小學(xué)語文 人教課標(biāo)版（部編） 三年級上冊 24 司馬光 部編版三年級上冊《司馬光》 課件

1、 24. 司 馬 光大河沿子鎮(zhèn)第一小學(xué) 陳欣 司馬光砸缸 有一天，一群小朋友們在一起玩兒捉迷藏，有一個(gè)小朋友爬到假山上，結(jié)果不小心摔了下來，正好摔到大水缸中。水缸又高又大，小孩兒很快就會被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。只有一個(gè)叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開了，水嘩嘩的流了出來，缸中的小孩兒得救了。司馬光機(jī)智勇敢的舉動，受到了大家夸獎。你問我答師：有幾個(gè)小朋友，一起干什么？生： 有幾個(gè)小朋友， 圍著大水缸。 大家一起捉迷藏， 調(diào)皮又歡暢。 師：不好了，發(fā)生了什么事？生：撲通通 ，一聲響， 有人掉進(jìn)大水缸。 大家全都嚇壞了， 慌里又慌張。

2、師：可是，有一個(gè)小朋友怎么做的？生：有個(gè)小朋友，他叫司馬光。 搬起一塊大石頭， 砸向大水缸。師：呀，怎么樣了呀？生：呀，哐當(dāng)當(dāng)，一聲響 流水嘩嘩往外淌 伙伴鉆出破水缸師：了不起！大家一齊來鼓掌！生：大家一齊來鼓掌。 哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng) 哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng) 司馬光砸缸想一想： 小司馬光的愛在24. 司馬光復(fù)姓：司馬 名：光24. 司馬光復(fù)姓：司馬 名：光例：諸葛 公羊24. 司馬光復(fù)姓：司馬 名：光例：諸葛 公羊司組詞：公司、司機(jī)、司儀 24. 司馬光 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。 24. 司馬光 群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。眾/皆棄去，光/持石/擊

3、甕/破之，水迸，兒/得活。 自學(xué)提示： 小組合作學(xué)習(xí)，共同尋找讀懂小古文的方法。（每組至少找到二種以上） 用“”畫出古文中表達(dá)愛的句子，并在旁邊寫下自己對愛的感悟。 匯報(bào)提示： 我們讀懂了“ ”這一句的意思是 ，我們是用 方法讀懂的。 我們畫的表達(dá)愛的句子是 ，對愛的感悟是 。 古文（誦）現(xiàn)代文（讀）群兒戲于庭一天，司馬光和小伙伴們在花園的假山上玩捉迷藏的游戲，一兒登甕有一個(gè)小朋友爬上了甕缸，足跌沒水中一不小心，腳一滑，掉進(jìn)了甕缸里。眾皆棄去小伙伴們都嚇壞了：有的哭，有的叫，還有的跑去找人幫忙光持石擊甕司馬光沒有慌張，他從地下抱起一塊大石頭，使勁向甕缸砸去，甕缸“砰”的一聲，破了，水迸，兒得活里面的水流了出來，小伙伴得救了。古今對譯讀用自己的話講一講這個(gè)故事。 自學(xué)提示： 小組合作學(xué)習(xí)，讀一讀孔融讓梨，弄懂意思。 用“”畫出古文中表達(dá)愛的句子，并在旁邊寫下自己對愛的感悟。 孔融讓梨 融七歲時(shí)，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺之上，母令融分之。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：他人得梨巨，唯已獨(dú)小，何故？融從容對曰：樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！父大喜。小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了小古文司馬光，懂得了什么樣的文章叫小古文，學(xué)會了學(xué)習(xí)小古文