八年級(jí)40.7【預(yù)習(xí)課程】極差與方差的應(yīng)用_第1頁
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1、【預(yù)習(xí)課程】極差與方差的應(yīng)用初二 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）溫故而知新：問題1:你會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的變化范圍嗎？怎么算?極差:一組數(shù)據(jù)中的最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差極差最大值最小值作用: 極差能夠反映數(shù)據(jù)的變化范圍.班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)

2、老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)問題2: 極差是最簡單的一種度量數(shù)據(jù)波動(dòng)情況的量,但只能反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍,不能衡量每個(gè)數(shù)據(jù)的變化情況,而且受極端值的影響較大。怎樣才能衡量整個(gè)一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小呢? 方差定義：各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)計(jì)算方差的步驟可概括為：“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”.作用:方差用來衡量一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小(即這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的大小).1.在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中,能反映一組數(shù)據(jù)變化范圍大小的指標(biāo)是( ) A 平均數(shù) B 眾數(shù) C 中位數(shù) D 極差2.數(shù)據(jù) 0 , -1 , 3 , 2 , 4 的極差是_3.數(shù)據(jù)5、6、7、8、9的方差是_思考：1 、當(dāng)數(shù)據(jù)比較分散時(shí)，方差值怎樣？2 、當(dāng)數(shù)據(jù)比

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