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1、第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài)第1課時(shí) 家的意味導(dǎo)入新課他們?cè)诼飞弦?jīng)歷什么?他們的方向指向哪里?生命的居所01中國(guó)人的“家”02Contents目錄生命的居所011. “家”是什么這些句子中,“家”分別指什么呢?我家在北京市西城區(qū)那座房子就是我家我家大門(mén)常打開(kāi),開(kāi)懷容納天地初一(5)班是我家,環(huán)境衛(wèi)生靠大家(這里的“家”指的是住址)(這里的“家”指的是住所、建筑物)(這里的“家”指的是國(guó)家)(這里的“家”指的是班集體)展開(kāi)想象:讓學(xué)生用自己的感受表達(dá)心目中的家,展開(kāi)想象的翅膀,填寫(xiě)并說(shuō)明理由。例如,家是一盞明燈,可以照亮夜行人晚歸的路程;是一個(gè)溫馨的港灣,可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨
2、雨家庭的含義一般來(lái)說(shuō),家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。小明一家的故事今年暑假,小明過(guò)得非常充實(shí),老師布置的作業(yè)已按時(shí)完成了,雖然碰到過(guò)幾道難題,但在媽媽的幫助下,也順利地解決了。在家里,早上跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶爾與爸爸下幾盤(pán)中國(guó)象棋。小明的爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)師,收入很高,長(zhǎng)大了小明也想當(dāng)一名會(huì)計(jì)師。上個(gè)星期的雙休日,全家一起去普陀島玩了兩天。后來(lái)又去奶奶家住了幾天,正好趕上叔叔的小孩滿月,于是歡天喜地地喝了喜酒。暑假快結(jié)束了,小明打算和同學(xué)一起分享他的快樂(lè)。(1)材料中體現(xiàn)了哪些家庭的關(guān)系?你們家庭的關(guān)系有哪些呢?家是我們身心的寄居之所,每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家,
3、我們的生命是父母給予的,我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。(2)家庭有哪些功能呢? 家庭具有的生育、經(jīng)濟(jì)、情感交流、贍養(yǎng)、扶養(yǎng)和撫養(yǎng)等方面的功能,所以,“家”對(duì)于我們每個(gè)人都具有獨(dú)特意義和重要價(jià)值。閱讀與感悟 一個(gè)醉漢躺在街頭,警察把他扶起來(lái),認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓?。警察說(shuō):“我送你回家吧?!薄凹遥课覜](méi)有家。”警察指著遠(yuǎn)處的一幢別墅說(shuō):“那不是你的家嗎?”富豪說(shuō):“那是我的房子?!睉?zhàn)爭(zhēng)期間,一位中年男子與家人離散,幾位親人喪生,后來(lái),他打聽(tīng)到五歲的小女兒還活著,幾經(jīng)周折,終于找到自己的親生骨肉。悲喜交集的他緊緊地?fù)е畠海瑴I流滿面的說(shuō):“我又有家了。”交流討論讀完后的感受家對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么(
4、家的特點(diǎn))(1)家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家,我們的生命是父母給予的,我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。(2)家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子,某個(gè)地域,家里有親人,家中有親情。親情,激勵(lì)我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所依靠。中國(guó)人的“家”02中國(guó)人的春運(yùn)你有過(guò)春運(yùn)的經(jīng)歷嗎?有什么感受?在中國(guó)人的心中,“家”的意味是什么?體現(xiàn)了中國(guó)人的鄉(xiāng)愁和對(duì)家人的思念;體現(xiàn)了中國(guó)人團(tuán)圓的觀念;“慈母手中線,游子身上衣”,體現(xiàn)了孝親敬長(zhǎng)之情在中華文化中,家的內(nèi)涵在中華文化中,家有著深厚的意味,豐富的內(nèi)涵,在中國(guó)人的心目中,家是代代傳承,血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港
5、。孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德材料一:春秋時(shí)期,有個(gè)叫潁考叔的小官去見(jiàn)鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食,他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公很奇怪,潁考叔說(shuō):“我的母親從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么美味的肉食,請(qǐng)?jiān)试S我拿回家孝敬我的母親?!鼻f公聽(tīng)后十分感動(dòng)。材料二:中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定:成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法規(guī)定:贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù),照顧老年人的特殊需要。 這兩則材料說(shuō)明了什么?在中國(guó)的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。論語(yǔ)學(xué)而中說(shuō):孝悌也者,其為仁之本歟!孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。孝親敬長(zhǎng)的原因我們?nèi)绾涡⒂H敬長(zhǎng)盡孝在當(dāng)下從現(xiàn)在開(kāi)始,用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。方法與技能尊敬尊敬雙親長(zhǎng)輩,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo),如有不同見(jiàn)解,不急于反駁,理性地與他們溝通。傾聽(tīng)與雙親長(zhǎng)輩保持親近,融洽的關(guān)系,傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí),要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。感恩知恩、感恩,用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望,是感恩。了解雙親長(zhǎng)輩的喜好,體諒他們的辛勞,平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),和家人一起建設(shè)家庭,也是感恩。123自主建網(wǎng)(1)“縱然游遍美麗的宮殿享盡富貴榮華,但是無(wú)論我在哪里,都懷念我的家?!痹?shī)人之所以這樣是因?yàn)椋?) A家庭成員間因血緣關(guān)系而沒(méi)有任何
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