《京腔京韻》教案

1、 六年級音樂(上冊)第四課京腔京韻教案一、教學目標1、初步體驗京劇特有的聲腔、節(jié)奏特點。2、能分辨京劇中“西皮”和“二黃”兩種不同的聲腔，并能進行演唱。3、在聽、唱、動的活動中走進國粹京劇，了解有關京劇的基本知識，增添對祖國傳統(tǒng)藝術的熱愛之情和民族自豪感。4、樂于模仿戲曲中一些簡單的身段、動作，并與同學合作表演急急風中走圓場，增強與他人合作和協(xié)調(diào)的能力，感受京劇的獨特表現(xiàn)力。5、在延伸走進國粹京劇同時讓學生初步接觸地方的花鼓戲，增添對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)藝術的熱愛之情，培養(yǎng)戲曲愛好者。二、教學重點、難點重點：通過欣賞、學唱與表演，學生能初步感受“京腔京韻”的獨特魅力，了解、熟悉、熱愛中國傳統(tǒng)音樂文化的熱情

2、。難點：體驗京劇、花鼓戲的特點，并能嘗試著唱一唱。教學過程一、師生問好，導言入課，板書課題京腔京韻。1齊讀課題。2理解京腔京韻。二、簡單介紹京劇知識。魏了來了JW京劇京劇，又稱“皮黃”，由“西皮”和二黃”兩種基本腔調(diào)組成。2006年5月20日，京劇經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。京劇，亦稱“京戲”、“國劇”、“皮黃”。我國最具影響力的漢族戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。京劇音樂屬于板腔體，用胡琴(京胡)、和鑼鼓、京二胡、月琴等伴奏。主要唱腔有二黃、西皮兩個系統(tǒng)，所以京劇也稱“皮黃”。2010年11月16日京劇列入“人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄”。表現(xiàn)手法：唱、念、做、打

3、是京劇表演的四種藝術手段法，也是京劇表演的四項基本功?！俺敝秆莩?，“念”指具有音樂性的念白，二者相輔相成，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“歌”；“做”指舞蹈化的形體動作，“打”指武打和翻跌的技藝，二者相互結合，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“舞”戲曲演員從小就從這四個方面進行訓練培養(yǎng)的，要求每一個演員必須有過硬的唱、念、做、打四種基本功，才能充分發(fā)揮作為歌舞劇的戲曲藝術表演的功能。更好的表現(xiàn)和刻畫戲中的各種人物。_jyi做：指舞蹈化的形體動作$2念：指具有音白性也e#tf.唱：指歌唱。運用聲樂技巧來表現(xiàn)人物的性格、感情和精神狀態(tài)h-h-riIbbncom京劇是綜合性表演藝術。

4、即唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）為一體、通過程式的表演手段敘演故事，刻劃人物，表達“喜、怒、哀、樂、驚、恐、悲”的思想感情。角色可分為：生（男人）、旦（女人）凈（威猛的男人，別稱“大花臉（男、女人皆有，別稱“小花臉當?！保?、丑”）四大行（3）京劇行當：生，旦，凈，丑。京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢咝?，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當內(nèi)又有細致的進一步分工?！吧笔浅嘶樢约俺蠼且酝獾哪行越巧慕y(tǒng)稱，又分老生（須生）、小生、武生、娃娃生。“旦”是女性角色的統(tǒng)稱，內(nèi)部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦

5、）刀馬旦。“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡槪绨?；以做工為主的二花臉，如曹操。“丑”，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。見課本P24。（4）京劇臉譜京劇臉譜（6張）在人的臉上涂上某種顏色以象征這個人的性格和特質，角色和命運，是京劇的一大特點，可以幫助理解劇情。簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。三、聽京劇

6、唱腔聯(lián)奏，隨音樂哼唱，體會京劇的韻味。1聆聽包龍圖打坐在開封府（播放視頻）2包龍圖打坐在開封府是鍘美案中的選段。劇情是這樣的：秦香蓮為妻賢惠,雖家境貧窮,仍勉勵丈夫陳士美上京赴考。美高中狀元后,獲皇姑招為婿,美決隱瞞皇帝,棄妻再娶。家鄉(xiāng)旱災,蓮公婆雙亡，攜子女尋夫。美不認妻，相國王延齡同情蓮，愿助夫婦重圓，卻遭美羞辱驅逐。美為斬草除根，派人追殺妻兒。蓮向包公告狀，包公升堂開審，下令將美治罪，皇姑和太后趕到，要求放人，包公頓感無奈。最后還是決定維護國法，怒鍘美。包龍圖打坐在開封府就是包公勸說陳世美認前妻秦香蓮的一段西皮原板唱腔。3聆聽你待同志親如一家（播放視頻）4劇情簡介及背景：抗日戰(zhàn)爭時期，新

7、四軍某部和敵人迂回作戰(zhàn)，一度撤離常熟一帶，留下18個傷病員。指導員郭建光帶領18個傷病員，在陽澄湖畔的沙家浜鎮(zhèn)養(yǎng)傷。他們和當?shù)厝罕娚钤谝黄?、?zhàn)斗在一起，結下魚水之情。日寇瘋狂掃蕩，反動武裝忠義救國軍的頭子胡傳魁、刁德一秉承日寇大佐黑田旨意，千方百計企圖搜捕新四軍傷病員。郭建光對地方黨政干部作了反掃蕩的布置后，率領傷病員暫時隱蔽在蘆葦蕩里。在消息隔絕、糧缺藥盡的艱苦環(huán)境中，他們按照毛主席的教導，分析敵情，排除萬難，力爭主動，堅持待命，像暴風雨中的青松一樣挺然屹立。沙家浜鎮(zhèn)的黨支部書記阿慶嫂以開茶館為名，實際上是黨的地下聯(lián)絡員，當初胡傳魁剛出道時，遇日本皇軍追殺，幸得阿慶嫂救他一命。如今，阿慶嫂

8、利用胡傳魁、刁德一之間的矛盾，機智地與他們進行了斗爭，并在黨的領導和群眾的協(xié)助下沖破險阻，終于使18個傷病員安全轉移。新四軍傷病員安全脫險后，胡一刁當著阿慶嫂的面拷問沙奶奶和革命群眾，企圖破壞沙家浜的黨組織。阿慶嫂和沙奶奶互相掩護，沙奶奶痛斥敵人，阿慶嫂乘機了解敵軍司令部虛實。新四軍某部主力回兵東進。郭建光率領痊愈歸隊的戰(zhàn)士們，配合大部隊的行動，組成突擊排直插沙家浜，活捉了日寇黑田和漢奸胡傳魁、刁德一。沙家浜重新回到人民的手中。你待同志親如一家是同志們?nèi)〉脛倮蟪囊欢挝髌u板。四、學唱新歌校園小戲迷。西皮、二黃版。1、介紹相關知識“西皮”和“二黃”本是京劇中兩種不同的聲腔?！拔髌ぁ背坏木┖?/p>

9、定弦為“63”；“二黃”唱腔的京胡定弦為“52”弦?！拔髌で弧泵撎ビ诎鹱忧?，其旋律高亢激昂，具有明顯的北方特點?！岸S腔”的起源有兩種說法：一說起源于江西的宜黃腔；一說源于徽調(diào)。都是南方劇種，所以其南方音樂特色較為突出。2、學唱校園小戲迷五、拓展：1聽玉堂春中蘇三的一段唱腔完成作業(yè)。（幻燈片出示作業(yè)）（1）看視頻聽唱。聽老師范唱。（2）了解劇情。劇中描寫了明朝年間，北京有個名妓叫玉堂春，真名蘇三。她天生麗質琴棋書畫樣樣精通。一個偶然的機會，使她同貴公子王景隆結識，兩人情投意合，立下山盟海誓，一個是非王景隆不嫁，一個是非玉堂春不娶。這王景隆初與蘇三結識時，有好幾萬兩銀子，經(jīng)不住老鴇連敲帶榨，沒用

10、一年時間就都折騰光了。老鴇認錢不認人。一看王景隆已榨不出油水來，就把他趕出妓院.后來，王景隆離京歸里，發(fā)憤讀書，一舉金榜題名。在王景隆返家之際，老鴇將蘇三賣給山西洪桐沈姓馬販子為妾。其妻皮氏，既刁又潑，水性楊花，暗中與鄰里趙昂私通。皮氏因嫉恨蘇三，設計將沈毒死，然后惡人先告狀，嫁禍于蘇三，并以重金買通洪桐縣令，將蘇三定為死罪。贓官不問青紅皂白，就給蘇三定了死罪，關在死囚牢里，只等擇日開導問斬。正當蘇三在死牢含冤負屈之際，適逢王景隆升任山西巡撫。王景隆得知蘇三已犯死罪，便微服私訪，終于查清了真相。蘇三奇冤得以昭雪，真正犯罪伏法，貪官被撤職查辦，蘇三和王景隆也有情人終成眷屬。蘇三這段唱詞就是在壓往京城問斬的途中唱的。訴說著自己的冤屈，希望有人能告訴王景隆。（3）完成作業(yè)1。京劇講究四種