幼兒的思維和語言能力。 _培育幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。 _培育幼兒良好

9、的個(gè)性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感懂得做任何事情都要努力，有始有終能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪流、共享有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。 (二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括： _培育幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 _留意進(jìn)展幼兒心理 活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。 _不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激

10、發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好留意幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 _熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。激勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣專心完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作： _良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個(gè)有序”。 _激勵(lì)幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能

11、完整、連貫地進(jìn)行表述。 _建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 _留意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。 _繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培育幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。 _完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師根據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 _指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。 _通過

12、各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。 家長工作： _留意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。 _樂觀、熱忱、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。 _通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng) 驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。 _以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子執(zhí)行不同的教育方式。 _主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。 _激勵(lì)更多的家長參加班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。 _定期向家長開放半日活動(dòng)。 _利用各種親子活

13、動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 _對(duì)新生進(jìn)行家訪。 四、衛(wèi)生保健工作： _為幼兒提供一個(gè)平安、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 _加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。 _培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 _培育幼兒自理能力，學(xué)會(huì)整理、整理、保管好自己的物品。 _培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。 _教育幼兒能自己照料自己，知道增減衣服。 _幫助部分幼兒度過換牙期的不適。 五、班級(jí)人員的協(xié)作： _建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位老師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。 _加強(qiáng)電腦知識(shí)及

14、英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。 _提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 _提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參加教學(xué)的能力。 _加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的一年，本班三位老師將以班為家，樂觀、主動(dòng)、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。 大班學(xué)期計(jì)劃范文篇3 一 、班級(jí)情況分析 經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面

15、的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較正確美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)制造的快樂音樂方面幼兒能比較正確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能專心傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)留意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下： 二、日常保教工

16、作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中進(jìn)展，真正的做到保教并重。 1。能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在活動(dòng)時(shí)老師將留意各個(gè)領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)其次改進(jìn)看圖敘述、情境敘述等敘述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分

17、組敘述能為幼兒提供更多敘述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言閱歷充分表達(dá)和熬煉最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。 2。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支

18、持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加討論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探究形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參加有一定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí)，激勵(lì)家長多帶幼兒走向大自

19、然，利用外出閑逛，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。 3。 喜歡參加各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式激勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等同時(shí)敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。 4。 進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。有初步的平安保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境

20、，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的平安問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。 5。能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互溝通和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、激勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累

21、成功的閱歷 三、游戲活動(dòng) 本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參加，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和共享。 大班學(xué)期計(jì)劃范文篇4 8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來講大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們修建一

22、個(gè)良好學(xué)習(xí)慣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃以下： 一、 本班情況分析 我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人、，通過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常_，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心和自尊心越來越強(qiáng)，思惟也很活躍，對(duì)大二班生活布滿向往。他們性情開朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。 二、 平安 我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi)，遵守平安無小事的原則，樂觀妥當(dāng)?shù)?/p>

23、處理生活中出現(xiàn)的每次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安知識(shí)教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，知道在任甚么時(shí)候候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。 三、 服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每日為幼兒增_物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床以后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生每日做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)題目準(zhǔn)時(shí)

24、解決并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿意。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除讓幼兒愉快接受課本知識(shí)之外，還加強(qiáng)了幼兒掃瞄、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒掃瞄、識(shí)字、溫習(xí)、做練習(xí)題每次新知識(shí)講授過后，都樂觀激勵(lì)孩子大膽的展現(xiàn)自己每周定時(shí)展開繪畫、手工活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加重視了和家長的溝通，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的屢次家訪和電

25、訪，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予準(zhǔn)時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參加到活動(dòng)中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能樂觀參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交換，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際題目，真正起到了互動(dòng)效果。 七、個(gè)人目標(biāo) 多是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每分每秒，固然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還未幾，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜歡孩子，我信任我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到三緘其言，三思后行。 大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班

26、二位老師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工做弄得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)! 大班學(xué)期計(jì)劃范文篇5 一、班級(jí)情況分析： 經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小伴侶成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時(shí)，他們似乎感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的有4位好伴侶轉(zhuǎn)學(xué)了，又來了3位新伴侶，現(xiàn)在一共31位好伴侶，我們將在一起生活學(xué)習(xí)，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美妙而難忘的幼兒生活，班級(jí)老師經(jīng)

27、過討論并結(jié)合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺(tái)風(fēng)”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動(dòng)，并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研討論，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的打算。 二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)： 健康身體熬煉： 1. 培育幼兒體育熬煉的愛好和樂觀主動(dòng)性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育 2. 練習(xí)走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒把握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確 3. 能聽口令和信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作，迅速集合、分散、變化隊(duì)形 4. 練習(xí)助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠(yuǎn)、從高處(4050cm)往下跳 5. 學(xué)習(xí)新操，按音樂節(jié)奏動(dòng)作正確的做徒手操、輕器械操 6. 學(xué)習(xí)跳繩

28、(50100次)或以上，連續(xù)的拍球 7. 培育幼兒自主的選擇運(yùn)動(dòng)器材，制造性的利用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行熬煉身體，進(jìn)展幼兒生活的自主性、制造性和樂觀性。 身體保健 1. 保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。 2. 能嫻熟的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時(shí)整理服飾，留意儀表整潔 3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣進(jìn)一步培育幼兒良好的飲食習(xí)慣引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分，我們的身體需要。 4.讓幼兒熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)章教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān)，留意防止意外事故的發(fā)生教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快

29、告知成人，培育幼兒初步的自我保護(hù)能力。 語言 (一) 談話活動(dòng) 1. 養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣，講話大膽，聲音洪亮，發(fā)音正確、清晰，姿勢(shì)端正 2.能樂觀、主動(dòng)、專注的聽別人講話，迅速把握別人講話的主要內(nèi)容，并從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享自己的感受 3. 與人交談時(shí)能用清晰、流利的一般話，態(tài)度自然大方 (二) 敘述活動(dòng) 1. 能重點(diǎn)敘述實(shí)物、圖片和情景，突出敘述的中心內(nèi)容 2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言，按場(chǎng)合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速，敘述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句較為正確 (三) 聽說游戲 1. 在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完

30、整的合成句 2. 不斷提高幼兒傾聽的正確程度，正確把握和傳遞有細(xì)微差別的信息 (四) 早期閱讀 1. 培育幼兒早期閱讀的行 為，把握一定的閱讀技能，樂觀學(xué)認(rèn)常見的漢字 2. 進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察模擬的能力，并能留意在生活中運(yùn)用以獲得的書面語言 3. 在日常生活中提倡孩子和家長進(jìn)行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習(xí)慣。 (五) 文學(xué)作品 1. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容，能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解 2. 在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，仿編詩歌、散文或續(xù)編故事 3. 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，愿意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品 4. 繼續(xù)豐富詞匯和

31、提高組詞造句的能力，學(xué)會(huì)使用一定數(shù)量的裝飾詞語(形容詞、副詞等)和成語，能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動(dòng)的描述圖片內(nèi)容和生活見聞 科學(xué) 1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，探究現(xiàn)實(shí)生活中常見的現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學(xué)閱歷 2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。 3. 介紹幼兒能理解的或能觀察的現(xiàn)代社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響。 4. 使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法，進(jìn)展觀察力能根據(jù)自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類 5. 培育幼兒關(guān)心自然界，愛惜、保護(hù)動(dòng)植物和

32、四周環(huán)境的樂觀情感和態(tài)度 6. 學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測(cè)量并學(xué)會(huì)正確測(cè)量的方法 數(shù)學(xué) 1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)。 2、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。 3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù)數(shù)。 4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù)。 5、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個(gè)10個(gè)數(shù)數(shù)。 6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成。 7、學(xué)習(xí)整體和部分的 關(guān)系。 8、學(xué)習(xí)加法。 藝術(shù)美術(shù) (一) 繪畫 1. 引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想，體驗(yàn)制造的樂趣 2. 學(xué)習(xí)用造型、顏色、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象 3. 加強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)合作畫的樂趣 (二) 手工 1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料，運(yùn)用粘貼、撕、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作 2. 會(huì)用捏、壓、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型 3. 學(xué)會(huì)按比列分泥 (三) 欣賞 欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)以及有用美術(shù)作品，能用語言、動(dòng)作、表情等方式來表達(dá)自己的審美感受 音樂 (一) 唱歌 1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，富有表情的演唱，能表現(xiàn)出速度、力度