小學小品、舞臺劇本

1、比就比第一幕劇幕拉開，舞臺背景投射為操場，五六個同學圍坐在一起。女1 （看看表，打個哈欠，蠻不情愿的語氣，唉聲嘆氣）：唉，又要上課了，真 有點累了。男1 （胖子）（瞇著眼，同樣打個哈欠）：同感，如果課堂上老師組織更多的活動， 一節(jié)課就會很快過完的。女2 （自豪）：作為智慧班的一員，我不想炫耀什么，但是我們的活動可是超級 超級的多哦！眾人不屑一顧女1 （無語）：受不了你了，又炫耀你們智慧班不就是上課用平板嗎？也你 就是老師讓你用的時候才能用嗎？又不能隨心所欲，想玩什么就玩什么？哼 女2笑笑（搖搖頭，不語），看了看手表，站起來就要走。女1 （連忙拉著女2）：干嘛？女2：上課去啊。女1：不是還沒到時

2、間嗎？女2：不是快了嗎？坐在地上的同學也紛紛站了起來，圍了過來。男1裝模作樣地圍著女2轉了一圈兒，一本正經(jīng)裝作傷心欲絕的樣子緩緩說道: 二狗子，你變了。女2 （對男1的肩膀拍一巴掌）：你才變了呢。女1 （陰陽怪氣）：男1剛剛說的，話糙理不糙。怎么著女2,轉了智慧班？想當 優(yōu)秀學子了？女2 （假裝生氣）：哼，不可以嗎？（一本正經(jīng)）燕雀安知鴻鵠之志哉。其他人捂著嘴偷笑。女2 （嚴肅）：你們別不信，我告訴你們，自從我進了智慧班，用平板上課，別 提多有意思了！女1 （嗤之以鼻）：咦咦咦，說得你們智慧班有多牛似得。女2 （趾高氣昂）：我們就是牛，你們不知道，我們的課堂，有多么的豐富，多 么的方便，你們別

3、不信，等到期末考試見分曉。女1 （不服）：呸呸呸，你這話我就不愛聽了，好像我們普通班就低你們一等似 得，還有我們普通班的余地嗎？別等到期末了，現(xiàn)在我們就來比一比，看看到底 是誰更厲害。女2：比就比。女1：比什么？女2：最近我們不是正在學第六單元的綜合性學習一一 “輕叩詩歌的大門”嗎？ 要不我們比一比這個單元的匯報吧？女1：這可是你自己選的！第二幕舞臺背景切換成教室。舞臺的兩邊分別坐著一個組的同學（6人），右邊的小組每位同學手拿一個平板。女1站在舞臺左邊，女2手拿著平板站在右邊。男2滿頭大汗地抱著一摞書上來,放在左邊小組（大口大口喘氣）：女快，我們拿出資料，每一個人說說自己查的內容。（小組成員你

4、一言，我 一語，炸開了鍋）停！現(xiàn)在我們分好任務1號：負責分享從報紙、雜志和書籍搜集一下詩歌、童謠；2號：負責詩歌分類；3號：負責分享有關詩歌的故事；4號、5號、6號：準備作6首詩歌的賞析?。ù蠛沽芾欤袂閲烂C）我們一定要認真，可不能輸了！下面開始分享?。ㄗ筮呅〗M同學開始慌張準備，或苦思冥想，或抓耳撓腮，或不停地擦汗） （對著身后右邊的小組，很淡定，做小主持人）：同學們，請將平板拿出來， 將自己查找的資料拍照分享（學生淡定，從容）。3秒搞定！老師也為我們推送了一份有關詩歌的資料，下面請大家看平 板，請結合老師的資料和自己的資料，稍做整理；如果覺得好不夠完整，還可 以自己用平板搜索。等下把你認為有

5、價值的資料拍照上傳哦。今天，我們就要普通班的同學目 睹一下智慧班課堂的風采！沒多久，左邊小組同學滿是羨慕地望著右邊小組同學，右邊小組同學放下平 板，坐姿端正。大屏幕上顯示小組成員拍照上傳的詩歌整理資料。女2對著女1 （得意洋洋）：怎么樣？見識到我們的方便了嗎？女1：（不服輸）：不就是搜集資料方便了嗎？這就能把語文學好了？我們來點兒 真材實料的，朗讀。|哼，還敢跟我們比朗讀，這可是你自找的。（面對小組同學）：打開課本，翻開太陽的話這首詩，我們來齊讀，太 陽的話，起小組同學（齊聲）：打開你的窗戶吧，打開你的板門吧讀完，女L （得意洋洋）：怎么樣？聽到了吧？（沒有回答，轉過身，面對右邊小組成員）：請

6、同學們打開平板，拿出耳機， 觀看老師為我們推送的太陽的話講解視頻，看完之后請同學有感情朗讀?！?右邊小組同學拿出耳機,打開平板觀看視頻，之后聽錄音，小聲跟讀。 女請鎖屏。太陽的話，起右邊小組同學（齊讀）：太陽的話（得意洋洋）：還需要比下去嗎？女1訕訕離去。第三幕教室。女1媽媽到教室接女1,沒有找到人。女1媽媽轉到女2教室，發(fā)現(xiàn)女1、女2正趴在桌子上“玩”平板。女1媽媽過去（怒斥）：你這個妮子，找半天找不到你，原來在這里玩兒平板（佯 做打動作）。女1把平板遞過去：媽，我沒玩兒，我在學習。女1媽媽（接過平板，半信半疑看平板）：平板也能學習？女2：阿姨，我們現(xiàn)在上課，都用平板，可好用了。女1媽媽：快給阿姨好好講講，使用平板上課有什么好處啊。女2 （操作平板）：阿姨，不用我講，您自己看看就明白了。屏幕上開始播放視頻（學生使用平板視頻剪輯