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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園小班教案禮儀請 引導語：做人最重要的一點就是為人的品德，那么要怎樣設計一份幼兒園小班的美德教案呢？接下來是我為你帶來收集整理的文章，接待閱讀！ 活動設計背景 小班的孩子剛剛?cè)胪胁痪茫瑢σ恍└镜某Ｓ枚Y貌用語，運用的不是很好。故此設計了本節(jié)課。夢想通過本節(jié)課的學習能夠?qū)τ變浩鸬酱_定的扶助和進步。 活動目標 1、讓幼兒在嬉戲和環(huán)境創(chuàng)設的過程中體驗并學會使用禮貌用語，謝 謝，不客氣。 2、復習根本的禮儀問好。 3、讓幼兒體驗到扶助別人的喜悅。 教學重點、難點 重點、難點：幼兒會說、會用感謝，同時會說不客氣。 活動過程： 一、 創(chuàng)設情境，學習禮貌用語： 1、

2、 看表演，出示木偶小雞，嘰嘰嘰，我的名字叫小雞，你們好。 （小鴨上場）小雞：我一個人玩真每勁，我要找個好摯友去玩。 2、 前面來了一只小鴨子，讓我向它問個好：你好，你好 雞：我們做好摯友好嗎？ 鴨：好小雞聽了真欣喜。 雞：小鴨我請你吃蟲子好嗎？ 鴨：感謝 雞：不客氣 小結(jié)：小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子，他們不光會問好。你好，你好而且得到扶助的時候也要說：“感謝和不客氣”。寶寶你們學會了嗎? 3、學習禮儀兒歌： 人幫我 感謝你 我?guī)腿?不客氣 感謝你 不客氣 常用起 更知禮 3、 看小熊過生日了，它的摯友都來為它慶祝，而且還送給它禮物呢！你們知道小熊是怎樣說的嗎？摯友們又是怎樣回復的？ 小結(jié)：對了，別人送給你東西時，也要說感謝和不客氣。 二、創(chuàng)設情境： 1、小摯友摔倒了，引導幼兒來協(xié)助。并會說感謝，不客氣。 2、書掉了怎么辦？誰來幫幫我、 3、發(fā)書：請每位小摯友看書，穩(wěn)定復習感謝，不客氣。 三、送禮物

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