淺談職業(yè)教育中的法制教育

1、淺談職業(yè)教育中的法制教育淺談職業(yè)教育中的法制教育一目前中職法制教育開展存在的問題一法制教育與社會教育沒有親密的聯(lián)絡任何的教育理論以及知識構(gòu)成都應該建立在社會理論的根底之上進展的，特別是對于職業(yè)法制教育來說，理論知識的運用價值正是表達在了我們?nèi)粘５膶嶋H生活中，而與社會實際不相符的甚至脫離了社會教育的法制教育必然是存在極大問題的，結(jié)果也必然是失敗的。從目前的職業(yè)法制教育來看，大多數(shù)還是沿用了以前的老形式進展，僅僅依靠國家的宏觀法制法規(guī)來作為根底，卻缺乏對于細節(jié)性、實際性的運用理解，也就直接導致了當前條件下，職業(yè)法制教育存在著學生對于法律知識理解不透徹，理論過程中不可以隨機應變，靈敏運用的問題。并且

2、法制教育的講解過程中，往往也在采用著傳統(tǒng)的教育方式，缺乏必要的理論活動以及對于實際案例的分析，僅僅是以理論為主的單一化、狹隘化的教育，而單純的對于理論知識的法制教育更傾向于封閉式教學，這樣很難促進職業(yè)法制教育工作的開展，更不可能真正培養(yǎng)出適應社會開展，為整個社會創(chuàng)造更高價值的技術(shù)型優(yōu)秀人才。二職業(yè)法制教育過程中缺乏人性化的教育首先，法制社會是以人為本為根底的社會價值的表達，所以我們說在職業(yè)法制教育的過程中，必需要堅持以人為本的精神和理念，只有這樣才可以更好地展現(xiàn)法制教育的重要價值和作用。在整個職業(yè)法制教育過程中，教師為了教育而教育的理念是不科學的。在教學中，教師的教育形式和方法直接關(guān)系到職校學

3、生自身對于法律知識的理解程度，而平時的教學中教師過多的忽略了那些對于學生不易理解和承受的方式方法，僅僅采用自己習慣的方式進展傳授，不當?shù)慕逃椒ㄖ苯訉е铝寺毿W生對于法制教育的理解有了更大的偏向，和教師的教學過程難以達成默契，無法真正掌握法制教育的意義。其次，對于職業(yè)法制教育，學生積極性不高，沒有興趣；職業(yè)法制教育以及其枯燥的方式傳授所謂的法律知識，造成了職校學生望而卻步，無法真正融入到法制教育的過程中，這對于整個法制教育課程的開展形成了宏大的阻礙本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理。法制教育對于職校學生來說，最大的問題就是對于法制教育的積極性，這更是困擾著整個職校法制教育開展的重要因素，所以我們只

4、有解決這樣的困局，才可以進一步開展我們的法制教育工作，才可以發(fā)揮職業(yè)院校法制教育的重大作用。二、析職校學生法制教育困局出現(xiàn)的原因一職業(yè)院校學生受社會不良風氣的影響很大我國處于社會經(jīng)濟經(jīng)濟迅速開展的階段，與此同時，隨著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變開展人們的思想也有了不同的改變和沖擊，一些領(lǐng)域的道德標準就有了新的變化，特別是拜金主義、個人主義的滋長等社會上各種消極的情緒和現(xiàn)象都會以不同的形式反映到教育領(lǐng)域內(nèi)，特別是對于學校學生的影響作為嚴重，沖擊著青少年的思想，影響著他們，職業(yè)院校絕大多數(shù)學生的中學階段被家長和學校所無視，心里本身就受到一定的影響，大學生相比，心智不成熟，對于社會整體的分辨才能很低，更容易受到不良風

5、氣的影響。二家庭對于職校學生法制教育重視程度不高家庭是預防青少年犯罪的重要基石家庭環(huán)境以及家庭教育的好壞直接關(guān)系到青少年的安康成長，而不良的家庭環(huán)境以及家庭教育都要對于青少年負有一定的不可推卸的責任，家長的粗暴教育會造成青少年逆反心理強，從而導致他們走向犯罪的道路。三職業(yè)院校的法制教育存在一些誤區(qū)目前來看，職業(yè)院校的法制教育仍存在著很多的誤區(qū)，首先職業(yè)院校目前仍存在著重技能，輕德育的現(xiàn)象，他們僅僅類似于消費產(chǎn)品一樣的培養(yǎng)學生，甚至類似于訂單式的教育形式，完全忽略了職校法制教育的根本問題，只能說明目前我們的職業(yè)院校對于法制教育的重視性以及緊迫性的認識缺乏，甚至有些職業(yè)院校僅僅是為了應付檢查而象征

6、性的設(shè)置法制教育課程，有的職校更是根本沒有任何形式的法制教育課程；與此同時，職業(yè)院校對于學生的法制教育方式、方法過于簡單化，真正的法制教育不僅僅是簡單的開設(shè)法律課程，進展法律報告演說，這樣的流于形式，僵硬的傳授方式，學生難以承受，造成了職校法制教育的效果不大，同時一般的職校法律教育課程沒有專業(yè)的教師人才，更沒有相應的法制教育機構(gòu)和制服，而這就直接導致了相關(guān)的職業(yè)院校缺乏統(tǒng)一、有效、完好的管理。三、對職業(yè)院校法制教育困局的相關(guān)對策一職校法制教育需要政府和第三方的共同支持對于目前正處在職校學生人生關(guān)鍵階段的他們來說，自身的法制教育根底就很薄弱，本身的法律意識不是很強，這與職校學生從小的生長環(huán)境和自

7、身素質(zhì)有直接關(guān)系，而很多職業(yè)院校僅僅依靠通過當?shù)氐姆煞ㄖ茩C關(guān)部門進展相關(guān)的宣傳是不夠的，這樣的狹隘的教育方式使職校學生所承受的都是不全面的法制教育，這直接影響了學生對于法制教育的認識和理解，所以我們在需要政府的支持的同時，更需要第三方的支持和影響，不僅包括整個社會對于法制法規(guī)的宣傳和影響，而在家庭教育過程中的法律教育的浸透和積極引導也可以更好的培養(yǎng)我們職校學生的法律意識，這對于學生都是具有極其積極的作用的。二積極加強教師自身法律意識的培養(yǎng)在我們的職校法制教育過程中，教師自身肩負著培養(yǎng)廣闊學生的法律意識，所以說教師自身應該做到不斷學習，與時俱進，可以取長補短，為學生的法制教育提供一個積極良好的環(huán)境范圍，同時，教師必須具備良好的法律素養(yǎng)，可以靈敏的運用法律思維，為我們的學生開展教育提供有力的的根本保障，與此同時，一個正面的具有人格魅力的教師不僅是可以促進好師生關(guān)系的關(guān)鍵因素，更可以通過自身的素養(yǎng)去影響和感化學生，這可以為我