歷屆江蘇高考詩歌鑒賞

1、江蘇高考詩歌鑒賞匯總?cè)?、古詩詞鑒賞（11分）2017秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤連，病入中年日月遒。I三1=1百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。注連：狹窄。1.迫;逼迫。鄰舍比里，共相壓連。一一后漢書陳忠傳2.壓;榨。例:連取汁，如飴餳。一一齊民要術(shù)3.狹窄。通窄。4.倉促。倉猝例:今若是迮而與季子國，1、根據(jù)中間兩聯(lián)，概況作者“愁”的原因。（6分）2、簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（5分）參考答案1、壯志難酬，懷抱未展；中年多病，時光日迫；國土淪喪，戰(zhàn)事未寧。季子猶不受也。公羊傳襄公二十九年5.姓。2、以丹鳳照應(yīng)秋；寓情于景，想象自己將來煙雨垂

2、釣的畫面，表達(dá)了自己隱逸的愿望，也暗含無奈和苦悶之情。三、古詩詞鑒賞（11分）2016閱讀下面這首宋詞，完成10-11題。八聲甘州辛棄疾夜讀李廣傳，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。r=一陣輕寒。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨注：楊民瞻，辛棄疾的友人。杜甫曲江三章其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。甚：為何，為什么。李商隱離亭

3、賦得折楊柳二首暫憑尊酒送無憀，莫損愁眉與細(xì)腰。人世死前惟有別，春風(fēng)爭擬惜長條？10本詞上闕選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達(dá)效果？（5分）分）1011.下闕寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6i=11III第一問：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高難封侯。第二問：通過對這些事跡的提煉鋪陳，營造了英雄晚景落魄的氛圍，暗寓了作者有相似的境遇。學(xué)科&網(wǎng)化用杜詩，回應(yīng)朋友邀約同居山間的盛情，贊賞朋友的高風(fēng)；借李廣自比，表達(dá)了對南宋當(dāng)局的不滿；結(jié)句融情于景，抒寫了壯志難酬的悲涼。10閱讀下面這首唐詩，回答問題。呷秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭

4、數(shù)點(diǎn)山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。搖莫言堆案無余地，認(rèn)得詩人在此間。注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。聯(lián)系全詩，概括作者“開顏冶的原因。（4分）(2)簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。（4分）(3)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感（3分）【答案】朋友新居落成；周圍景色優(yōu)美；自己閑適；主人品味高雅；賓主志同道合。（2）選取景物，鋪陳描?。ㄒ磺?shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)）；虛實結(jié)合，寓情于景（通月朗、待春還）。（3）贊美恭維之意；羨慕向往之情；志趣相同之感。三、古詩詞鑒賞分）201410閱讀下面兩首唐詩，回答問題。休暇日訪王侍御不遇韋應(yīng)物九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空

5、還。怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。訪隱者不遇成二絕（其二）李商城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。（3分）答案】乘興而往一悵惘不遇一欣賞嘆慕【解析】“九日驅(qū)馳”是欣然前往的，“尋君不遇又空還”是悵惱的，友人“詩思清人骨”是值得欣賞的。認(rèn)真把握、解讀每句詩，情感的體悟應(yīng)該沒有什么問題?！驹u點(diǎn)】關(guān)于情感變化的題型，江蘇已經(jīng)命制幾次了，最為典型的是2009年命制的岳飛滿江紅登黃鶴樓有感中的一題:詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化如此題型，應(yīng)給予學(xué)生好好地訓(xùn)練。第二首詩中從哪些

6、地方可看出“隱者”的身份請簡要概括。（3分）【答案】城里少有人知;家住深山;與漁樵為伍;居室簡陋?！窘馕觥俊俺枪葸^識者稀”，是言不要經(jīng)過城郭，因為認(rèn)識他的人少“哀猿啼處”，是言他住在深山老林里，不然哪里來的“猿啼”（此句有點(diǎn)深）“柴扉”，是言他家居簡陋“漁樵路”，是言他過著漁樵生活，是隱也“日暮歸來雨滿衣”是言他完全與山相融也，亦隱也?！驹u點(diǎn)】此題亦是好題，考查考生對詩歌信息的捕捉能力，如果連這點(diǎn)能力尚且缺藝那就無甚言語了。請分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。（5分）【答案】第一首詩的結(jié)句，友人的家門前寒風(fēng)陣陣，正對家門的山滿覆白雪，從觸覺、視覺的角度寫出了友人住處清冷的環(huán)境，一是揭示前句友人詩

7、風(fēng)的成因，二是象征友人清廉高潔的品性;第二首詩的結(jié)句，傍晚回來，山雨打濕了所有的衣衫，想像（或虛寫）友人整天與山為伍、與自然相融的隱逸情趣，（或者從作者角度作答亦可）表達(dá)作者對友人隱逸生活的羨慕之情。【評點(diǎn)】此題亦好，不刁鉆，應(yīng)適合考生的口味。【總評】兩首小詩，比較出題，各有特點(diǎn)，既開拓考生視野，又檢驗學(xué)生的生活實際，相當(dāng)不錯。9閱讀下面這首詩，然后回答問題。（10分）2013醉眠唐庚山靜似太古，日長如小年。馀花猶可醉，好鳥不妨眠。世味門常掩，時光簟已便。夢中頻得句，拈筆又忘筌。注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時所作。說明“山靜似太古”一句的含意。(2分)“世味門常掩，時光簟已便”一聯(lián)表

8、達(dá)了詩人什么樣的心境？(4分)答：表達(dá)了厭惡官場、追求恬淡的心境。宋詩鈔中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡要分析。(4分)答：“門掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事透露幽憤不平之氣；全詩卻以“山”、“馀花”、“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡樸的風(fēng)格，意味平淡深長。閱讀下面這首詞，然后回答問題。嚴(yán)2夢江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分）答案：“恨”是指思婦對于遠(yuǎn)在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久遠(yuǎn)不歸，思婦這思念便上升為一種怨恨，越怨恨，越見思婦思念之深之切。標(biāo)準(zhǔn)答案

9、：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。（2）詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。（4分）答案：悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨(dú)寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月無情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就無從傳遞相思情了；眼前百花白白飄落，水風(fēng)全然不知也不覺更無憐，卻依然催落一地華英，暗喻主人公的青春消逝卻無人憐的哀怨。情景交融，委婉含蓄。標(biāo)準(zhǔn)答案：主人公滿腹哀怨，對月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。請簡要賞析這首詞的結(jié)句。4分）答案：碧云在空中飄忽不定，最終消沉在天邊，結(jié)句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情

10、消沉；用碧云的飄忽不定象征人的心神不寧。以景結(jié)詞，委婉含蓄，蘊(yùn)味悠長，而又情景交融。標(biāo)準(zhǔn)答案：借景抒情。把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。此詞屬于小令，短小精悍，完全解讀得細(xì)細(xì)品味其中每個字。同時得注意其中的中學(xué)課本常遇見的“天涯”（“天涯共此時”）“山月”（“不知乘月幾人歸”）“落花”（“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”）“碧云”（“碧云天，黃葉地”）等意象以及情景交融的詩句、詞句。此詩鑒出得好，節(jié)省閱讀時間，又包羅選修所學(xué)，學(xué)以致用，命題者實為有心人！閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。2011春日憶李白杜甫白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參

11、軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細(xì)論文。注】庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。（1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價？答：【解析】本題考查對思想內(nèi)容的把握能力。該詩是一首律詩，前四句是杜甫對李白詩歌的高度評價，第一句整體評價李白詩的地位無人能比，二、三、四句進(jìn)一步評價，從“思不群”、“清新”、“俊逸”三個詞語可以推斷評價的角度應(yīng)該是思想情趣和風(fēng)格兩個方面。參考答案：詩壇地位，無人可比；詩的思想情趣，灑脫不凡；詩歌風(fēng)格，清新、俊逸。（2）“渭北春天樹，江

12、東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？答：【解析】本題考查對詩歌思想內(nèi)容的把握和對表現(xiàn)手法的鑒賞能力。從注釋中我們可以了解到“渭北”、“江東”分別是杜甫、李白的所在之地，“春天樹”和“日暮云”分別是兩人所在之地的代表性景物，我們不難推測出詩句“渭北春天樹，江東日暮云”中，杜甫是借渭北之景和江東之景，來表達(dá)對李白的思念之情。參考答案：表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。【解析】本題考查對詩歌思路的把握能力。全詩共八句，可分為三個層次，14句為第一層，對李白高度評價，第5、6句為第二層

13、，借描寫兩人所在地的特色景物表達(dá)對李白的思念，第7、8句為第三層，直抒胸臆，表達(dá)對兩人相聚飲酒論詩的渴望。參考答案：立足于詩，懷念李白：從贊美李白的詩歌開始，轉(zhuǎn)為對李白的思念，最后以渴望相見、切磋詩藝作結(jié)。9閱讀下面這首詩，然后回答問題。2010送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。找出詩中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永雨霖鈴中直抒離別之情的哪兩個句子？(2分)一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請作簡要說明。(4分)三、四兩句詩，明人陸時雍詩鏡總論云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭堊骶唧w分析。(4分)【答案】(1)橘柚香。多情自古

14、傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。(2)惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。【解析】(1)考查對詩歌內(nèi)容的理解，延伸到其他篇目，難度較小?！伴勹窒恪本哂袝r令特征，代表秋天，由此可聯(lián)想到柳永的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”之句。(2)既為送別詩，又點(diǎn)出“別”，當(dāng)有惜別之意，此為第一層。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層?！敖L(fēng)引雨”為景語，起烘托此刻悲涼心境的作用，此為第三層。(3)鑒賞類題型，包括表達(dá)技巧、思想感情、效果等部分。根據(jù)詩句內(nèi)容和“代為之思”一句可知表達(dá)技巧為想象，

15、然后結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化；“其情更遠(yuǎn)”意為將情感表達(dá)得更為深切，意思對即可。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。滿江紅登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。注到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。注：萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構(gòu)筑的土山苑、亭臺宮殿。（1）這首詞中的對比是由哪兩個句子領(lǐng)起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？（2）詞中寫了哪些“風(fēng)塵惡”的景象？（3）詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽

16、游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？【答案】（1）“想當(dāng)年”“到而今”。借代。（2）鐵騎滿郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落。III（3）由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。登金陵鳳凰臺鳳凰臺上鳳凰游，閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。208李白鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁?！咀ⅰ恳凰阂嘧鳌岸?。分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(

17、4分)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？【閱讀答案】頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。比喻。憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。III作者用鳳凰的飛去象征六朝的繁華不復(fù)存在，表達(dá)了昔盛今衰的感慨。三、四句是說吳國昔時繁華的宮廷已經(jīng)荒蕪，東晉的一代風(fēng)流人物也早已進(jìn)了墳?zāi)?，這是對鳳去臺空之意的進(jìn)一步書寫?！窘馕觥縄II頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”抓住關(guān)鍵詞“吳宮、晉代”可知寫的是南京作為六朝古都時的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”抓住關(guān)鍵詞“

18、山、青天、水、白鷺洲”可知寫的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的顯而易見，古今對比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。結(jié)合作者經(jīng)歷及詩歌內(nèi)容，可以推知是比喻的修辭手法，“浮云比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望長安，自己不得見長安，自然不會被統(tǒng)治者所重用。12閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。2007鷓鴣天送人辛棄疾唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡別有人間行路難?。?）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法（2）這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意答案】1）翹首遠(yuǎn)望，依

19、依不舍的惜別之情；路途艱險I三1=1祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前途迷茫的郁悶之情。（2）不應(yīng)把離別（相聚）視為人間唯一悲痛（歡樂）12請閱讀下面一首詞，然后回答問題。的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險惡得多。鷓鴣天魏初室人降日，以此奉寄去風(fēng)今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了兒女團(tuán)圓夜煮茶。室人降日：妻子生日。1）詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請略加分析。3）有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮浚?）表達(dá)了作

20、者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。（2）這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運(yùn)用的是反襯手法。（3）作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂語言樸素誠實，親切動人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴?！窘馕觥柯?005江蘇卷14.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題.竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃?！咀ⅰ棵绨l(fā)、司空曙是李益詩友。1）詩以“微風(fēng)”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。（2）“時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情？3）詩中哪一句可以使人聯(lián)想到“知

21、音”的故事？14.（1）之情）頸聯(lián)：尾聯(lián)：頷聯(lián)：微風(fēng)吹開門，吹動竹子（引起懷念故友答案】微風(fēng)吹落枝上露水（滴在階下青苔上）希望微風(fēng)吹進(jìn)簾幔（拂去琴上塵埃）（2）清冷，幽靜孤單，寂寞（3）“為佛綠琴?！薄窘馕觥勘绢}考查鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧和思想感情的能力，能力層級為E級。李益和苗發(fā)、司空曙，都列名“大歷十才子”，彼此是詩友。詩題曰“竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙”，詩中最活躍的形象便是傍晚驟來的一陣微風(fēng)?！巴L(fēng)懷想，能不依依”（李陵答蘇武書），因風(fēng)而思故人，借風(fēng)以寄思情，是古已有之的傳統(tǒng)比興。本詩亦然。這微風(fēng)便是激發(fā)詩人思緒的觸媒，是盼望故人相見的寄托，也是結(jié)構(gòu)全詩的線索。此詩成功地通過微風(fēng)的形象，表現(xiàn)了詩人孤寂落寞的心情，抒發(fā)了思念故人的渴望。詩從“望風(fēng)懷想”生發(fā)出來，所以從微風(fēng)驟至寫起。傍晚時分，詩人獨(dú)坐室內(nèi)，臨窗冥想。突然，一陣聲響驚動了他，原來是微風(fēng)吹來。于是，詩人格外感到孤獨(dú)寂寞，頓時激起對友情的渴念，盼望故人來到。他諦聽著微風(fēng)悄悄吹開院門，輕輕吹動竹叢，行動自如，環(huán)境熟悉，好像真的是懷想中的故人來了。然而，這畢竟是幻覺，“疑是”而已。不覺時已入夜，微風(fēng)掠過竹叢，枝葉上的露珠不時地滴落下來，那久無人跡的石階下早已蔓生青苔，滴落的露水已漸漸潤澤了苔