班主任工作學期計劃

1、班主任工作學期計劃一、指導思想：本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊 工作計劃為依據，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為 主要渠道，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、基本情況分析：該班有學生55人，其中男生30人，女生25人，有一些同學家長與學校配 合教好，學生學習積極向上。但更多的是父母打工無時間過問學生學習情況的較 為普遍。因此許多學生自己對學習重視不夠，態(tài)度不很積極；未能養(yǎng)成良好的學 習習慣和良好的生活習慣，有一部分學生不能按時完成作業(yè)，還有一部分學生作 業(yè)粗心，不認真，只圖交差。二、工作目標：1、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

2、2、培養(yǎng)學生良好的學習興趣。3、培養(yǎng)學生的團結協作的精團。4、培養(yǎng)學生與人和諧相處的良好品質。5、培養(yǎng)學生良好的興趣愛好。6、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。三、工作重點及措施：（一）幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅 是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對 待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪, 愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工 作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真 摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程

3、度上都有一定的進步。（二）大膽放手培養(yǎng)小干部一個班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力，還 要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、 上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部 的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干 部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互 相觀察討論的時間后，民主選舉產生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧 情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗 挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不

4、是戴個標志牌那么簡單，凡 是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意 識”，極大的促進了他們的工作積極性,“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極 性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。（三）拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是 如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽 光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等 的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學 生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重

5、 是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提, 尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v,我們不難發(fā)現，當一個孩子在被你 認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。（四）允許學生犯錯誤“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳?于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要 把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng) 他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我 總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視 包容他們的不足，上

6、操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會, 他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴 他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里 越來越和睦。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成 績和思想素質都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖 國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的 學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指 導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進?。ㄎ澹┌嗉壖o律方面一個班級，要想有良好的班風，必

7、須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點 入手：.課堂紀律首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既 感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自 己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為. 我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。.課間紀律隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂.（六）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良 好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的

8、同學或小組，進 行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.五、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手. 這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng) 做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協 力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。六、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力, 使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種 活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己 提高學生的自信心。另外，充分