北京交通大學師資培訓班學習體會

1、北京交通大學師資培訓班學習體會 2015年3月18日至27日，我有幸參加了北京交通大學主辦的鐵路系統(tǒng)專兼職師資培訓班，十天的學習時間，既開拓了視野、增長了見識，又學習掌握了新的教學教法及高互動網絡課件開發(fā)工具，還認識了一些從事職教工作的朋友，最后代表濟南局做了十分鐘的教學匯報展示。可謂受益匪淺、感受頗多。再次感謝基地領導提供這么好的一次機會。下面將在北交大十天的學習情況匯報如下：一、課程特點1. 授課教師理論層次高、授課內容廣。本次學習聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說課、講課，涉及理論和實踐，既有宏觀的政策、理論，如中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會常務副會長、中國培訓雜志主編畢結禮講授的經濟新常態(tài)

2、企業(yè)發(fā)展特征與企業(yè)培訓能力建設從宏觀的角度闡述了經濟發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)培訓的內在聯(lián)系、當前企業(yè)培訓發(fā)展主要問題及企業(yè)培訓能力建設機制與切入點。鐵路總公司韓鈞處長講授的淺談鐵路企業(yè)職工培訓，講授了培訓體制的基本概念及鐵路培訓體制的演變及如何更好地進行培訓項目的管理。又有微觀的教學方法、科研方法，如國家勞動部企業(yè)培訓師講師、中石化集團股份公司培訓中心培訓管理專家武衛(wèi)軍講授的培訓課程開發(fā)技巧，從微觀上講授了課程開發(fā)的技巧、培訓課程的講授技巧及課堂結構的呈現(xiàn)技巧。2.內容新穎。首先是觀念“新”。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如基于信息化

3、發(fā)展的現(xiàn)代教育展示、引導激勵學生的技巧與方法、網絡時代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。其次是視角“新”。本次培訓有從經濟學角度看職業(yè)教育的，有從社會學角度看職業(yè)教育的；有從心理學看德育教育的；還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。再次是形式“新”。本次培訓形式新穎、活動豐富：有領導的報告、專家的講座；有分組討論、學員互動；除此以外還有模擬講堂、授課匯報等，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的交流、活動，讓我們迸出了許多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提

4、供了更多的學習模式。二、心得體會1. 對職業(yè)教育的前景充滿了信心，也對自己選擇教師的職業(yè)無怨無悔。通過這次培訓，使我更加對職業(yè)教育的前景充滿了信心，也堅定了自己扎根于職教事業(yè)、扎根于我們培訓基地這片充滿希望的熱土的信心。2. 認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過聽取老師們一次次生動的報告。使我對職業(yè)教育教師的要求、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、課程內容的基本特點、等幾個方面有了一定的了解。使我對職業(yè)教育的內容和特點的認識從模糊到清晰、

5、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為一名合格的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。3. 觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。授課的老師雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。比如惲雅老師那優(yōu)雅的姿態(tài)及對課堂氣氛的調控能力、楊再石老師那豐富的學識。他們傳授的知識猶如一張縱橫交錯的網為我們開闊了視野，打開了思路，相信我會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。總之，這次師資培訓雖然時間不是太長，時間緊，學習任務重，但我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知