冀教版小學語文二年級下冊《女媧和人》教案

1、課題與教學內(nèi)容學問技能30、女媧和人課時2 支配1、熟悉本課的15 個生字和由這些生字組成的詞語,學習多音字“ 和”；會寫 8 個生字；2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受神話傳奇中所營造出的美好情感；教學過程方法3、激發(fā)同學產(chǎn)生閱讀神話故事的愛好和愿望；1、在讀與復述的過程中明白這個神話；目標2、通過實踐活動,領會中華文化的不朽魅力；情感態(tài)度激發(fā)同學寵愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情；教學 札記學習文檔 僅供參考教 學 過 程 設 計預設教學路徑預設同學活動備擇方案第一課時 一、談話激趣 導入；大家讀過中華 上下五千年這本書 同學自由說；嗎.在這本書里,講了 關于人類起源的很多 神 話 傳 說 ,

2、 仍 記 得 嗎？同學們寵愛女媧的故事嗎？今日我們 就學習其中的一個故 事,下面讓我們一起 同學齊讀課題；去 看 一 看 這 個 神 話 吧. 板書課題；二、自主識字,讀通課文；一用自己喜歡的方法讀課文,遇 到困難和小組的同學 一起解決；二可以借助同學大聲自讀課文,把不熟悉的生字、不明白的詞用不同的線 勾畫出來,自同學字字典,自讀課文,做 到不多字,不少字,正確流利；劃誕生字 新詞,感知字音字形；三小組合作互 相檢查識字情形；四變換語言同學小組內(nèi)溝通自學 情形 ；環(huán)境,識字讀詞；1、她來到一個水 池旁,挖了些黃土,同學展現(xiàn)讀；摻和了水,仿照自己學習文檔 僅供參考預設教學路徑預設同學活動備擇方案

3、的樣子 捏成了 一個小東西；2、女媧讓男人和女人結合在一起,生兒育 女,繁 衍后代；3、面對很多活潑的小生靈, 女媧心里布滿 了驚奇 和喜愛；4、老師出示要 求會認的字詞, 檢查同學認讀生字；字詞課件出示仿照 憤怒勃勃 驚奇連續(xù) 繁殖 居然生兒育女 盤古開創(chuàng) 生靈 泥漿野獸 摻和5、今日的這些 溝通識字方法：字,你有什么方法記住它們,和它們成為好伴侶 ？和同 學們 同學開火車、 對號入溝通一下吧！座認讀；6、嬉戲穩(wěn)固識字；三、再讀課文,懂得感悟；一神話故事 可真好玩, 請同學們同學默讀摸索默讀課文,一邊讀,一邊想,這個神話講 了一件什么事？二依據(jù)同學同學匯報女媧是怎 樣造人的的答復相機指導,1

4、、人是怎么來的學習文檔 僅供參考教 學 過 程 設 計預設教學路徑預設同學活動備擇方案呢 ？ 你 能用 上生找到重點句子讀一“ 先 然后 最讀后” 說一說嗎？組內(nèi)溝通2、先在小組內(nèi)說一說,全班溝通；全班匯報三課件出示：“ 這個小東西一落到 地上,就活了起來,興奮地叫著,喜悅地 跳著；女媧心里布滿了驚奇和寵愛；”四請同學們同學自由發(fā)言想一想,小東西為什 么“ 興奮地叫著,歡 喜地跳著” ,他們是怎 樣想的？“ 驚奇和喜 愛” 表現(xiàn)出女媧什么 感情？五指導有感 情地朗讀；六從哪里可 以知道女媧娘娘造了很多人？七請同學們 帶著自己的感情再讀 這篇課文,從中感悟 自己懂得到的,想象 到的；同學試讀,然

5、后班上 展現(xiàn)；同學找出文中的句子“ 她捏呀,捏呀 很多 許很多多的 人,世界就生動活潑 起來了；”同學自由讀,然后班 上展現(xiàn)；四、拓展學習；一開展神話故 事會活動；你仍知道 哪些神話？能給大家 講一講嗎？學習文檔 僅供參考教 學 過 程 設 計預設教學路徑預設同學活動備擇方案二假如你也同學自由說一說有造人的本事,你會怎么做呢？把自己想到的在“ 小筆頭” 里寫一寫；其次課時同學練寫一、復習穩(wěn)固,導入新課；1、出示幻燈片,檢查同學生字認讀情況；2、讓同學讀自己 同學認讀 最感愛好的部分；二、指導書寫；1、課件出示要求 會寫的字,分析記憶同學展現(xiàn)讀字形；提示同學留意易寫錯的字；1、生認讀要求會寫的老師一方面要勉勵同學2、課件展現(xiàn)在田生字；字格中怎樣占格才漂亮,小組溝通后描紅、2、觀看每個字在田字寫字留意字的結構；格中怎樣占格才漂開動腦筋記憶； 勉勵同學溝通三給生字