電大《幼兒園班級(jí)管理實(shí)務(wù)》作業(yè)一

1、試卷總分：37 得分:35.影響幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃制定的因素包括主觀因素和客觀因素，以下哪個(gè)（）不屬于客 觀因素。A.班級(jí)資源B.教師C.社區(qū)資源D.家庭資源答案:B.幼兒園班級(jí)管理評(píng)價(jià)方法按照評(píng)價(jià)主體可以分為（）。A.數(shù)量化評(píng)價(jià)法B.自我評(píng)價(jià)法C.非數(shù)量話評(píng)價(jià)法D.他人評(píng)價(jià)法答案:BD3.幼兒園班級(jí)管理的目的包括內(nèi)在目的論和外在目的論兩個(gè)層面，具體而言，就是指（）o A.把幼兒培養(yǎng)成社會(huì)生活的主體B.把幼兒培養(yǎng)成個(gè)體生活的主體C.形成辦園特色，打造辦園品牌D.創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益答案:ABC4.具體到幼兒園班級(jí)管理，其對(duì)象包括對(duì)班級(jí)中（）、班級(jí)活動(dòng)空間的管理和班級(jí)信息的管 理。A.幼兒的管理B.班級(jí)

2、財(cái)務(wù)的管理C.班級(jí)活動(dòng)時(shí)間的管理D.班級(jí)物品的管理答案:ABCD.規(guī)程第十一條規(guī)定幼兒園每班幼兒的人數(shù)：小班（）人，中班（）人；大班35人, 混合班30人；寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。A.40B.30C.25D.35答案:BC.在制定幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃時(shí)，需要遵循以下原那么：（）oA.整體性原那么B.科學(xué)性原那么C.差異性原那么D.目標(biāo)性原那么答案:ACD7根據(jù)幼兒園班級(jí)管理具體過(guò)程的特點(diǎn)，可以將其管理過(guò)程劃分為（）等幾個(gè)具體環(huán)節(jié)。A.組織實(shí)施B.檢查調(diào)整C.總結(jié)評(píng)估D.計(jì)劃制定答案:ABCD.幼兒園班級(jí)管理評(píng)價(jià)的原那么包括：（）oA.科學(xué)性B.民主性C.客觀公正原那么D.評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合原

3、那么答案:ABCD.幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃按照管理對(duì)象可分為（）oA.社區(qū)管理B.家長(zhǎng)工作的管理C.班級(jí)常規(guī)管理D.班級(jí)教師的管理答案:BCD10.幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃制定的依據(jù)包括：（）以及園內(nèi)外的其他條件。A.園長(zhǎng)要求B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展水平C.幼兒園園務(wù)管理計(jì)劃D.班級(jí)的實(shí)際情況答案:CD.幼兒園班級(jí)管理的具體研究?jī)?nèi)容包括：（）。A.對(duì)班級(jí)人財(cái)物時(shí)間、空間、信息的管理B.建立班級(jí)教師之間的良好合作關(guān)系C.了解每個(gè)幼兒，促進(jìn)個(gè)體的全面開(kāi)展D.建立良好的幼兒園班級(jí)答案:ABCD.幼兒園班級(jí)管理的研究方法主要包括（）、個(gè)案法等。A.文獻(xiàn)法B.比擬法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法答案:ABCD.班級(jí)保教質(zhì)量是幼兒園

4、班級(jí)管理工作的核心，主要可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：（）oA.家長(zhǎng)工作B.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)C.幼兒健康狀況D.教育工作評(píng)估答案:ACD.幼兒園班級(jí)管理的原那么包括：（）oA.集體與個(gè)體相結(jié)合B.保教結(jié)合C.規(guī)范與創(chuàng)新并舉D.家園合作答案:ABCD.幼兒教師可以根據(jù)幼兒在園時(shí)間以及班級(jí)實(shí)際情況，分別撰寫（），以合理安排幼兒在 園時(shí)間。A.一日活動(dòng)計(jì)劃B.學(xué)期工作計(jì)劃C.一周工作計(jì)劃D.年度工作計(jì)劃答案:ABC.幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃的制定，具有重要意義，具體而言包括：（）oA.有助于提高幼兒園班級(jí)管理效能B.有利于班級(jí)教養(yǎng)計(jì)劃的順利實(shí)施C.有助于教師全面梳理、分析班級(jí)各方面情況D.有助于為教師的實(shí)際工作

5、提供指南答案:ABCD.幼兒園班級(jí)管理的任務(wù)包括：（）oA.組織管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)施管理計(jì)劃B.創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級(jí)管理環(huán)境C.開(kāi)展評(píng)價(jià)工作，調(diào)整班級(jí)開(kāi)展計(jì)劃D.確立班級(jí)開(kāi)展目標(biāo)，制定可行計(jì)劃答案:ABCD18.在幼兒園工作中，幼兒園班級(jí)教師設(shè)置類型包括：（）、一教負(fù)責(zé)。A.一教一保B.兩教一保C.兩教共保D.三教共保答案:ABCD.根據(jù)有關(guān)文件精神，幼兒園實(shí)行的是（），但凡有關(guān)幼兒園規(guī)劃、開(kāi)展、決策的大事， 由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，經(jīng)幼兒園園務(wù)委員會(huì)討論會(huì)決定。A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.集中民主制C.承包責(zé)任制D.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制答案:D.以下哪個(gè)方法（）不屬于非數(shù)量化評(píng)價(jià)法？A.等級(jí)法B.評(píng)語(yǔ)法C.評(píng)定法D.他人評(píng)價(jià)法答案

6、:D.在制定幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃時(shí)需要把握好（）,這是指班級(jí)管理計(jì)劃的特殊性，即一個(gè) 班級(jí)的管理計(jì)劃應(yīng)該具有區(qū)別于其他班級(jí)管理計(jì)劃的鮮明個(gè)性。A.差異性原那么B.整體性原那么C.科學(xué)性原那么D.目標(biāo)性原那么答案:A.（）是指在評(píng)價(jià)過(guò)程中采用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，即用數(shù)字或數(shù)學(xué)公式對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行 描述，或是評(píng)價(jià)結(jié)果用數(shù)字來(lái)表示等。A.自我評(píng)價(jià)法B.他人評(píng)價(jià)法C.非數(shù)量話評(píng)價(jià)法D.數(shù)量化評(píng)價(jià)法答案:D.（）是指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，以引起被試的某些活動(dòng)，從而進(jìn) 行研究的一種方法。A.觀察法B.比擬法C.文獻(xiàn)法D.實(shí)驗(yàn)法答案:D.幼兒園的班級(jí)管理工作的（）,是指對(duì)班級(jí)管理工作計(jì)劃的完成

7、情況進(jìn)行全面的審查與 評(píng)估，總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和缺乏，進(jìn)行研究和反省。A.組織實(shí)施B.總結(jié)評(píng)估C.檢查調(diào)整D.計(jì)劃制定答案:B.()是指某一個(gè)體、某一群體或某一組織在較長(zhǎng)時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行調(diào)查，從而研究其行為 開(kāi)展變化的全過(guò)程。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.個(gè)案研究法D.比擬法答案:C.英國(guó)2008年公布的()(簡(jiǎn)稱EYFS)規(guī)定，幼兒園要為幼兒(3-5歲)提供留個(gè)方面的 教育，即個(gè)性、社會(huì)性和情感開(kāi)展的教育，語(yǔ)言、文化和交往開(kāi)展的教育、數(shù)學(xué)方面、社會(huì) 知識(shí)和認(rèn)識(shí)社會(huì)的教育，身體開(kāi)展的教育以及創(chuàng)造性開(kāi)展的教育。A.兒童研究B.學(xué)前教育管理C.教室綜合管理：建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境D.早期教育基礎(chǔ)課程要求

8、答案:D27.()是指教師通過(guò)協(xié)調(diào)教育者之間的教育行為、提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境、積極與幼兒進(jìn)行 溝通等方法，使幼兒得到最正確開(kāi)展的管理活動(dòng)。A.幼兒保育B.幼兒園班級(jí)管理C.幼兒教育D.學(xué)前教育管理答案:B.幼兒園最基礎(chǔ)的教育單位是()，也是實(shí)施幼兒園保育和教育的基本單位。A.幼兒B.教師C.教室D.班級(jí)答案:D.()是指以班級(jí)為單位的集體環(huán)境中，教師幫助和指導(dǎo)幼兒建立一定的規(guī)那么，以保證幼 兒在園的日常生活、教學(xué)活動(dòng)等的順利開(kāi)展。A.班級(jí)教師的管理B.班級(jí)常規(guī)管理C.家長(zhǎng)工作的管理D.社區(qū)管理答案:B30.()是指他人的評(píng)價(jià)，如園長(zhǎng)、其他班級(jí)教師、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等對(duì)班級(jí)管理工作的評(píng)價(jià)。A.非數(shù)量話評(píng)價(jià)

9、法B.數(shù)量化評(píng)價(jià)法C.他人評(píng)價(jià)法D.自我評(píng)價(jià)法答案:C3L幼兒園班級(jí)管理的外在目的就是幼兒園生存和開(kāi)展的基礎(chǔ)上，（）。A.形成自己的辦園特色，打造自己的辦園品牌B.把幼兒培養(yǎng)成社會(huì)生活的主體C.把幼兒培養(yǎng)成個(gè)體生活的主體D.創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益答案:A.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或幼兒教師在班級(jí)管理的實(shí)施中對(duì)班級(jí)管理計(jì)劃進(jìn)行檢查，并根據(jù)檢查的結(jié) 果對(duì)班級(jí)管理計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以有利于班級(jí)管理的良性開(kāi)展，這屬于幼兒園班級(jí)管理的（）oA.總結(jié)評(píng)估B.計(jì)劃制定C.檢查調(diào)整D.組織實(shí)施答案:C.在幼兒園的班級(jí)管理中最重要和最直接的管理對(duì)象是（）。A.教師B班級(jí)C.教室D.幼兒答案:D.按照美國(guó)管理學(xué)家（）提出的，被國(guó)內(nèi)管理界廣泛接受的管理過(guò)程理論，管理的過(guò)程包 括計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。A.泰勒B.韋伯C.戴明D.法約爾答案:C.（）是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去 宜接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。A.比擬法B.實(shí)驗(yàn)法