(賽課教案)一年級下冊音樂《紅眼睛綠眼睛》

1、(賽課教案)一年級下冊音樂紅眼睛綠眼睛(賽課教案)一年級下冊音樂紅眼睛綠眼睛(賽課教案)一年級下冊音樂紅眼睛綠眼睛紅眼睛綠眼睛教學(xué)設(shè)計（唱歌課）一、教材剖析紅眼睛綠眼睛是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻，形象地歸納了“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，易為學(xué)生所接受。歌曲為五聲宮調(diào)式，構(gòu)造方整。由上、下兩個樂句組成。上句為四個小節(jié)，下句除第四小節(jié)稍作變化外，還增加了兩個小節(jié)作為擴(kuò)大，圓滿地結(jié)束全曲。交通安全和學(xué)生平時生活有著十分親密的關(guān)系，本課以學(xué)生耳熟能詳?shù)慕煌ㄐg(shù)語“紅燈停、綠燈行”作為教學(xué)切入點，使音樂與社會知識水乳交融。經(jīng)過讓學(xué)生察看紅燈停、綠燈行，認(rèn)識生活中常有的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，

2、掌握有關(guān)的社會行為規(guī)則。二、教學(xué)目的正確地演唱歌曲紅眼睛綠眼睛。能在內(nèi)心默唱紅眼睛綠眼睛，并根據(jù)教師出示的紅燈綠燈牌子進(jìn)行接龍演唱。認(rèn)識小學(xué)生常有的行為規(guī)范。三、教學(xué)重、難點（一）教學(xué)重點正確地演唱歌曲。（二）教學(xué)難點看見綠燈放聲歌唱，看見紅燈內(nèi)心默唱。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入導(dǎo)語：“在我們的生活中紅燈表示什么？綠燈表示什么？我們欣賞一首歌曲，同學(xué)們聽一聽歌曲中唱了什么？”教師活動：播放歌曲紅眼睛綠眼睛音頻。學(xué)生活動：聽后回答（二）歌曲學(xué)習(xí)過渡語：交通法例很重要，紅眼睛綠眼睛這首歌就是教我們過馬路時如1何看交通信號燈的。復(fù)聽歌曲律動過渡語：我們再來聽一遍這首歌曲，看看老師什么時候出示紅燈，什么時

3、候出示綠燈。教師活動：一個樂句出示紅燈，一個樂句出示綠燈。學(xué)生活動：聽辨律動模擬演唱過渡語：聆聽歌曲紅眼睛綠眼睛音頻，請同學(xué)們演唱口型但不出聲地和老師一同唱。學(xué)生活動：進(jìn)行小聲唱。學(xué)習(xí)默唱過渡語：我們再聽一遍歌曲，請同學(xué)們在內(nèi)心默唱。學(xué)生活動：默唱歌曲。教師活動：教師出示歌曲譜例并播放歌曲紅眼睛綠眼睛音頻，學(xué)生聽旋律完整演唱歌曲。演唱歌曲過渡語：接下來就讓我們完整演唱歌曲吧學(xué)生活動：在教師引導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行有感情地演唱。（三）音樂活動過渡語：同學(xué)們，這首歌曲告訴我們“紅眼睛綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。當(dāng)紅燈亮的時候我們要停止通行，綠燈亮的時候才能通行。我們來做個小游戲吧，當(dāng)老師出示紅燈時，請同學(xué)

4、們在內(nèi)心默唱；當(dāng)老師出示綠燈時，同學(xué)們就放聲歌唱。師生進(jìn)行音樂活動，活動方式如下：活動一：聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨，車子停一?！睍r，同學(xué)們舉紅牌；唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨，車子向前進(jìn)”時，同學(xué)舉綠牌?；顒佣赫堃幻瑢W(xué)舉牌，其他同學(xué)邊唱邊看牌子?？匆娂t燈停止演唱在心里默唱，看見綠燈持續(xù)演唱。2活動三：請同學(xué)自己設(shè)計圖標(biāo)，介紹給同學(xué)們做游戲。教師啟迪學(xué)生，除了書上已有的標(biāo)志外，在人們的平時生活中，還有哪些是違犯公共道德，受到大家反對的；哪些是切合公共道德的，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)的，用文字或圖標(biāo)表達(dá)出來（隨處吐痰、浪費水資源、踩踏草地、占用耕地、亂砍濫伐、排放污水、植草種樹、廢物利用、不給老人讓座等等）。教師組織學(xué)生，利用學(xué)生自己設(shè)計的圖標(biāo)做游戲。欣賞視頻：紅眼睛綠眼睛表演唱。（四）講堂