大學(xué)生美與審美的培養(yǎng)

1、高校生美與審美的培育高校生對(duì)美妙的將來(lái)布滿了憧憬，大家喜愛美，追求美， 憧憬美，鑒賞美，但是由于閱歷缺乏，閱歷不深，一局部高校生往 往消失美丑不分，是非不明，善惡不辨的狀況。我們要想使自己的 行為和心靈更美，就要樹立正確的審美觀。為此，就必需學(xué)一點(diǎn)美 學(xué)，增長(zhǎng)一些美的學(xué)問(wèn)，陶冶美的情操，提高審美力量。這是高校 生全面進(jìn)展必不行少的修養(yǎng)，也是高校生提高思想道德修養(yǎng)境界、 提升高校生人生價(jià)值的重要途徑和手段。美存在于我們的生活之中，時(shí)時(shí)到處和我們發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的 聯(lián)系。比方，我們常常根據(jù)自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一些事物做出評(píng)價(jià)。 當(dāng)看到有人隨地吐痰時(shí)，就會(huì)自然而然地產(chǎn)生了一種厭惡的情感， 認(rèn)為這種行為是不

2、美的；當(dāng)我們置身于名山大川之中，沉醉于奇峰 異嶺的險(xiǎn)峻時(shí)，會(huì)深深地感到大自然的壯麗；當(dāng)我們看過(guò)一本好書, 掩卷深思時(shí)；當(dāng)我們與久別密友相聚，暢談一番后；我們 都會(huì)有不同于一般的感受，并盼望能再次享受到自認(rèn)為是美的事物 或感受，而不盼望再次經(jīng)受令自己厭惡的事物或感受。當(dāng)然，生活 中也會(huì)消失這樣的狀況，面對(duì)同一個(gè)事物或同一個(gè)環(huán)境，人們的感 受卻往往不同，甚至?xí)笙鄰酵?。緣由就在于人們?duì)美的熟悉以及 審美標(biāo)準(zhǔn)不同。高校生不僅是美的保護(hù)者，也是美的制造者，而且 高校里不僅存在別具一格的客觀美，而且存在一種高校生特有的心 靈美，因此，高校生更應(yīng)當(dāng)對(duì)美有深刻的理解和熟悉。一位哲人說(shuō) 過(guò)，生活中并不缺少美，

3、而是缺少覺(jué)察。要真正覺(jué)察美，鑒賞美， 制造美，必需首先弄清什么是美和審美。美是客觀地存在于人類社會(huì)范圍以內(nèi)的詳細(xì)形象，是人類社會(huì) 實(shí)踐的結(jié)果。人通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，不僅獲得物質(zhì)享受，同時(shí)還有精神 上的享受。實(shí)踐所制造的不僅是物質(zhì)的產(chǎn)品，同時(shí)也是實(shí)踐者的思 想、情感、聰明和才智等這樣一些本質(zhì)力氣的實(shí)現(xiàn)，而在這些本質(zhì) 力氣實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，人感到了愉悅和幸福，感受到了美。審美，包括觀看美、感受美、體驗(yàn)美、鑒賞美、制造美等活動(dòng), 是人類特有的精神活動(dòng)，也是高校生生活的重要組成局部，貫穿于 高校生人生的全過(guò)程。因此，充分熟悉審美在高校生人生中的地位 和作用，開闊審美視野，對(duì)高校生活多一些科學(xué)的合乎美學(xué)規(guī)律的 審美

4、評(píng)價(jià)，自覺(jué)地培育健康的審美情趣，讓精神世界更加豐富和美 妙，對(duì)于全面提高高校生的思想品德素養(yǎng)，制造更有價(jià)值的人生， 具有非常重要的作用。高校生的審美對(duì)象，不僅有外界的自然物、社會(huì)現(xiàn)象和藝術(shù)作 品，也包括高校生自身。審美活動(dòng)是一個(gè)比較、鑒別的過(guò)程，通過(guò) 審美覺(jué)察事物（包括高校生自身）的美，并探究產(chǎn)生美感的緣由, 從而到達(dá)識(shí)真?zhèn)?、辯善惡、知美丑。因此，審美也是高校生自我修 養(yǎng)的重要途徑。審美活動(dòng)有助于高校生調(diào)動(dòng)自己的聰明才智，在區(qū)分美丑的過(guò) 程中識(shí)真假、知善惡，從而提高認(rèn)知力量，增加擇善之心，升華情 感境界。審美所能產(chǎn)生的這種求真、從善、怡情相統(tǒng)一的愉悅感， 是一種僅靠理論學(xué)習(xí)或道德修養(yǎng)所難以到達(dá)的情理交融體驗(yàn)，具有 獨(dú)特的自我教育功能。我們渴望干凈的藍(lán)天，渴望與瑯瑯書聲相伴的是鳥語(yǔ)花香和綠 樹成陰。但漂亮的校內(nèi)需要每一位高校生的關(guān)懷與參與，從自身做 起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)參與扮美校內(nèi)的勞動(dòng)來(lái)獲得那美妙 的感受。但目前，與校內(nèi)環(huán)境美化極不協(xié)調(diào)的是，很多同學(xué)勞動(dòng)觀 念淡薄，衛(wèi)生習(xí)慣差，寢室里狼藉一片，氣味難聞，教大的抱負(fù)與 抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)美的人生，應(yīng)從身邊做起，通過(guò)美化自身的生存環(huán)境和 學(xué)習(xí)環(huán)境，真正做到制造美與享受美以及提高自身修養(yǎng)的統(tǒng)一。作為一名高校生，我們應(yīng)深刻熟悉到