2022小學(xué)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

1、2022小學(xué)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案為落實(shí)省市教育局關(guān)于創(chuàng)建美麗校園的實(shí)指導(dǎo)意見(jiàn) 和2022年市精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)市文明校園評(píng)選細(xì) 則等文件通知精神和鎮(zhèn)教輔室的工作布置，營(yíng)造整潔優(yōu) 美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿(mǎn)生機(jī)的校園形象，我校決 定開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞“文明城市”建設(shè)總目標(biāo)，以立德樹(shù)人為根 本任務(wù)，以“辦好人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，重點(diǎn)打造學(xué)校環(huán) 境文化，做足做好“環(huán)境、制度、文化、活動(dòng)”這篇“育 人文章”，為提升學(xué)校發(fā)展品位、促進(jìn)學(xué)生全面、快樂(lè)、 健康、成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二、基本原則立德樹(shù)人，文明有序，突出文化，發(fā)揮創(chuàng)意，環(huán)境育

2、 人，展示亮點(diǎn)三、總體目標(biāo)根據(jù)“文明校園”建設(shè)要求，從校園的凈化、綠化、 文化三方面加強(qiáng)校園建設(shè)（讓校園展現(xiàn)自然之美、和諧之 美和人文之美）。通過(guò)開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”文明素養(yǎng)提 升行動(dòng)和幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”主題教育 等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校 園安定有序，人際關(guān)系和諧，逐步形成民主公平、誠(chéng)信友 愛(ài)、充滿(mǎn)活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的良好育 人氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。 通過(guò)創(chuàng)建，把學(xué)校真正辦成“四園”學(xué)校。四、實(shí)施措施.成立“文明校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)文明校園創(chuàng)建工作）副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)（分管文明校園創(chuàng)建

3、工作，抓好具體 落實(shí)）安全主任：【負(fù)責(zé)校園環(huán)境、綠化、各室的合理配置 （會(huì)議室、儲(chǔ)藏室等）、食堂管理和設(shè)施設(shè)備日常維護(hù)等工 作）德育主任：【負(fù)責(zé)校園各室的創(chuàng)建管理（榮譽(yù)室、教學(xué) 功能室）、社團(tuán)活動(dòng)等，凈化美化文化的布置和活動(dòng)開(kāi)展工 作】總務(wù)主任：（負(fù)責(zé)校園環(huán)境凈化、美化、文化，宣傳陣 地、師生風(fēng)采展示、主題活動(dòng)開(kāi)展等工作）德育副主任：（做好支部室、黨建文化布置等、協(xié)助做 好文明校園創(chuàng)建工作）成 員：級(jí)段組長(zhǎng) 班主任后勤人員領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由德育主任兼任, 協(xié)助做好組織、協(xié)調(diào)、督查工作和圖片、資料收集整理、 匯總。.加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書(shū)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)

4、 等形式，提高全校師生對(duì)建設(shè)“文明校園”目的、意義的 認(rèn)識(shí)，樹(shù)立校園“三化”建設(shè)教育意識(shí)。（凈化、綠化和文 化）.征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪等形式廣 泛征求各方面意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的 不文明、不和諧因素，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高創(chuàng)建活 動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。.明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。通過(guò)明確各部門(mén)在建設(shè)活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活 動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展。.完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善綠化管理、物資采購(gòu)、師生評(píng)價(jià)、家 校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動(dòng) 提供強(qiáng)有力的制度保障。.及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定

5、期召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì) 創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工 作安排，并積極開(kāi)展“文明之星”系列評(píng)比活動(dòng)。評(píng)選表 彰一批“最美教師”、“美德少年”、“最美辦公室” “最美勞 動(dòng)者”等，宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡， 探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。五、實(shí)施步驟文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展，具體分為三個(gè)階段：（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2022年4月）。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，組織全體教職工學(xué) 習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板 報(bào)、宣傳欄營(yíng)造建設(shè)活動(dòng)氣氛。各職能部門(mén)制定出詳細(xì)的 校園綠化、凈化、文化實(shí)施方案。（二）第二階段：具體實(shí)施階段（2022年5月-

6、2022 年10月）。根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)，對(duì)各部門(mén)、各室、 各班級(jí)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。重點(diǎn)抓好幾個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)， 努力完善基礎(chǔ)設(shè)施，持續(xù)推進(jìn)綠化、凈化、文化專(zhuān)項(xiàng)工作， 形成校園環(huán)境優(yōu)化、文化品位提升、學(xué)校管理有序、師生 素質(zhì)提高的良好局面。具體開(kāi)展好以下五項(xiàng)行動(dòng)：.校園環(huán)境凈化美化行動(dòng)：開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生天天評(píng) 活動(dòng)，重點(diǎn)清除校園衛(wèi)生死角，完善設(shè)施、定期更新布置 等使校園真正清潔衛(wèi)生美麗，清爽怡人.校園文化多元行動(dòng)。重點(diǎn)凸顯學(xué)校的特色文化、長(zhǎng) 廊文化、宣傳窗、黑板報(bào)、個(gè)性教室文化和安靜舒雅的辦 公室文化，開(kāi)展“最美教室”、“最美辦公室”等評(píng)比活動(dòng)， 營(yíng)造溫馨、清新、怡心氛圍。.校園綠化人

7、人行動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，發(fā)動(dòng)全體師生 開(kāi)展相應(yīng)的添綠、護(hù)綠、修剪等活動(dòng)；使校園綠化布局合 理，力爭(zhēng)使校園綠化率達(dá)到30%。.校園習(xí)慣教育行動(dòng)。通過(guò)主題班（隊(duì)）會(huì)、周一國(guó) 旗下的講話、校園廣播及“大手拉小手”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣養(yǎng)成專(zhuān)題教育，建立健全學(xué)校 評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生牢固樹(shù)立養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)，從而真 正規(guī)范學(xué)生的日常行為。.校園個(gè)性展示行動(dòng)。利用班級(jí)園地、紅領(lǐng)巾廣播、 校園網(wǎng)站、禮儀之星長(zhǎng)廊、電子屏等平臺(tái)，讓師生展現(xiàn)自 我（風(fēng)采、優(yōu)秀作品），讓班級(jí)宣傳特色和成果，從而使校 園處處有育人，時(shí)時(shí)有精彩。（三）第三階段：鞏固提升階段。（2022年11月-2022 年12月）.根

8、據(jù)工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù) 查找的問(wèn)題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各方面工作 進(jìn)行督查。.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的相關(guān)總結(jié)材料、宣傳 資料、圖片資料、活動(dòng)照片等送交創(chuàng)建活動(dòng)辦公室，開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立創(chuàng)設(shè)“文明校園”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。六、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)，營(yíng)造文明的人文環(huán)境。(全 體教師)學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心和靈魂。主要包括學(xué) 校辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要凸 顯辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校個(gè) 性發(fā)展特色。(1)確定特色鮮明的辦學(xué)思想和教育理念，讓師生受 到學(xué)校特色文化的激勵(lì)和熏染。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，積極 營(yíng)造“

9、自主、和諧、活潑、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、 創(chuàng)新、樂(lè)教”的教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、合作、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)， 使學(xué)校能有獨(dú)具特色的標(biāo)識(shí)或精神支柱，讓“三風(fēng)”成為 學(xué)校精神文化的主旋律和核心競(jìng)爭(zhēng)力。(2)塑造良好的外部形象。在社會(huì)樹(shù)立“質(zhì)量高、有特色、環(huán)境好”的形象；在家長(zhǎng)中樹(shù)立“優(yōu)質(zhì)、真誠(chéng)、滿(mǎn)意、放心”的形象；在學(xué)生中樹(shù)立“學(xué)園、樂(lè)、家園、花園的形象；在教師中樹(shù)立“公平、理解、信任、擁護(hù)”的形象。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造文明人際環(huán)境。(校長(zhǎng)室、 級(jí)段)教師隊(duì)伍建設(shè)是創(chuàng)建文明校園的主要因素，廣大教師 牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事。增 強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在

10、一 起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚， 不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通 和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，為教 師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。3、加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，營(yíng)造文明課堂環(huán)境。（教導(dǎo)處）教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)文明校園的核心，文明和諧的教育關(guān) 系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合課堂教學(xué)改革，不斷更新 觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不文明、不和諧問(wèn)題。 在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)文明和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)文 明和諧高效的教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生 主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建文明和諧的教育關(guān)系，形成默契、文明和 諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、

11、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造文明育人環(huán)境。（行政各 部門(mén)、各班）以“立德成人，立志成才”為主題，打造“文化校園 對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)教師的事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì) 的文明進(jìn)步負(fù)責(zé)，用教師和學(xué)生的發(fā)展成就學(xué)校的發(fā)展， 從而實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的共同文明發(fā)展，達(dá)到處處是 文化，人人講文明的目標(biāo)。5、加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營(yíng)造文明制度環(huán)境。（行政）建立健全規(guī)范的學(xué)校管理、執(zhí)行、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。 制度的制定要科學(xué)、合理，充分體現(xiàn)學(xué)校制度文化的影響 力、學(xué)校規(guī)范管理的水平、人文關(guān)懷和本校特色。同時(shí)， 要集思廣益，不斷完善、修正與學(xué)校發(fā)展不相符的制度。 使每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，每一項(xiàng)工作都有始有終、落到 實(shí)處，每一

12、項(xiàng)工作都有較為詳實(shí)的資料記錄和完備的檔案 材料，體現(xiàn)學(xué)校的管理過(guò)程，記錄學(xué)校的發(fā)展歷史。從而 更好地規(guī)范校園秩序，推進(jìn)依法治校，增強(qiáng)師生紀(jì)律意識(shí) 和法制意識(shí)。6、加強(qiáng)安全健康教育，營(yíng)造文明成長(zhǎng)環(huán)境。（各級(jí)段）校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校 園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè) 部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法 犯罪事件。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重 安全和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開(kāi)展常態(tài)化心理咨詢(xún)， 關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)人群，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加 強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康、樂(lè)觀、積極的心態(tài)。科學(xué)合理地進(jìn)行校園環(huán)境綠化、凈化、美化、文化。 讓校園的一草一木都達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能 的和諧統(tǒng)一。認(rèn)真做好花草樹(shù)木