2022年福建省中考模擬考試語文試題(word版含答案)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年福建省中考模擬考試語文試題(word版含答案)機(jī)密啟用前2022年福建省中考模擬考試原創(chuàng)卷初三語文考試時間：120分鐘；試題總分：150分一、情景默寫1日月星辰，引動詩情。讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（1）詩文離不開“日”：“海日生殘夜，_”是王灣筆下紅日初升、殘夜未盡的雋永哲思；“千嶂里，_”是范仲淹眼里暮靄生成、夕陽西下的塞外秋景；“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_ ”是崔顥心中暮色漸起、吊古懷鄉(xiāng)的邈遠(yuǎn)鄉(xiāng)愁。詩文也離不開“月”：“_，夜泊秦淮近酒家”，朦朧月色中有杜牧的淡淡憂愁；“何夜無月？何處無竹柏？_”如水月華下有蘇軾的幽微感嘆；“ _，

2、 _”（三峽），晝夜交替間有三峽的雄偉景象。詩文還離不開“星”：“ _，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”展示李清照的心中幻景；“_，若出其里”隱含曹操的雄心抱負(fù)；“辛苦遭逢起一經(jīng)，_”描摹文天祥的家國悲情。 江春入舊年 長煙落日孤城閉 煙波江上使人愁 煙籠寒水月籠沙 但少閑人如吾兩人者耳 自非亭午夜分 不見曦月 天接云濤連曉霧 星漢燦爛 干戈寥落四周星 二、基礎(chǔ)知識綜合(共10分)2閱讀下面的文字，按要求作答。翻開中國神話的“檔 案”，中華民族從來不乏對宇宙的想象。從“嫦娥奔月”到“萬戶飛天”，從屈原的“天問”到王勃的“天高地迥，覺宇宙之無窮”，這些浪漫想象背后，反yng 的是一種求索的渴望，一種夢想的力量。

3、4月24日，“中國航天日”啟動儀式在線上舉行，中國行星探測任務(wù)的名稱 甲 “天問”。專家表示，“天問”出自楚辭。以“天問”作為工程名稱， 丙 ?！疤靻枴惫こ痰膯樱砻髁酥袊教烊藞?zhí)著勇毅的探索精神。深空探測永無止境，既充滿挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇，需要一代又一代人 乙 ，持續(xù)奮斗。(1)為文中處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中處選擇正確的漢字。（只填序號）_ （Adng Bdng） _（A應(yīng) B映）(2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲_ （A揭曉 B揭幕） 乙_（A生生不息 B薪火相傳）(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列三個句子填入文中丙

4、處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）2(1) A B(2) A B(3)“天問”工程的啟動，彰顯了中國航天人執(zhí)著勇毅的探索精神。“體現(xiàn)（表現(xiàn)）精神”或“表明了中國航天人具備（擁有）執(zhí)著精神”也可。(4)D三、詩歌鑒賞(共0分)閱讀望岳，完成小題。望岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2請簡要分析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中“割”字的妙處。3古人常登高望遠(yuǎn)，抒懷言志。下列詩句抒發(fā)的情感與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”類似的一項(xiàng)是（ ）A念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。 B不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。C無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。D一上高

5、城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲。2運(yùn)用了夸張（比擬）的修辭手法，寫出了泰山遮天蔽日、巍峨壯觀的景象。3B四、對比閱讀閱讀下面兩文言文，完成小題。（甲）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而

6、悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（范仲淹岳陽樓記）（乙）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，

7、母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保献痈毁F不能淫）4解釋加點(diǎn)的詞。則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?；虍惗咧疄椋卧?？ 公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？往之女家，必敬必戒，無違夫子！5翻譯下列句子。不以物喜，不以己悲。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。6加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（ ）A是進(jìn)亦憂，退亦憂 是焉得為大丈夫乎B女子之嫁也，母命之 屬予作文以記之C不以物喜，不以己悲 以順為正者，妾婦之道也D然

8、則何時而樂耶 一怒而諸侯懼7下面表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A甲文用雙聲詞，如“瀟湘”“隱曜”，用疊韻詞，如“長江”“錦鱗”；音韻和諧，語感唯美。B乙文運(yùn)用反問句式駁斥景春，凸顯孟子的雄辯風(fēng)采和浩然正氣。C甲文以“記”為主，借景抒情，沒有議論，感情含蓄；乙文借“事”議論，敘議結(jié)合，觀點(diǎn)鮮明。D兩文都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，心懷“天下”，踐行大道，極富文采。4指國都 或許、也許，表示委婉的語氣 真正，確實(shí) 同“汝”，你5不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。6A7C四、現(xiàn)代文閱讀(共0分)閱讀下面文章，完成下列小題。飄逝的風(fēng)箏 徐國平

9、三月的暖風(fēng)一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏，邁出了家門。整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風(fēng)箏。唉，娃們一個個都去哪兒了？一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風(fēng)吹過，塵土飛揚(yáng)，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處？鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那

10、大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機(jī)場。一陣春風(fēng)吹來，那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來，心也隨著風(fēng)箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學(xué)這些費(fèi)事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回來了。最初，兒子

11、大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏?？蓜倓倢W(xué)了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。唉，不想這么多了，趁著天暖風(fēng)輕，還是放風(fēng)箏吧。鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍(lán)的夭空，正專心致志地操弄著風(fēng)箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風(fēng)箏好玩嗎？你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)

12、箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責(zé)備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風(fēng)箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風(fēng)箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？男孩一臉迷茫，搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，根是啥？根就是你手中的

13、那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了。男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。恍然間，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然 （選自小小說月刊2018年第4期，有刪改）9讀完本文，你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象？請簡要概括。10讀文中的畫線句，回答括號里的問題。（請任選一句作答）（1）兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。（品析“蠶食”的表

14、達(dá)效果。）（2）鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。（結(jié)合加點(diǎn)詞揣摩人物心理。）我選_句：_11文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。12本文題目是“飄逝的風(fēng)箏”，飄逝的僅僅是風(fēng)箏嗎？請結(jié)合文意闡述你的觀點(diǎn)和理由。9鷂爺是一個扎風(fēng)箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。 選（1）：“蠶食”形象地寫出了現(xiàn)代化進(jìn)程中挖掘機(jī)一步步摧毀村莊院落的過程，傳達(dá)出鷂爺對農(nóng)村美好家園漸漸消逝的痛心與無奈。 選（2）：寫出鷂爺此刻復(fù)雜的內(nèi)心：對兒孫的想念，對美好往事的眷戀，對兒孫不在身邊的失落，對風(fēng)箏技藝后繼無人的痛心。11

15、這一情節(jié)照應(yīng)了“飄逝的風(fēng)箏”這一題目；表現(xiàn)鷂爺復(fù)雜的內(nèi)心，豐富人物形象；促人思考“根”是什么，深化小說主題。12回答“飄逝的不僅僅是風(fēng)箏”。飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機(jī)和活力。由于城市化的進(jìn)程，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，年輕人不愿學(xué)習(xí)如扎風(fēng)箏一般費(fèi)事的傳統(tǒng)技藝，他們紛紛進(jìn)城。美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守，傳統(tǒng)技藝面臨消失。13閱讀文章，回答問題。閱讀的陪伴最溫情 丁德良愛上閱讀，各有各的因由，各有各的精彩。閱讀是以認(rèn)知的力量去探測世界的廣袤，借偉岸的靈魂來陪伴心靈的成長。閱讀之于個人，如漫漫人生里的燈盞，照亮奮斗之路；閱讀之于社會，如歷史進(jìn)程中的星光，輝映壯美的文明之虹。依靠閱讀，我們可以收獲超出自身閱歷的

16、風(fēng)景，領(lǐng)略更遼闊、更深邃的精神世界?？梢哉f，人類的思想足跡有多遠(yuǎn)，閱讀的空間就有多廣；人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗。有書做伴，生命便不會失色暗淡；有書壯懷，靈魂便不會孤寂渺小。每個人的精神成長，人類文明的發(fā)展進(jìn)步，仿佛一場登山，需要閱讀這根登山杖的助力。閱讀，塑造了我們更加高遠(yuǎn)的人生境界，也構(gòu)筑起一個社會更加絢爛的精神勝景。閱讀往圣哲思，心靈深處不覺增添了參悟世界的思想之力；閱讀唐詩宋詞，胸中悄然生發(fā)俯仰天地的文化豪情；閱讀紅色經(jīng)典，感悟革命先輩的家國情懷，心中自然涌起蹈厲抗?fàn)幍亩窢帤飧藕蜑閲鵀槊竦膴^斗熱情。各類經(jīng)典著作濃縮了歷史的精華、文明的智慧，每讀一次都會有新的收獲。閱讀

17、的回饋是豐厚的，含英咀華不僅口齒生香，思想和心志也會充滿澎湃能量。窗前燈下，一段段暖心的故事，濕潤了多少兒童的雙眸； ；大山深處，一冊冊趣味無限的繪本，帶給多少學(xué)子以情感和美感的啟迪。無論世事怎么變化、人生如何起伏，人們總能在閱讀中得到慰藉和滋養(yǎng)，收獲內(nèi)心的充實(shí)和溫暖。閱讀的意義在于能夠讓我們有深沉的文化體驗(yàn)，在人生中體驗(yàn)有溫度的精神旅行。李大釗提出過這樣一個生動形象的比喻：“知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭?！睍菧贤ü沤竦募~帶、交流文明的津梁。古今多少夢想與奇跡、偉業(yè)與壯舉、榮耀與輝煌，都成為了歷史、寫進(jìn)了書冊，成為點(diǎn)亮心中夢想的星星之火，化作驅(qū)散嚴(yán)寒的浩蕩長風(fēng)，激發(fā)從逆境中奮進(jìn)的精神

18、動能。思接千載、情通古今，經(jīng)典以其通達(dá)啟迪了我們的思想，以其至善滋養(yǎng)了我們的心境，以其壯麗充盈了我們的精神，以其厚重豐富了我們的靈魂。閱讀經(jīng)典，賦予我們更加豁達(dá)睿智、自信從容的奮斗姿態(tài)，為我們注入更加篤定剛毅、雄渾強(qiáng)健的前行之力。因?yàn)殚喿x，我們不斷成為更好的自己，也因?yàn)殚喿x，人類不斷創(chuàng)造更美的世界。(1)下面對文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A愛上閱讀，因由各不相同，恒閱讀可以啟迪我們的思想，滋養(yǎng)我們的心境，充盈我們的精神，豐富我們的靈魂。B第段中的“人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗”是說人要有豐富的精神世界就要用豐富的閱讀來支撐；而豐富的閱讀可以豐富人的精神世界。C閱讀往圣哲思、

19、唐詩宋詞、紅色經(jīng)典獲得的人生感悟和精神成長都是相同的。D想要得到慰藉和滋養(yǎng)，收獲內(nèi)心的充實(shí)和溫暖，在人生的旅程中，閱讀的陪伴最溫情。(2)本文結(jié)構(gòu)完整，論證嚴(yán)密。請梳理文章的論證結(jié)構(gòu)，完成下面的表格。(3)仿照第段畫線句子的句式，在橫線處補(bǔ)寫一個句子，作為論據(jù)。(4)請結(jié)合本文具體內(nèi)容，分析寫作上的兩個特點(diǎn)。(1)C(2)中心論點(diǎn)：閱讀的陪伴最溫情。分論點(diǎn)一：依靠閱讀，我們可以收獲超出自身閱歷的風(fēng)景，領(lǐng)略更遼闊、更深邃的精神世界。分論點(diǎn)二：閱讀，塑造了我們更加高遠(yuǎn)的人生境界，也構(gòu)筑起一個社會更加絢爛的精神勝景。分論點(diǎn)三：閱讀經(jīng)典，賦予我們更加豁達(dá)睿智、自信從容的奮斗姿態(tài)，為我們注入更加篤定剛毅

20、、雄渾強(qiáng)健的前行之力。(3)示例：醫(yī)院的病榻前，一卷卷直擊心靈的人文經(jīng)典，讓多少病患舒展開緊鎖的眉頭。(4)本文側(cè)重于閱讀對于人生，特別是精神上的影響與作用，即閱讀的陪伴最溫情?！懊總€人的精神成長，人類文明的發(fā)展進(jìn)步，仿佛一場登山，需要閱讀這根登山杖的助力”比喻論證，論述了閱讀對每個人的精神成長、人類文明發(fā)展進(jìn)步的助力作用，使論證生動形象、淺顯易懂。14閱讀下面非連續(xù)性文本，完成問題。材料一中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會于5月26日至29日在貴陽舉行，國家主席習(xí)近平向會議致賀信。習(xí)近平在賀信中指出，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展，給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、人民生活帶來重大而

21、深遠(yuǎn)的影響。材料二大數(shù)據(jù)是以容量大、類型多、存取速度快、應(yīng)用價值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合。最早應(yīng)用于IT行業(yè)，目前正快速發(fā)展為對數(shù)量巨大、來源分散、格式多樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲和關(guān)聯(lián)分析，從中發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)造新價值、提升新能力的新一代信息技術(shù)和服務(wù)業(yè)態(tài)。許多人認(rèn)為大數(shù)據(jù)是一個比較模糊的概念，其實(shí)大數(shù)據(jù)與我們的生活息息相關(guān)。例如你今天買了什么，看了什么，都可以叫做數(shù)據(jù)，所有人的這些數(shù)據(jù)集合在起統(tǒng)稱為“大數(shù)據(jù)”。材料三有了大數(shù)據(jù)，商家可以據(jù)此分析網(wǎng)頁瀏覽模式以及消費(fèi)記錄，預(yù)測需求、定位消費(fèi)人群、優(yōu)化定價以及監(jiān)控實(shí)時趨勢。大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來便利。如網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺會根據(jù)以往的消費(fèi)記錄，為用戶推薦更

22、適合的美食，節(jié)省了用戶選擇的時間。健康大數(shù)據(jù)會根據(jù)醫(yī)保、就診醫(yī)療服務(wù)、電子健康檔案、當(dāng)?shù)厝巳杭膊√攸c(diǎn)、就醫(yī)習(xí)慣等，對每位參保居民進(jìn)行健康“畫像”，“算”出其適合的就診行為。材料四在大數(shù)據(jù)時代，任何一個你想象不到的機(jī)構(gòu)，都有可能獲取你的個人信息，這些信息可能會落到網(wǎng)絡(luò)黑客的手中，給你帶來安全隱患和經(jīng)濟(jì)損失。比如說，我們在無人超市里留下了購物記錄，在手機(jī)里存著很多個人隱私，在醫(yī)院里留下了診斷和治療記錄，這些信息很可能被泄露而成為網(wǎng)絡(luò)黑客的“金礦”。(1)下列表述與材料不相符的一項(xiàng)是（ ）A大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、人民生活帶來重大而深遠(yuǎn)的影響。B所謂大數(shù)據(jù)就是所有信

23、息資源的統(tǒng)稱，你每天買了什么，看了什么，這些都可以叫做大數(shù)據(jù)。C當(dāng)用戶網(wǎng)上訂餐時，網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺會依據(jù)大數(shù)據(jù)為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了用戶選擇的時間。D在大數(shù)據(jù)時代，個人在無人超市的購物記錄、在醫(yī)院的診斷和治療記錄，隨時都可能被一些機(jī)構(gòu)獲取。(2)材料二畫橫線的句子使用的說明方法是_(3)大數(shù)據(jù)是把雙刃劍，請結(jié)合材料，簡要回答大數(shù)據(jù)給人們帶來的影響。(1)B(2)下定義(3)一方面，大數(shù)據(jù)給人們的生活帶來便利，方便消費(fèi)、就醫(yī)等。另一方面，大數(shù)據(jù)也存在容易泄露個人隱私，被網(wǎng)絡(luò)黑客利用帶來安全隱患、經(jīng)濟(jì)損失等不利因素。五、名著閱讀(共0分)15班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀記錄關(guān)注人物 我是個自由自在的人，有我的獨(dú)立意志，我現(xiàn)在就