工商管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

1、目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc329028352 前言 PAGEREF _Toc329028352 h 2 HYPERLINK l _Toc329028353 一、自我認識 PAGEREF _Toc329028353 h 2 HYPERLINK l _Toc329028354 1.1自我評價（卡特爾的16種性格測試） PAGEREF _Toc329028354 h 2 HYPERLINK l _Toc329028355 1.2霍蘭德測試 PAGEREF _Toc329028355 h 4 HYPERLINK l _Toc329028356 1.3我的職

2、業(yè)價值觀 PAGEREF _Toc329028356 h 5 HYPERLINK l _Toc329028357 1.4職業(yè)能力 PAGEREF _Toc329028357 h 6 HYPERLINK l _Toc329028358 1.5自我評價 PAGEREF _Toc329028358 h 7 HYPERLINK l _Toc329028359 二、職業(yè)認知 PAGEREF _Toc329028359 h 7 HYPERLINK l _Toc329028360 2.1家庭環(huán)境分析 PAGEREF _Toc329028360 h 7 HYPERLINK l _Toc329028361 2.

3、2學校環(huán)境分析 PAGEREF _Toc329028361 h 8 HYPERLINK l _Toc329028362 2.3社會環(huán)境分析 PAGEREF _Toc329028362 h 8 HYPERLINK l _Toc329028363 2.4職業(yè)環(huán)境分析 PAGEREF _Toc329028363 h 9 HYPERLINK l _Toc329028364 2.5地域分析 PAGEREF _Toc329028364 h 11 HYPERLINK l _Toc329028365 三、職業(yè)目標確定 PAGEREF _Toc329028365 h 11 HYPERLINK l _Toc329

4、028366 3.1 SWOT分析 PAGEREF _Toc329028366 h 11 HYPERLINK l _Toc329028367 3.2職業(yè)定位結論 PAGEREF _Toc329028367 h 12 HYPERLINK l _Toc329028372 四、計劃行動 PAGEREF _Toc329028372 h 12 HYPERLINK l _Toc329028373 五、評估與反饋 PAGEREF _Toc329028373 h 14 HYPERLINK l _Toc329028374 5.1評估內容 PAGEREF _Toc329028374 h 14 HYPERLINK

5、l _Toc329028375 5.2評估的時間： PAGEREF _Toc329028375 h 14 HYPERLINK l _Toc329028376 六、結束語 PAGEREF _Toc329028376 h 14前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生

6、涯。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。一、自我認識1.1自我評價（卡特爾的16種性格測試）性格與氣質不同，它有好壞之分。性格在一定程度上能夠掩蓋和改造氣質，還對能力的形成和發(fā)展起制約作用。性格中對勞動、對工作態(tài)度的成分，直接影響到職業(yè)的選擇和職業(yè)的成就。有的人以勞動為榮，把勞動當作自己的需要；有的人則以勞動為恥，把勞動和工作看成自己

7、的負擔。有的人積極、主動、肯干；有的人消極、怠慢；有的人對工作認真負責，一絲不茍；有的人則馬虎大意，敷衍塞責。穩(wěn)定性樂群性智慧性影響性交際性有恒性活潑性緊張性45856695自律性獨立性變革性憂慮性世故性想象性懷疑性情感性64435656測試資料繪制成表如圖：樂群性：您屬于中間的一類。即:既不是很孤獨、冷漠，也不是很外向，熱情.教師和推銷員多系高A，而物理學家和電機工程師則多系低A。前者需要時時應付人與人之間的復雜情緒或行為問題漏填，而仍然能夠保證其樂觀的態(tài)度。后者則必須極端的冷靜嚴肅與正確才能圓滿地完成任務。智慧性：您屬于聰明，富有才識，善于抽象思考的一類，具體表現為：通常學習能力強，思考敏

8、捷正確，教育，文化水準高，個人心身狀態(tài)健康。機警者多有高B，高B反映心理機能的正常。專業(yè)訓練需要高B，但從事例行職務的人如大資源，電話生，家庭主婦等，則因高B而對例行瑣務發(fā)生厭惡，不能久安其職。穩(wěn)定性：您屬于情緒激動，易生煩惱的一類，具體表現為：通常不能以“逆來順受”的態(tài)度，應付生活上所遭遇的阻擾和挫折，容易受環(huán)境的支配，而心神動搖不定。不能面對現實，時時會暴躁不安，心身疲乏，甚至于失眠，噩夢，恐怖等癥象。所有神經病人和精神病人都屬低C.教師，機器工程師，推銷員，救火隊隊員等，凡需要應付日常生活各種難題者應有高C。但是凡能隨心所欲，安排自己工作進度的人，如作家，郵差或清道工等，則雖系低C，尚無

9、大礙。影響性：您屬于中性的一類，即:既不謙遜、順從、也不是很好強固執(zhí)，自以為是。一般的，領袖以及有地位有成就的人多屬高E。救火隊員和航空飛行員的因素E高。男人較女人高。活潑性：您屬于輕松興奮，隨遇而安的一類，具體表現為：通?；顫?，愉快，健談，對人對事熱心而富有感情。但是有時也可能會沖動，以致行為變化莫測。行政主管人員多有高F。競選人必有高F，才能夠獲得選民的愛戴，實驗技術人員則不必有高F。有恒性：您屬于中性的一類，即:既不茍且敷衍、缺乏奉公守法的精神，也不是很持恒負責、做事盡職。各種社團組織的領袖需要高G。業(yè)務管理和警察具有極高的因素G。任性縱欲，放火殺人的罪犯，因素G 極低。交際性：您屬于中

10、性的一類，即:既不畏怯退縮、缺乏自信心、也不是很冒險敢為、少有顧忌。因素H常隨年齡而增強。救火隊隊員和飛行員有高H，事物員多是低H。團隊領導人必具有高H。情感性：您屬于中性的一類，即:既不是很理智、著重現實、自恃其力，也不是很敏感、感情用事室內設計師，音樂家，藝人，女人屬高I，而工程師，外科醫(yī)生，統(tǒng)計師等則多低I.懷疑性：您屬于中性的一類，即:既不信賴隨和、易與人相處，也不是很懷疑、剛愎、固執(zhí)己見在團體活動中，低L是以團體福利為前提的忠實分子，因素L過分高者常常成事不足，敗事有余。工程師，機工，精神病護理員多是低L，而行政人員和警察常是高L.想象性：您屬于中性的一類，即:既不是很現實、合乎成規(guī)

11、、力求妥善合力，也不是很喜歡幻想、狂放不羈藝術家，作者及從事研究者多有高M。低M多選擇需要實際，機警，腳踏實地的工作。世故性：您屬于中性的一類，即:既不是很坦白、直率、天真，也不是很精明能干、世故科學家，工程師，飛行員多是高N，牧師神父，護士等多是低N，牧師的因素N不應太高，低N使他不苛求責難，能容忍同情信徒的缺點。憂慮性：您屬于中性的一類，即:既不是很樂群、沉著、有自信心，也不是很憂慮抑郁、煩惱自擾年老的女招待，低級辦事員，以及終生碌碌未盡如意的作家，編輯人等有高O。職業(yè)運動員，電機工，救火隊員，護士等多是低O。變革性：您屬于保守的，尊重傳統(tǒng)觀念與行為標準的一類，具體表現為：通常無條件地接受

12、社會中許多相沿已久而有權威性的見解，不愿常是探求新的境界。常常激烈的反對新思想以及一切新的變動。在政治與宗教信仰上，墨守成規(guī)，可能被稱為老頑固或時代的落伍者。行政主管人，前衛(wèi)的政治家，科學家都必須具有高Q1，護士，牧師神父與許多為首高深教育的技工等則多有低Q1，神經病人的因素Q1也比較低。獨立性：您屬于中性的一類，即:既不是很依賴、隨群附和，也不是很自立自強、當機立斷科學家，行政主管人等多有高Q2，低Q2者不能勝任需要隨機應變能力的職務。自律性：您屬于中性的一類，即:既不矛盾沖突、不能克制自己，也不是很知己知彼、自律謹嚴高Q3者多具有領袖能力的才干，主管人，電機工和生產部門的成功也需要高Q3。

13、緊張性：低分者通常表現為：知足常樂，保持內心的平衡。也可能過分疏懶，缺乏進取心。高分者通常表現為：缺乏耐心，心神不安，態(tài)度興奮。時常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求寧靜。在社群中，他對人與事都缺乏信心。每日生活戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而不能自給。您屬于中性的一類，即:既不是很心平氣和、閑散寧靜，也不是很緊張閑擾、激動掙扎未能在生活或職業(yè)中發(fā)揮本身才智潛能的人多具有高Q4，如餐店招待，家庭主婦，缺乏生活保障的作業(yè)等。1.2霍蘭德測試職業(yè)規(guī)劃時，我們對職業(yè)的適應性和對職業(yè)的興趣很大程度上覺得著我們的工作順利程度以及前景，所以我要了解一下自己對一些職業(yè)的適應程度以及興趣取向。我通過霍蘭德職業(yè)適宜性測試和職業(yè)興趣測驗來

14、了解自己。1.3我的職業(yè)價值觀在工作中，最重視的是：人際關系、經濟報酬、社會交際；在工作中，較忽略的是：安全感 、管理 、社會地位利他主義：工作目的和價值，在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力.美感：工作的目的和價值，在于能不斷地追求美的東西，得到美的享受.智力刺激：工作的目的和價值，在于不斷進行智力的操作，動腦思考，學習以及探索新事物，解決新問題.成就感：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事.獨立性：工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性.按自己的方式，步調或想法去做，不受他人的干擾.社會地位：工作的目的和價值，在于所出事

15、的工作在人們心目中有較高的社會地位，從而使自己得到他人的重視與尊重.管理：工作的目的和價值，在于獲得對他人或某事物的管理支配權，能指揮或調遣一定范圍內的人或事.經濟報酬：工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足.社會交際：工作的目的和價值，在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯系和關系，甚至能和知名人物結識.安全感：不管自己能力怎樣，希望在工作中有一個安穩(wěn)的局面，不會因為獎金，加工資，調動工作或來領導訓斥等經常提心吊膽，心煩意亂舒適：希望能將工作做為一種消遣，休息，或享受的形式，追求比較舒適，輕松，自由，優(yōu)越的工作條件和環(huán)境人際關系：希

16、望一起工作的大多數同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快，自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足.追求新意：希望工作的內容經常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調枯燥.個人價值觀小結：通過對我個人的職業(yè)價值取向的分析，我看重的工作條件有良好的人際關系、穩(wěn)定的經濟報酬、一定程度的社會交際；卻在一定程度上忽略了工作穩(wěn)定性和安全感、工作在管理和社會上的地位。1.4職業(yè)能力日常生活和職業(yè)活動的觀察和研究都證明，人的職業(yè)能力各不相同，有人善于言語交談，有人善于操作，有人善于理論分析，有人善于事務性工作。每個人都有自己獨特的能力結構。社會上的職業(yè)也是多種多樣的，各種職業(yè)對從業(yè)者的能力要求亦各不同

17、，有的需要言語能力，有的需要計算能力，有的需要動手能力，大多數職業(yè)需要幾種能力的綜合。 職業(yè)能力傾向測試是通過一組科學編排的測試題，對一個人的言語能力、數學能力、空間判斷能力、觀察細節(jié)能力、書寫能力、運動協(xié)調能力、動手能力、社會交往能力和組織管理能力進行綜合測評。職業(yè)能力傾向測試是個人進行自我探索，明確自身能力特點的工具，也是企事業(yè)單位招聘、選拔、培養(yǎng)各類人才的常用工具。我的職業(yè)能力測試結果：1.5自我評價（1）我性格外向、為人熱情、容易與人相處，合作與適應的能力特強，有良好的心理素質，有時也可能會沖動、粗心大意、忽視細節(jié)，依賴、隨群附和。（2）我在語言表達能力和語言魅力依然有所欠缺，也許還需

18、要在實踐中提升語言方面的能力。（3）由于性格活潑的，我善于化解工作中的緊張氣氛，能夠將工作藝術化，做到愈工作于興趣，能夠適當緩解緊張工作帶來的壓力。（4）會盡力依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現得平靜。 （5）謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；你天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。測驗顯示了我適合從事的行業(yè)，再結合我個人的興趣和目標，我把自己的職業(yè)鎖定為行政協(xié)助人員、商業(yè)經理、辦公室助理、人事負責人。二、職業(yè)認知2.1家庭環(huán)境分析（1）家庭狀況：我出生在一個普通的工人階級

19、家庭，父母都是工人，家里還有一個妹妹。由于生活的在股份制的農村，會有一部分的教育補助，所以四口之家的生活還算的上小康。我母親在我很小的時候就會從很多不同方面插入話題來教育我和妹妹做人處事的方法，母親還會在很早就開始培養(yǎng)我們生活上的動手能力，因此生活自理的比較早，對家庭的責任感也很強，因為家里只有兩個女兒，所以父母也把希望寄托在我和妹妹身上，我希望通過我學業(yè)有成，事業(yè)發(fā)展給我父母一個更加美好的后半輩子，不辜負父母的用心。 （2）家鄉(xiāng)發(fā)展狀況：我的家鄉(xiāng)在佛山市的中心城區(qū)，雖然附近村落臨近，但是發(fā)展相當快，好多年前村里面的農田就開始變成一塊塊的土地出租給廠房地產商，因為地屬瀾石，石灣，不銹鋼和陶瓷業(yè)

20、都發(fā)展的很不錯。我們村的周邊也還是建起一個個的商品小區(qū)。交通也相當便捷，地鐵公交相對齊全。所以，我會考慮回家鄉(xiāng)發(fā)展。2.2學校環(huán)境分析學校：廣東工業(yè)大學是具有50多年歷史的一所以工為主、工理經管文法結合的、多科性協(xié)調發(fā)展的省屬重點大學。學校以“團結、勤奮、求是、創(chuàng)新”為校訓，秉承“艱苦奮斗、自強不息；顧全大局、恪盡職守；注重實踐、勇于變革；包容內斂、樂觀進取”的文化傳統(tǒng)，始終堅持為地方經濟建設、社會發(fā)展和科技進步服務的辦學宗旨，創(chuàng)建優(yōu)良的校風，提高教育質量和科技水平，使學生成為德智體全面發(fā)展的復合型、應用型的社會主義建設人才。2010廣東大學排名為第10。學院：我所在的學院是學校最大的管理學院

21、。管理學院是學校專業(yè)設置最多、辦學規(guī)模最大的學院。廣東省技術經濟與現代化管理學會、廣東省系統(tǒng)工程學會、廣州市房地協(xié)會等掛靠我院。我校管理學科具有教授職稱資格評審權。學院設有本科專業(yè)13個、第二學位專業(yè)2個，其中“信息管理與信息系統(tǒng)”、“工商管理”為廣東省名牌專業(yè)。學院擁有省級重點課程2門，雙語教學課程15門。專業(yè)：我就讀的是工商管理專業(yè)，工商管理專業(yè)在廣工是一個特色的專業(yè)，學習的內容也相對比管理學院其他的專業(yè)要廣泛，但這并不代表泛而不精。2.3社會環(huán)境分析（1）現階段大學生就業(yè)環(huán)境：（以下是2011年大學畢業(yè)生就業(yè)情況分析）12011年高校畢業(yè)生就業(yè)率69.1%，畢業(yè)生法律意識不斷增強，就業(yè)形

22、式更加規(guī)范化，專業(yè)供需矛盾進一步緩和。從畢業(yè)生簽約狀態(tài)看，已簽約畢業(yè)生（包括與用人單位口頭約定就業(yè)）占調查總體的47.2%，有52.8%的畢業(yè)生處于準備升學、等待簽約、待業(yè)等未簽約狀態(tài)。具體來看，高職高專院校畢業(yè)生簽約比率略高，為50.1%，其次是“211”與“985”工程高校畢業(yè)生，簽約比率為49.3%，獨立學院和普通本科院校畢業(yè)生簽約比率分別為44.6%和44.1%，本科院校畢業(yè)生就業(yè)矛盾略顯突出。從專業(yè)來看，簽約比率最高的是工學專業(yè)畢業(yè)生，為61.1%，其次分別是管理學49.8%，經濟學45.7%，理學40.7%，簽約比率較低的是教育學、歷史學、軍事學，分別為23.7%、23.9%和25

23、.3%。高校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率（90.6%）較2010年（86.8%）有所增強，專業(yè)供需矛盾進一步緩和。其中，醫(yī)學與工學專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)對口率最高，而法學和歷史學專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對口率最低；男性、高職高專院校、工科等專業(yè)、研究生學歷畢業(yè)生簽約率相對較高。 來自網絡調查分析（2）社會總體環(huán)境在科技發(fā)展迅速、全球經濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，對全球經濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門 “國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使

24、了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。 2.4職業(yè)環(huán)境分析1、管理職業(yè)分析中國的管理科學發(fā)展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。同時要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。2、行業(yè)分析【工商管理】對此，我也做了一個關于管理行業(yè)的SWOT圖如下表：優(yōu)勢（Strength）劣勢

25、（Weakness）（1）學科適應面廣，就業(yè)范圍廣泛，對口崗位眾多。（2）課業(yè)負擔相對較輕，能夠參加眾多有意義的社會活動，鍛煉自己與人交往的能力、互助協(xié)作能力、團隊精神和領導能力，同時結交一大批同學老師，積累人脈。（3）有較多的實習機會，能夠盡早接觸和了解社會。（1）課堂所學的東西比較抽象，更多的要結合實踐來自己領會。（2）對邏輯思維方面的訓練較少，專業(yè)的技術性不夠強。機遇（Opportunity）挑戰(zhàn)（Threat）（1）中國市場經濟發(fā)展迅速，而很多企業(yè)缺乏現代的管理理念來指導。（2）中國加入WTO之后，必將進一步促進市場繁榮，各行各業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得管理科學有更大的用武之地。（3） 中國的

26、經濟體制正處于轉軌階段，有很多市場機會等待發(fā)掘。（1）各大院校都有開設相關的管理專業(yè)，可能在個別專業(yè)方向上競爭激烈。（2）中國的管理理念和外國有相當大的差距，仍需要不斷學習來彌補。全球經濟一體化進程加速，中國加入WTO必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮，外來資本準備拓展中國市場，缺乏現代管理理念指導的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現自我改造，向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業(yè)的共識，工商管理專業(yè)人才的需求也持續(xù)升溫。（1）人力資源管理類崗位近年來，國內企業(yè)對于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高，他們在企業(yè)外部戰(zhàn)略和內部建設中發(fā)揮了巨大的作用。一般大中型企業(yè)

27、在企業(yè)內部都設立有人力資源部，主管企業(yè)招聘，員工培訓，績效考核，人事調度等相關事宜。過去大學是沒有專門開設人力資源管理專業(yè)的，它只是工商管理專業(yè)的一門專業(yè)課。有志于從事人力資源管理工作的準畢業(yè)生如果能善用學校的實習安排，盡量爭取到一些大企業(yè)的人力資源部見習，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡單而實用的工作技巧，將得到很好的發(fā)展。（2）物流管理類崗位繼物資資源、人力資源之后，素有第三個利潤源之稱。物流的職能是將產品由其生產地轉到消費地，從而創(chuàng)造地點效用。物流管理的好壞直接影響到企業(yè)的產品、服務質量和企業(yè)經濟效益。與其他學科專業(yè)相比，工商管理畢業(yè)生中出國和考研的比例并不高。一方面，管理類專業(yè)

28、在發(fā)達國家也很熱門，留給外國留學生的空位相對較少，因而導致工商管理類專業(yè)的畢業(yè)生出國深造受阻。另一方面，由于專業(yè)限制，一般學校的MBA要求申請人必須具備幾年以上的管理經驗才能報考，而一般院校開設的MBA進修課程收費又比較高，這也是畢業(yè)選擇先就業(yè)的主要原因。（3）傳統(tǒng)管理類崗位有很大一部分職業(yè)經理人的成長最開始來自基層鍛煉經驗。雖然說很多企業(yè)(一部分外資企業(yè)除外)目前開出的待遇水平讓人難以接受，但從長遠來看，對職業(yè)發(fā)展還是非常有幫助的。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發(fā)揮應有的功效。具有一定年限工作經驗的MBA畢業(yè)生在人力市場將很受歡迎。（4）市場營銷類崗位市場營銷崗位市場需求

29、量大，入行要求低，高端營銷崗位收入豐厚使得無數求職者紛紛加入市場營銷崗位的角逐。從歷年人才市場統(tǒng)計數據來看，市場營銷職位的需求經久不衰。銷售職位的供需兩旺一直是職場的一道風景線，即使在不同行業(yè)，市場營銷類職位也總是招聘的熱門。市場競爭的加劇以及對售后服務要求的提高，對銷售人員的專業(yè)素質和技術素質要求會更高。相對于其他專業(yè)的從業(yè)人員來說，工商管理的畢業(yè)生在與市場營銷相關的市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現。2.5地域分析三、職業(yè)目標確定處在一個不聽發(fā)展的社會里面，沒有人可以沒有一個目標卻能夠很好的走下去的。每個人的性質也不一樣，不能以別人的標準來要求自己。于是制定一個適合自己的能夠很好的明確

30、自己到底是誰，適合什么樣的工作。3.1 SWOT分析根據自身的條件分析，制作出了一個SWOT分析圖：優(yōu)勢（Strength）劣勢（Weakness）（1）性格外向樂觀，為人熱情。（2）經常精力充沛，有沖勁。（3）有良好的班級以及機構的群眾基礎。（4）為人誠懇，責任性較強。（5）脾氣不大，容易調和身邊人的矛盾。（6）行動力較強。（1）又是會出現粗心大意，丟三落四的狀況（2）集中力方面還有待提高，容易受外界的干擾。（3）獨立的決策能力不足，依賴性強。（4）思考范圍不夠廣泛深入。（5）創(chuàng)新能力不足。機遇（Opportunity）挑戰(zhàn)（Threat）（1）生產要素重要是資本要素作用逐步降低，人才和科技

31、要素的作用將不斷提高。（2）中國正式成為世貿組織成員后，國外大量商機的流入，帶來了一定的人才需求。（3）加入世貿后，社會對高素質管理人才的需求更為突出。管理人才收入也相對提高。（1）大量畢業(yè)生涌入社會，在市場緩慢發(fā)展的情況下，往往出現待職人數與崗位的供求不平衡。（2）工商管理專業(yè)的專業(yè)課廣泛，有可能導致招聘者產生術無專攻的想法，造成就業(yè)難的問題。3.2職業(yè)定位結論職業(yè)生涯規(guī)劃的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展發(fā)向。而人生充滿了選擇，然而職業(yè)選擇是人生最重要的選擇之一。這不僅

32、因為職業(yè)生活占據了人生最寶貴的時間。而且因為在職業(yè)崗位上所取得的成就體現了一個人一生的主要創(chuàng)造，是人生價值的主要體現。從這種意義上，選擇職業(yè)就是選擇自己的未來。根據做出來的SWOT圖，我開始進一步對未來做出具體的規(guī)劃。 職業(yè)目標將來從事管理行業(yè)或銀行從業(yè)者 職業(yè)發(fā)展策略在廣州佛山周邊發(fā)展，進入信譽良好的中型企業(yè)，再逐漸向上。 職業(yè)發(fā)展路徑管理路徑 具體路徑普通員工基層管理人員中層管理人員高級管理人才四、計劃行動計劃行動一覽表我的職業(yè)遠景理想成為一名有獨立成功的管理人才近7年的職業(yè)生涯計劃我的初始職業(yè)目標繼續(xù)學習并充實自己的專業(yè)知識，利用空閑時間開始投入實習工作，認真積極學習別人身上的優(yōu)點，為實

33、現自己的遠景理想開始努力去爭取更多的機會。時間目標計劃內容策略和實施假期爭取實習機會。正式進入大三學習后，專業(yè)課程不落下，爭取在大四前多參加比賽，鍛煉自己語言，思考能力。1、爭取大學英語6級通過測試。2、參加銀行從業(yè)資格證測試。3、多參加營銷策劃或職業(yè)規(guī)劃等類型的比賽。1、在比賽中學習提高營銷，管理等專業(yè)知識。2、閱讀更多語言方面的書籍，加強語言組織能力。3、積極爭取面試實習機會。大四一年爭取有更多的實習機會，更加明確自己的職業(yè)目標。1、爭取到影響力大的公司實習，爭取畢業(yè)有機會留下繼續(xù)工作。2、時間允許可以爭取考取多點專業(yè)證件。1、在實習中積累經驗，拓寬人脈，實踐理論知識，熟悉企業(yè)運營模式1、

34、畢業(yè)第一年，落實就業(yè)。實習公司如錄用，會繼續(xù)留在實習公司吸收經驗。2、畢業(yè)第二年爭取工作穩(wěn)定向上發(fā)展。1、確定工作崗位，及擬定進一步的工作目標，落實就業(yè)。2、在熟悉工作節(jié)奏的過程中進一步強化自己的業(yè)務技能。3、處理好生活工作，以及上司同事間的人際關系，虛心學習，認真請教。1、關注企業(yè)的發(fā)展前景，落實工作。2、多余上司交流工作經驗，多爭取機會幫上司同事解決工作上的問題。3、真誠對待身邊的同事戰(zhàn)友，打下良好的群眾基礎。91、第三年，爭取更多挑戰(zhàn)性項目，提升自己的處理能力，爭取晉升基層管理干部。2、估計畢業(yè)后第三年會搬出家，有自己獨立的工作生活空間。3、畢業(yè)后第4-5年，爭取晉升為中級管理人員。4、第5年，開始籌備和另一半組