春蘇教版初三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載2017年春蘇教版初三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)Togiveisbetterthantoreceive.Toreachthereonfootisimpossible.動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，可以用it代替，把實(shí)際主語(yǔ)不定式放在后面。Itsbettertogivethantoreceive.Itsimpossibletoreachthereonfoot.Its+adj+forsb.todosth.ItsnotdifficultformetostudyEnglishwell.Itseasyforhimtoworkoutthismathproblem.在這個(gè)句型中，如果形容詞與

2、不定式的邏輯主語(yǔ)關(guān)系密切，并且形容詞用來(lái)說(shuō)明邏輯主語(yǔ)的性質(zhì)、品質(zhì)、特點(diǎn)等，由of引出邏輯主語(yǔ)。這類(lèi)形容詞主要有nice,kind,good,wrong,right等。八.動(dòng)詞不定式和疑問(wèn)詞連用動(dòng)詞不定式可以和疑問(wèn)詞what,which,how,where,when連用，構(gòu)成不定式短語(yǔ)，可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等。Howtodoisstillaquestion.Haveyoudecidedwhentoleave?九.動(dòng)詞不定式的否定形式動(dòng)詞不定式的否定式是在to前加not;不帶to的不定式則在動(dòng)詞前加not.如：學(xué)習(xí)必備歡迎下載ZhangMingaskedmenottostayatho

3、meallday.張明要我不要整天呆在家里。Mymotherletmenotdoitbymyself.媽媽讓我不要獨(dú)自做這件事。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)英語(yǔ)有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)(TheActiveVoice)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(ThePassiveVoice)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。構(gòu)成：承受者+助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞+by+執(zhí)行者一般現(xiàn)在時(shí)：承受者+助動(dòng)詞am/is/are+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞+by+執(zhí)行者一般過(guò)去時(shí)：承受者+助動(dòng)詞was/were+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞+by+執(zhí)行者承受者+助動(dòng)詞shall/willbe+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞+by+執(zhí)行者承受者+助動(dòng)詞h

4、ave/hasbeen+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞+by+執(zhí)行者承受者+can/may/must/should+be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞+by+執(zhí)行者被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用法：1)當(dāng)我們不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)，或者沒(méi)有必要指出動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，需用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。2)當(dāng)我們需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí),常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。3)如果需要說(shuō)出動(dòng)作的執(zhí)行者,用by引導(dǎo)出動(dòng)作的執(zhí)行者。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要與原句時(shí)態(tài)保持一致，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)要與新主語(yǔ)保持一致。學(xué)習(xí)必備歡迎下載主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)有以下幾種情況：1)主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)。(主動(dòng))Weboughtabookyesterda

5、y.(被動(dòng))Thebookwasboughtyesterday.2)主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中一個(gè)賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)。多數(shù)情況下將間接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)。如果直接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)時(shí)，間接賓語(yǔ)前要加介詞to/for。(主動(dòng))Heshowedmeabookyesterday.(被動(dòng))Iwasshowedabookyesterday.(被動(dòng))Thebookwasshowedtomeyesterday.3)主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+復(fù)合賓語(yǔ)含有一個(gè)由賓語(yǔ)加賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)構(gòu)成的復(fù)合賓語(yǔ)，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)保留不變，成為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。(主動(dòng))Ifoundhimag

6、oodpupil.(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))(被動(dòng))Hewasfoundagoodpupil.(主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))4)短語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)有些短語(yǔ)動(dòng)詞相當(dāng)于一個(gè)及物動(dòng)詞，其后可以接賓語(yǔ)，因此它們也有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但短語(yǔ)動(dòng)詞是不可分割的整體，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)不可去掉其后面的介詞或副詞。(主動(dòng))Weshouldlookafterthepatientsverywell.(被動(dòng))Thepatientsshouldbelookedafterverywellbyus.學(xué)習(xí)必備歡迎下載5)賓語(yǔ)從句變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)若主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中是賓語(yǔ)從句，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)常用it作形式主語(yǔ)，而把真正的主語(yǔ)放在后面。Itssaidthathepassedtheexam.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)應(yīng)注意的幾個(gè)特殊問(wèn)題：(1)不及物動(dòng)詞帶介詞和介詞賓語(yǔ)，在變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，仍然要帶上介詞。(主動(dòng))Thestudentsinclasslistentotheteachercarefully.(被動(dòng))Theteacherislistenedtocarefullybythestudentsinclass.(2)當(dāng)動(dòng)詞帶有復(fù)合賓語(yǔ)時(shí)，并且賓補(bǔ)是省去“to”的動(dòng)詞不定式時(shí)，在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中應(yīng)加上“to”。(主動(dòng))Theymakedoallthework.(被動(dòng))Weweremadetodoallthework.(主動(dòng))Weoftenhear