鳥 教案 初中生物人教版八年級上冊（2022-2023學年）

1、5.1.6 鳥1知識與技能（1）闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（2）概述鳥類與人類的關(guān)系2過程與方法（1）在對鳥類圖片、視頻資料分析過程中提高學生收集信息和處理信息的能力（2）通過對家鴿適應(yīng)空中飛行特征的探究，提高學生探究學習的能力3情感態(tài)度和價值觀（1）讓學生積極的參與討論、交流，培養(yǎng)相互合作的精神。（2）通過對丹頂鶴的故事的了解，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護鳥類的好習慣?！窘虒W重點】（1）探究家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（2）引導學生養(yǎng)成保護鳥類的好習慣【教學難點】闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征【教學方法】提問法、講解法、歸納總結(jié)法、觀察法、小組討論等與多媒體相結(jié)合教學。新課導入：用多媒體播

2、放幾個圖片，野鴨、企鵝、孔雀、鴕鳥，并問學生：你認識它嗎？它是鳥嗎？（很多學生會說野鴨和企鵝不是鳥類，并激烈爭辯）那么接下來，我們就一起來探討這個問題，一起來學習鳥類（多媒體展示本節(jié)標題鳥類）具體教學過程（一）千姿百態(tài)的鳥類師：當我們漫步在校園里或走在馬路上，有時抬起頭來可以看到空中飛翔的鳥類，對于鳥類我們并不陌生，那么同學們最熟悉的鳥是什么鳥呢？生：同學站起來說一說他們認識的鳥。師：同學們說的都很好啊，說了很多種鳥類，說明大家的見聞還是比較廣泛的，那么世界上大約有多少種鳥類呢？我國有多少鳥類呢？生：世界上的已知的鳥類約有8730種，我國有鳥類1200多種。師：從這兩組數(shù)據(jù)可以看出，我國也是一

3、個鳥類資源豐富的國家，那么鳥類怎么分類呢？同學們看書本內(nèi)容。生：學生站起來回答相關(guān)內(nèi)容（教師進行點評加分）師：所以我們剛才看的幾張圖片都是鳥類，現(xiàn)在問大家，是不是所有鳥類都能飛翔呢？能飛翔的一定是鳥嗎？生：回答問題。過渡：那么鴿子是鳥類嗎？自古以來，人類與鴿子就是很好的朋友，特別是在戰(zhàn)爭年代，那時的通信技術(shù)比較落后，不像現(xiàn)在可以用手機，電腦視頻或發(fā)郵件等彼此聯(lián)系，過去只能人工送信或飛鴿傳書，鴿子可以在天空中飛翔，下面我們以家鴿為例，一起來探究鳥類適應(yīng)空中飛翔的特征。（二）探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征（多媒體展示標題）說明：本部分內(nèi)容主要是讓學生自己來探究學習，老師把相關(guān)問題提出來，通過多媒體放映

4、圖片、視頻等，學生結(jié)合課本相關(guān)內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問題。1觀察家鴿的外部形態(tài)（多媒體放映家鴿圖片）師：家鴿有什么樣的形態(tài)特征，這種形態(tài)特征與飛行有關(guān)嗎？生：思考并回答（教師點評加分）。師：家鴿的羽毛有幾種？分別位于哪里？有什么作用？（多媒體展示兩種羽毛）生：思考并回答（教師點評加分）。過渡：我們前面學習過水中的動物，魚，魚的身體也是呈流線型，但魚為什么不能飛呢？2家鴿的飛行器官（多媒體放映鴿子飛翔的圖片）師：家鴿兩翼展開后的長度大約是兩肩之間長度的10倍，所以家鴿的翅膀相對來說還是比較大的，當家鴿飛行時，它兩翼的羽毛會撐開并增大其平坦的表面，這與飛行有關(guān)系嗎？生：思考并回答（教師點評加分）。3

5、觀察家鴿的肌肉（多媒體放映家鴿的肌肉）。師：通過觀察，同學們想一下，家鴿哪個地方的肉最發(fā)達？生：思考并回答（教師點評加分）師：家鴿發(fā)達的肌肉與翼的飛翔有關(guān)系嗎？生：思考并回答（教師點評加分）。4觀察家鴿的骨骼（多媒體放映家鴿的骨骼）師：家鴿的骨骼有什么特點？哪一塊骨骼最發(fā)達？生：思考并回答（教師點評加分）。師：家鴿的骨骼比較輕與它的飛翔有關(guān)系嗎？生：思考并回答（教師點評加分）。過渡：我們上學期學習了人類的消化系統(tǒng)及呼吸系統(tǒng)，現(xiàn)在也有所了解，那么家鴿的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)有什么特點呢？5觀察家鴿的呼吸系統(tǒng)（多媒體放映家鴿呼吸系統(tǒng)視頻）師：家鴿的呼吸器官主要是什么？家鴿是怎么呼吸的？氣囊有什么作用？生：看書結(jié)合視頻，思考并回答（教師點評加分）。6觀察家鴿的消化系統(tǒng)（多媒體放映家鴿消化系統(tǒng)視頻）。師：家鴿有牙齒嗎？家鴿胃分為幾個部分？分別有什么作用？小腸和直腸有什么區(qū)別？分別有什么作用？生：看書結(jié)合視頻，思考并回答（教師點評加分）?；顒樱耗阏J為家鴿有哪些適應(yīng)飛翔的特征？（學生搶答，教師負責加分）結(jié)構(gòu)與適應(yīng)空中飛翔的特征體形：翼：骨骼：肌肉：呼吸：消化：（三）保護鳥類的多樣性通過多媒體播放一首歌丹頂鶴的故事，邊放邊講述這個故事給學生聽，