青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》-單元測(cè)試6無(wú)答案_第1頁(yè)
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》-單元測(cè)試6無(wú)答案_第2頁(yè)
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》-單元測(cè)試6無(wú)答案_第3頁(yè)
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》-單元測(cè)試6無(wú)答案_第4頁(yè)
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1、青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)-單元測(cè)試6一、單選題1.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大4倍,分母縮小4倍,這個(gè)分?jǐn)?shù)()A.大小不變B.擴(kuò)大4倍C.縮小2倍D.擴(kuò)大16倍2.如圖所示,根據(jù)各個(gè)杯中的糖與水的質(zhì)量,()號(hào)杯的糖水最甜A.糖:20水:60B. 糖:10水:20C.糖:10水:50D.糖:30水:1203.甲1分鐘做8個(gè)零件,乙1分鐘做7個(gè)零件,做一個(gè)零件的時(shí)間()A.甲多B.乙多C.一樣多4.在 1的中,能填入的全部整數(shù)有( )A.10、11、12 B.8、9、10 C.6、7、85. ,比較大小, 填符號(hào)( )A. B. C. D.6.11路公交車,開(kāi)到中山公園站時(shí),車上人數(shù)的四分之

2、一先下車后,又上來(lái)這時(shí)車上人數(shù)的四分之一,上車和下車人數(shù)比較()A.上車的多B.下車的多C.同樣多D.無(wú)法確定7.下列說(shuō)法正確的是( )。A.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)B.整數(shù)都比分?jǐn)?shù)大C.兩個(gè)奇數(shù)的差一定是奇數(shù)D.是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)8.分?jǐn)?shù)比整數(shù)( )A.大 B.小 C.可能大,也可能小二、非選擇題9.a的20%與b的35%相等(a、b均不為0),那么a小于b_(判斷對(duì)錯(cuò))10.分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)單位大的分?jǐn)?shù)一定比較大_(判斷對(duì)錯(cuò))11.分?jǐn)?shù)的分子和分母_,分?jǐn)?shù)的大小不變這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)12.一個(gè)分?jǐn)?shù)的一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子不變,分母擴(kuò)大3倍,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)比原來(lái)縮小了_倍13.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)可

3、能是真分?jǐn)?shù),也可能是假分?jǐn)?shù)_14.下面是三(1)班女生的身高情況。(單位:厘米)學(xué)號(hào)身高學(xué)號(hào)身高學(xué)號(hào)身高學(xué)號(hào)身高1138614011141161392136713912142171403139814113141181324142913814138191505141101371513920158(1)根據(jù)上表完成下圖。(2)女生中身高最高的是( )號(hào)同學(xué),身高是( )厘米。(3)如果三年級(jí)女生的正常身高是138厘米,那么有( )名女生達(dá)到或超過(guò)了正常身高水平,占女生總?cè)藬?shù)的。15.自然數(shù)a和b,當(dāng)a_b時(shí),是真分?jǐn)?shù),當(dāng)a_b時(shí),是假分?jǐn)?shù),當(dāng)a_b時(shí),116.一個(gè)分?jǐn)?shù),分母比分子大25,分子、分母同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)后是,原來(lái)的分?jǐn)?shù)是多少?17.笑笑與淘氣看

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