初中物理教學(xué)工作計劃大全5篇

1、初中物理教學(xué)工作計劃大全5篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開頭寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下我在這給大家整理了一些初中物理教學(xué)工作計劃大全，希望對大家有幫助！ 初中物理教學(xué)工作計劃大全篇1 一、指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開頭，八班級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教材分析 1、內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘素養(yǎng)教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，樂觀制造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，盡可能通過學(xué)

2、生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面進(jìn)展。 2、采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 3、教材強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、敘述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思

3、考，活躍思維。許多節(jié)還編排了，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)知識的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的熟悉。 1、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要樂觀實踐，積累閱歷。 2、加強觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示實驗或隨堂實驗落實學(xué)生實驗，專心思考和操作并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性實驗激勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉

4、的觀念。物理教學(xué)要，留意培育學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡潔實際問題的能力。 4、樂觀探究開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，進(jìn)展他們的愛好愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。 5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和熟悉社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想熟悉實際以及學(xué)生認(rèn)知進(jìn)展水平的實際。同時還要

5、留意適應(yīng)新情況，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮亮特點努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。 6、把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培育學(xué)生運用所學(xué)知識熟悉和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地把握知識，不是教學(xué)的最終目的。通過教學(xué)使學(xué)生在把握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地進(jìn)展，并運用已經(jīng)進(jìn)展起來的能力和情感去樂觀主動地探求未知，獵取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進(jìn)展。 7、深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教

6、學(xué)，反對的滿堂灌，要繼續(xù)開展討論性的學(xué)習(xí)與試驗，開展討論式教學(xué)的討論與試驗，開展開放式教學(xué)的討論與試驗，要留意培育學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要討論與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。 四、詳細(xì)措施： 1、對比物理課程標(biāo)準(zhǔn)，專心鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無打算的仗。 2、樂觀打算演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參加，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。 3、準(zhǔn)時布置作業(yè)，檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，準(zhǔn)時反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。

7、4、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。 5、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 8、多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。 初中物理教學(xué)工作計劃大全篇2 一、 指導(dǎo)思想： 專心貫徹學(xué)校課改有關(guān)精神，扎實推動新課程實施，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)校課改為契機，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學(xué)有效性的討論，圍繞學(xué)校、教研組工作的要求詳細(xì)開展備課組活動。樂觀探究課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、基本情況分析： 九班級共計九個班，有學(xué)生540多人，通過上學(xué)期期中、期末成果和上課情況

8、來做大致評估，每班學(xué)生成果參差不齊，優(yōu)秀生少，低分人數(shù)較多。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性不是太高，不夠靈活，聽課不專心，下課缺少復(fù)習(xí)。對物理學(xué)科的熟悉不足，重視程度不夠，學(xué)生普遍沒有主動學(xué)習(xí)的意識，對課任老師的依靠性太強。八班級共計十個班，有學(xué)生600多人，但學(xué)生剛接觸物理，對物理布滿奇怪。 三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)： 1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易把握的教學(xué)方法，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。 2、發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。 3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并讓學(xué)生有健康的心理，輕松快樂高效地學(xué)習(xí)。 4、知識

9、與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力。 四、詳細(xì)措施： 1、加強集體備課，鉆研教材教法。 每次備課活動確定主講人，并輪換制。集體討論確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時數(shù)集體討論每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。 專心做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間。每次備課時間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，專心領(lǐng)會二期課改的理論核心，指導(dǎo)詳細(xì)的教學(xué)工作。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容，落實到每一課時的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點的確定和突破方法等。 2、 加強聽課，評課活動 樂觀參加各級組織的說課、聽課、評課活動。在集體備課的基礎(chǔ)上，

10、常常性的相互聽課，每節(jié)課后老師們相互溝通這節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出留意事項，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實，教學(xué)重點和教學(xué)難度的突破，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理，使教學(xué)質(zhì)量得以充分有效的提高。1學(xué)期要至少聽10節(jié)課。 3、做好周周清、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。 分析：每周五備課組活動時，對本周周周清中學(xué)生的易錯題進(jìn)行反饋、分析。單測和月考后也是如此。 講評：重點講試卷上學(xué)生困難大，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習(xí)。 4、課件充分共享 將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師。

11、 5、 樂觀參加參加校內(nèi)外的教研活動 參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機會。因此每個老師必須樂觀參加市、區(qū)教研活動，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 初中物理教學(xué)工作計劃大全篇3 我是叫物理課的老師，說實話，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)物理的樂觀性真的是不怎么好。在以前的歲月里，有一句話是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”?？墒沁@句話明顯的已經(jīng)過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)物理課的樂觀性就不是很高了。 不過我既然要教學(xué)生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學(xué)期的教學(xué)工作計劃，根據(jù)計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。 一、學(xué)科、班級情況分

12、析 我所教的班級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學(xué)生成果參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠把握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于班級學(xué)生的理解能力比班級學(xué)生還要低一些，所以就必必要求他們 (1)課前專心預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。 (2)主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂

13、之處時，就非常主動、格外留意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題的分析過程和思維方法。 (3)準(zhǔn)時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不行少的環(huán)節(jié)，是把握知識嫻熟技能的基本方法。 三、教材內(nèi)容分析 (一)新課程教科書的特點： 1、從學(xué)生愛好、認(rèn)知規(guī)律和探究的便利動身，設(shè)計教材結(jié)構(gòu) 2、留意探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化 3、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好 4、聯(lián)系實際，貼近生活 5、留意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面。 (二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有知識與技能的目標(biāo)，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了

14、實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫上追尋著討論、探究、制造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。 (三)新教材知識體系的特點：我們知道，八班級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。留意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的愛好，也有利于增加學(xué)生對物理的感性熟悉。 四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求 1、知識與技能 a、初步熟悉物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步熟悉資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。 b、熟悉電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)

15、生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的討論方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 2、過程和方法： a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。 c、通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡潔的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 d、通過參加科學(xué)探究活動，初步熟悉科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。 五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施 1、激勵科學(xué)探究的教學(xué) a、激勵學(xué)生樂觀大膽地參加科學(xué)探究。激勵學(xué)生樂觀動手

16、、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獵取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。 c、重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是十分重要的，要留意學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 3、進(jìn)行分才教學(xué)，實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生進(jìn)行執(zhí)行不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)： 、新課開頭前，提前一

17、天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時間專心學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好打算。 、教學(xué)過程中盡量執(zhí)行多激勵、多引導(dǎo)、少批判的教育方法。 、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，留意整體推動。 、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué)。 b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活

18、，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。 六、實施素養(yǎng)教育計劃措施 樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素養(yǎng)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提高素養(yǎng)教育。共2頁,當(dāng)前第1頁12 初中物理教學(xué)工作計劃大全篇4 一、指導(dǎo)思想： 物理實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動制造了良好的條件。 中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地把握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必

19、需的基礎(chǔ)物理知識，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培育學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獵取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。 初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡潔的實驗報告。 實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實驗

20、室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，執(zhí)行規(guī)范的管理。 二、詳細(xì)： 1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理 2、根據(jù)學(xué)校各類規(guī)章制度，并專心執(zhí)行。 3、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。 4、開足開齊各類實驗，并樂觀制造條件改演示實驗為分組實驗，樂觀服務(wù)于教學(xué)。 5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。 6、做好儀器、器材的 常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 8、有必要時，可以自制一些教具。 9、做好儀器、器材的補充計劃。 10、做好各類臺帳的記錄工作。 11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。 第五篇：物理實驗教學(xué)計劃 1.培育學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)

21、精神。 2.把握科學(xué)的實驗方法。 3.培育學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?4.培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 二、實驗重點： 本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。 三、實驗難點： 1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。 2.將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。 四、實驗措施： 1.對全部演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。 2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。 3.專心組織，精心輔導(dǎo)。 4.開展形式多樣的實驗競賽活動。 5.樂觀組織并指導(dǎo)物理課外愛好小組開展實驗活動。 五、實驗配檔： 周次日期演示實驗( 節(jié)次)分組實驗 第一周 星期一 決定動能大小的因素(3、4) 星期二 動能和勢能的轉(zhuǎn)化(6

22、、7) 星期四 用刻度尺測長度 第二周 星期一 二氧化氮的擴散(3、4) 星期二 決定擴散快慢的因素(6、7) 星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系(2、7) 星期四 熱傳遞與內(nèi)能的轉(zhuǎn)變(3、4) 星期五 討論比熱容(5、6) 第三周 星期四 測平均速度 物理實驗教學(xué)計劃(2) 第四面 星期二 一切聲源都在振動(2、3、5、7) 利用內(nèi)能來做功 星期三 討論聲音的音調(diào)和音色(24、5、6) 第五周 星期一 摩擦起電(3、4) 星期二 用手感覺水的溫度(2、3、5、7) 星期三 電流的形成(2、7) 用溫度計測水的溫度 星期四 觀察熔化現(xiàn)象(3、4、6、7)導(dǎo)體和絕緣體(3、4) 第六周 星期三 組成串聯(lián)電

23、路和并聯(lián)電 星期四 觀察水的沸騰 第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化(2、3、5、7) 電流(6、7) 星期三 觀察碘的升華(2、4、5、6) 星期四 用電流表測電流 第十一周星期三 討論光的反射定律(2、4、5、6)用電壓表測電壓 星期四 觀察平面鏡成像(3、4、6、7) 第十二周星期一 決定電阻大小的因素(3、4) 星期二 光的折射實驗(2、3、5、7)變阻器(6、7) 第十三周星期二 照相機 第十四面星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系(2、7) 初中物理教學(xué)工作計劃大全篇5 一、指導(dǎo)思想 以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究

24、學(xué)習(xí)，培育學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培育學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進(jìn)行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達(dá)90%以上。 2、進(jìn)一步培育學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運用多種途徑進(jìn)行解答。 3、進(jìn)一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。 三、教學(xué)措施 1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，專心討論書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要留意對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量削減超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率