2022年教科室主任職責(zé)

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年教科室主任職責(zé)一、在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分析學(xué)校教科研重點(diǎn)和方向，為科研興校出謀劃策。二、協(xié)同校長(zhǎng)全面制定學(xué)校教科研工作規(guī)章制度。三、明確學(xué)校每學(xué)年教科研任務(wù)，制定每學(xué)期教科研工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織落實(shí)與實(shí)施。四、立足教育科研實(shí)踐，建立、組織學(xué)校課題管理網(wǎng)絡(luò)，以市級(jí)課題即學(xué)校教育教學(xué)與管理實(shí)踐研究課題，為中心課題，由教科室協(xié)同有關(guān)科室具體管理；以校級(jí)課題即教師教育教學(xué)研究課題，作為基層課題，由科研組、教師個(gè)人等具體參與，教科室統(tǒng)一管理。組成各層面課題與各科室協(xié)同運(yùn)行的管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。五、負(fù)責(zé)全校課題研究的指導(dǎo)與管理，組織各級(jí)各類課題的申報(bào)、論證工作，檢查

2、各項(xiàng)課題的進(jìn)展情況，鑒定階段成果，選編課題科研成果集，做好教科研成果的評(píng)定工作。六、負(fù)責(zé)科研成果的交流與推廣工作，定期編印出版校報(bào)?？?，完成每學(xué)期的參考資料等的編撰與發(fā)行工作，科研網(wǎng)站的發(fā)布與更新工作。七、完成科研資料(電子資料)的整理、歸檔、統(tǒng)計(jì)與查詢工作。八、組織教師每月開(kāi)展科研學(xué)習(xí)與討論，促進(jìn)全校形成理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)的教科研風(fēng)氣，提高教師的教科研理論水平與實(shí)際工作能力。九、為教師提供教科研理論指導(dǎo)，提供相關(guān)信息資料。每學(xué)期教科室主任(副主任)為教師進(jìn)行教科研課題研究等方面的專題輔導(dǎo)，十、協(xié)同校長(zhǎng)制定教師教科研考核細(xì)則，全面考核評(píng)價(jià)教師教科研考核情況。十

3、一、做好教育科研對(duì)外宣傳交流、服務(wù)等工作。十二、協(xié)同教導(dǎo)處、德育處、備課室、總務(wù)處等部門(mén)完成相關(guān)工作。2022年教科室主任職責(zé)（二）房寺鎮(zhèn)明德小學(xué)教科室工作職責(zé)學(xué)校教科室是學(xué)校開(kāi)展教育科研的參謀部、信息部和指揮部。教科室的基本任務(wù)是具體執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，組織好本室的思想政治、教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等工作。為提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；為深化教育教學(xué)改革服務(wù)；為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育服務(wù)；為“科研興?！狈?wù)。一、組織領(lǐng)導(dǎo)(一)根據(jù)教科室按專業(yè)或課程劃分，便于科學(xué)管理的原則，分屬于有關(guān)的系(部)直接領(lǐng)導(dǎo)。它由一門(mén)或幾門(mén)相近學(xué)科或課程的教師、實(shí)驗(yàn)人員組成，成員一般不少于三人。(二

4、)教科室設(shè)主任一名，全面負(fù)責(zé)教科室的日常工作。二、工作職責(zé)1、制訂全校教育改革和教育科研計(jì)劃。對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn)，有目的、有計(jì)劃，有步驟地指導(dǎo)全校教育教學(xué)改革和教科研工作。2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，指導(dǎo)科研方法，提高教師的教科研水平，形成良好的教科研氛圍。3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施，負(fù)責(zé)課題的逐級(jí)申報(bào)。重點(diǎn)抓好校級(jí)以上課題的實(shí)施。通過(guò)開(kāi)題論證，階段評(píng)價(jià)，課題鑒定等環(huán)節(jié)確保課題的圓滿完成。4、結(jié)合學(xué)校教育改革，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教科研論文作，提高教師提煉教育科研成果和撰寫(xiě)論文的能力。5、制訂教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法，組織學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀論文和教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選并形成

5、制度。6、向有關(guān)教育部門(mén)或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的教改成果。7、總結(jié)推廣先進(jìn)的教育科研成果，進(jìn)行成果推廣課題研究。8、做好教科研資料的建檔、收集、篩選，傳播教改信息，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育提供服務(wù)。房寺鎮(zhèn)明德小學(xué)教科室工作制度教科室是按專業(yè)或?qū)W科設(shè)置的教學(xué)基層組織，是直接組織和管理教學(xué)、科研和師資培養(yǎng)工作的基層單位。為了明確教科室的基本任務(wù)，充分發(fā)揮教科室的作用，實(shí)現(xiàn)組織和管理工作制度化和規(guī)范化，特制定本工作制度：(一)會(huì)議制度。教科室平均兩周應(yīng)有一次業(yè)務(wù)活動(dòng)例會(huì)，開(kāi)展教學(xué)研究工作。(二)集體備課制度。教學(xué)要求基本相同的基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、有條件的應(yīng)使用統(tǒng)一的教學(xué)大綱和教材，根據(jù)教學(xué)需要，組織集體備課。(三)試講制度。老師第一次開(kāi)課都應(yīng)進(jìn)行試講，必要時(shí)組織有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行示范教學(xué)。(四)課堂質(zhì)量檢查和觀摩教學(xué)制度。教科室主任每學(xué)期對(duì)本室每位教師聽(tīng)課應(yīng)不少于_次，每周聽(tīng)課不少于_次，并有計(jì)劃地深入課堂、實(shí)驗(yàn)室評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每學(xué)期至少組織本室老師集體聽(tīng)課觀摩教學(xué)_次。(五)教學(xué)工作的檢查和考核制度。在開(kāi)學(xué)的兩周