2022屆中考語文非連續(xù)性文本閱讀專項培優(yōu)卷（6）（含答案解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022屆中考語文非連續(xù)性文本閱讀專項培優(yōu)卷（6）（含答案解析）2022屆中考語文非連續(xù)性文本閱讀專項培優(yōu)卷（6）一、閱讀下面的材料,完成問題。材料一在新媒體時代，資訊短視頻、直播迅速發(fā)展，信息傳播形式不斷升級，已經(jīng)成為主流媒體展示信息的重要方式。在政策推動下，傳統(tǒng)媒體積極發(fā)展“兩微一端”（微信、微博、新聞客戶端）的內(nèi)容傳播方式，資訊短視頻成為其重點發(fā)展領(lǐng)域。以抖音平臺為例，截至2020年8月，“時事”標(biāo)簽下，粉絲量超過一千萬的主流媒體賬號已達(dá)31個?；ヂ?lián)網(wǎng)基因強(qiáng)大的短視頻的形式為嚴(yán)肅刻板的傳統(tǒng)媒體帶來新的啟發(fā),拓寬了資訊的內(nèi)容邊界，誕生出除了社會、經(jīng)濟(jì)、時政等

2、“硬新聞”內(nèi)容以外的，更多反映社會經(jīng)濟(jì)、折射人性的資訊短視頻。材料二材料三兩幅圖滿分均為5分。1.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是（ ）A.現(xiàn)在大多數(shù)人從微信、微博、新聞客戶端等獲取自己所需的各方面資訊。B.資訊短視頻特殊的內(nèi)容和形式能讓用戶在最短時間內(nèi)得到最有效的信息。C.人們可以通過資訊短視頻片頭的背景信息介紹更加全面地了解相關(guān)訊息。D.每個人既是資訊短視頻的觀看者，同時也可以是資訊短視頻的素材提供者。2.2020年中國資訊短視頻最明顯的優(yōu)勢和不足有哪些 請結(jié)合材料三簡要分析。3.請根據(jù)上述材料，簡要概括資訊短視頻的主要特征。二、請閱讀下面的文字，回答問題。1972年,聯(lián)合國教科文組織向

3、全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人民日常生活中不可或缺的部分。后來，國際出版商協(xié)會在第二十五屆全球大會上提出“世界讀書日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。設(shè)立“世界讀書日”的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。每年的4月23日是當(dāng)?shù)氐摹笆讨喂?jié)”，該地區(qū)的居民在節(jié)日里有贈送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。這源于西班牙一個古老的傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主，公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象征。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”?！笆澜缱x書

4、日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。（選自“百度百科”，有刪改）2020年度中國數(shù)字閱讀報告在2020年4月23日世界讀書日來臨之際，封面研究院聯(lián)合京東圖書、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、書旗網(wǎng)等圖書平臺基于大數(shù)據(jù)分析,共同推出2020年中國數(shù)字閱讀報告，總結(jié)出全民閱讀習(xí)慣與變遷規(guī)律。（一）成年國民各類出版讀物閱讀量年份 2

5、020年 2019年紙質(zhì)圖書閱讀率 59.5% 59.3%人均紙質(zhì)閱讀量 4.70（本） 4.65（本）表一（二）用戶平均單次閱讀時長電子閱讀 79.3分鐘紙質(zhì)閱讀 63.2分鐘有聲閱讀 62.8分鐘表二為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，迎接第26個“世界讀書日”，國家圖書館策劃了以“融合 傳承 創(chuàng)新”為主題的4 23世界讀書日系列活動。世界讀書日期間，國家圖書館積極開展視聽、唱誦、講座、展演、展示等活動，獻(xiàn)禮黨的百年華誕。4月13日，“百年華章，以聲獻(xiàn)禮”活動正式開啟，國家圖書館設(shè)立了館藏經(jīng)典紅色視聽文獻(xiàn)展示專架，并通過優(yōu)谷朗讀平臺“國圖專版”發(fā)布紅色經(jīng)典文獻(xiàn)資源目錄,鼓勵讀者錄制作品并上傳分

6、享。優(yōu)谷朗讀平臺小程序是一個集“教、學(xué)、評、賽、演”為一體的語言教育云平臺，可以在線錄制朗讀音頻、視頻作品。它支持用戶添加背景音樂進(jìn)行自由朗讀或選擇素材朗讀，同時可選擇音頻朗讀或視頻朗讀。優(yōu)谷朗讀小程序已為用戶提供了4萬余篇朗讀素材和8000多首背景音樂,素材類型包括:課文類，有語文課文和英語課文；經(jīng)典類，有紅色經(jīng)典、詩歌散文、外國經(jīng)典；少兒類，有童聲繪本、配樂朗讀等。對錄制完成的作品，可進(jìn)行點贊、評論、分享等操作，同時還可將作品生成一張精美的留聲卡，方便分享與收藏。（摘編自2021年4月16日中國新聞出版廣電報,有刪改）1.根據(jù)以上材料,下列理解和判斷不正確的一項是（ ）A.“圣喬治節(jié)”期間

7、，該地區(qū)的居民在節(jié)日里有贈送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。B.“世界圖書日”設(shè)立的目的是推動更多的人去閱讀和寫作。C.京東圖書和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)基于大數(shù)據(jù)的分析,共同推出2020國人讀書報告。D.今年世界讀書日期間，國家圖書館積極開展視聽、唱誦、講座、展演、展示等活動,獻(xiàn)禮黨的百年華誕。2.根據(jù)材料一,簡要概括世界讀書日的由來。3.根據(jù)材料二，寫下你所得出的兩條結(jié)論。4.請給材料三擬寫新聞標(biāo)題。（不超過15字）5.材料三畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？三、閱讀下面的材料，回答問題。材料一美好生活是人們共同的向往，如何講好美好生活的故事，不同媒體各有所長。影視類長視頻多以深邃的開掘、專業(yè)化的精工細(xì)作見長

8、，短視頻則特別適合呈現(xiàn)普通人對當(dāng)下生活微小又真切的敏銳觀察的內(nèi)容，更貼近“見微知著”的普通人視角。數(shù)據(jù)顯示，80%以上的用戶自制短視頻來自“生活隨拍”。各類短視頻平臺上，運(yùn)動、親子、旅行、美食、動植物等主題備受歡迎，富有時代氣息。短視頻龐大流量所折射出的人們追求美好生活的強(qiáng)烈愿望，是持續(xù)推動用戶參與創(chuàng)作分享的主要動力。一幅幅原汁原味的生活畫面、一段段飽滿鮮活的生活記錄,短視頻展現(xiàn)的美好生活不僅范圍廣泛，而且立體多樣。無論是將日常生活片段進(jìn)行戲劇化剪輯，還是與家人共同完成一段“生活小品”，人們都能在互動碰撞中釋放情感、放飛心靈。A通過短視頻，不同地域、職業(yè)、性別、年齡的群體連接起來，共同捕捉呈現(xiàn)

9、時代之美的瞬間，分享苦辣酸甜的滋味，匯聚積極樂觀的態(tài)度。（選自公眾號“人民日報文藝”，楊承虎 崔莉短視頻:賦能文化傳播展現(xiàn)美好生活，有刪改）材料二我曾經(jīng)計劃做一個紀(jì)錄片，叫一只燒餅的旅行，因為我覺得，一只燒餅可以帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)知全世界。燒餅是個不同地方的人有不同理解的食物。就拿我自己來說吧，我小時候的燒餅是什么樣子呢？它大概有十厘米寬，有二十厘米長，是一個長條形的面餅，烤得非常焦。B這種燒餅在我的老家還有一個名字，叫“缸帖子”。為什么這么叫呢？因為烤燒餅的爐膛，是用水缸倒過來做成的，下面生火，上面散熱。再放眼到全中國的燒餅，你看新疆的馕有多大？我吃過最大的馕直徑有一米；到了甘肅、寧夏，燒餅就變得

10、小了一點；到了山東，這種燒餅就變得特別薄，甚至還有那種特別脆的燒餅;再到了江蘇，幾乎就只有黃橋燒餅這么一點點大，而且它的制作特別繁復(fù)。地理和人文確定了食物的樣貌。相反，從食物的樣貌也可以推斷不同地區(qū)人們的飲食結(jié)構(gòu)、社會生活發(fā)展水平，以及當(dāng)?shù)厝说男愿裉卣?。（選自公眾號“風(fēng)味星球”，陳曉卿口述我從燒餅開始認(rèn)識世界,有刪改）材料三向更大的世界開始探索吧去體驗,去感受，去交流,去求證看看古老手藝如何驚艷時光看看翩翩少年如何奮發(fā)圖強(qiáng)看看耄耋老人如何白頭偕老看看蕓蕓眾生如何逆風(fēng)飛翔向所有認(rèn)真生活的人喊一句老鐵,沒毛?。ü?jié)選自快手“奧利給”大叔王春生演講看見）1.小沐看了材料二、材料三后想將它們拍成短視頻,

11、他向老師請教短視頻腳本的創(chuàng)作方法。請你根據(jù)情境完成對話。小沐:老師,_老師:好的。首先,你要選擇一則材料,確定短視頻想體現(xiàn)的主題。小沐:我選擇_,表現(xiàn)的主題是_老師:很好！確定了主題,接下來就要將主題具體化，用故事來展現(xiàn)主題。在這個環(huán)節(jié)中，要完成對人物、場景和事件的設(shè)定安排。你試試看。小沐:好的，老師。我的故事是這樣的_老師:你的故事具體且契合主題,如果細(xì)節(jié)能夠再充實一些，畫面感就更強(qiáng)了。小沐:好的，明白了。謝謝老師！2.比較以下兩段文字,分析材料一、材料二的語言特色。A.通過短視頻，不同地域、職業(yè)、性別、年齡的群體連接起來,共同捕捉呈現(xiàn)時代之美的瞬間，分享苦辣酸甜的滋味，匯聚積極樂觀的態(tài)度。

12、B.這種燒餅在我的老家還有一個名字，叫“缸帖子”。為什么這么叫呢？因為烤燒餅的爐膛，是用水缸倒過來做成的，下面生火，上面散熱。3.結(jié)合材料二、材料三的具體內(nèi)容,說說你對下面這句話的理解。短視頻則特別適合呈現(xiàn)普通人對當(dāng)下生活微小又真切的敏銳觀察的內(nèi)容,更貼近“見微知著”的普通人視角。四、閱讀下面材料，回答問題。2021年的春節(jié)有點特別。為了疫情防控的需要，全國多地倡導(dǎo)就地過年、“不串門拜年”。于是,微信發(fā)紅包表達(dá)祝福，網(wǎng)購禮物郵寄給遠(yuǎn)方親朋，發(fā)一段拜年視頻給親人諸如此類的“云拜年”“云問候”新風(fēng)悄然興起，成為很多人的拜年形式。往年春節(jié)期間，人們除吃團(tuán)圓飯、燃放煙花爆竹、看大戲外，還有一項重要的活

13、動就是“串門拜年”。鄰里親朋之間串串門、嘮嘮磕、拜拜年，既增進(jìn)相互間的感情，又增添節(jié)日的喜氣氛圍。而如今，國內(nèi)本土疫情呈零星散發(fā)和局部聚集性交織疊加態(tài)勢，防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。少出行、少流動、非必要不外出,依然是人們?nèi)粘７酪叩闹匾e措。如果大家還是像往年一樣,在春節(jié)期間“串門拜年”，勢必會增加疫情防控難度,加劇疫情的傳播和擴(kuò)散,導(dǎo)致之前好不容易取得的疫情防控“大好局勢”前功盡棄。（摘編自“天府評論”）在今年這個特殊的春節(jié)期間，“云拜年”視頻連線、語音連線等，是現(xiàn)實的需要。通過網(wǎng)絡(luò)拜年能夠有效地節(jié)約時間，也能夠加強(qiáng)彼此的聯(lián)系。我相信，未來也許大家會慢慢習(xí)慣這樣的溝通方式?！霸瓢菽辍彪m然好像少了一些見

14、面的親切感，但親朋好友都散落在全國各地，每個人都有自己的小家庭,越來越多的人喜歡在春節(jié)這幾天享受安靜的環(huán)境，而不是把所有的時間都花在走親戚上面。（摘編自“百度知道”）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是（ ）A.“云拜年”“云問候”新風(fēng)的悄然興起,使得2021年的春節(jié)有點特別。B.“串門拜年”能增添節(jié)日的喜氣氛圍，也會增進(jìn)相互間的感情。C.疫情復(fù)雜形勢下,少出行、少流動、非必要不外出是防疫的重要舉措。D.在今年這個特殊的春節(jié)期間，往年傳統(tǒng)的“走親戚”拜年方式不見了。2.閱讀材料二,說說“云拜年”的“特別”具體體現(xiàn)在哪些方面。3.“云拜年”有哪些重要的意義？請根據(jù)材料簡要概括。五、閱讀下

15、面的材料，回答問題。材料一階段 作息習(xí)慣 睡眠問題 身體影響自然化睡眠時代（19491977年） 人們?nèi)粘龆?，日落而?從來不覺得睡眠是個問題 補(bǔ)充腦力，思維變快；調(diào)節(jié)情緒，舒緩壓力；增強(qiáng)人體免疫力集體化睡眠時代（19782000年） 工廠輪班作業(yè)，強(qiáng)制統(tǒng)一睡眠和起床時間 集體生活及睡眠環(huán)境的改變，影響睡眠 疲憊乏力，對正常的工作和生活產(chǎn)生一定的影響自由化睡眠時代（2001年至今） 人們根據(jù)工作性質(zhì)和個人習(xí)慣，自由安排作息時間 “主動性失眠”和“被動性失眠”產(chǎn)生，睡眠成為都市話題 容易疲勞,記憶力減退,注意力不集中;情緒波動較大,容易焦慮；免疫力下降材料二螢火蟲一族，是時間維度和價值維度的集

16、合體。他們是在沒有任何外力因素強(qiáng)迫影響下，選擇主動熬夜的一群,每周至少三天都在熬夜。螢火蟲一族年齡和城市分布情況螢火蟲一族夜間活動一覽表理想奮斗族 休閑娛樂族 社交潮人族看書 35.4% 購物 26.8% 聚會 20.4%工作 28.4% 電影 22.1% K歌 11.8%學(xué)習(xí) 25.2% 夜宵 19.3% 直播 11.8%材料三加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。各地各校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊活動、

17、科普講座以及家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的重要性,提高教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長做好孩子的睡眠管理工作。（摘編自教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是（ ）A.爺爺年近花甲，在鄉(xiāng)下日出而作，日落而息，沒有睡眠問題的困擾。B.時代變遷與經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響人們的日常作息習(xí)慣，睡眠問題日益凸顯。C.身為螢火蟲一族的小明，由于巨大的工作壓力，必須天天熬夜加班。D.學(xué)生良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成需學(xué)校、教師、家長等各方共同努力。2.螢火蟲一族有哪三個特點？請根據(jù)材料二簡要概括。3.

18、表哥即將參加高考,時常熬夜學(xué)習(xí)，他的父母非常擔(dān)憂并極力勸說。你對這件事有什么看法？請結(jié)合材料一材料三簡要分析。答案以及解析一、答案：1.C2.優(yōu)勢:資訊內(nèi)容時效性強(qiáng)，內(nèi)容更新及時。不足：內(nèi)容趣味性不夠;剪輯制作水平有待提高。3.時長較短;內(nèi)容真實可信,有時效性;發(fā)展快，內(nèi)容涵蓋范圍廣;與用戶強(qiáng)關(guān)聯(lián)。解析：1.C項與材料二“注重傳遞有料、有趣、有意義的資訊內(nèi)容,片頭迅速切入全片最精髓”不符。2.本題考查篩選信息的能力。根據(jù)“按重要程度打分”圖表分析,得分最高的是“資訊內(nèi)容時效性強(qiáng)/新鮮發(fā)布”，根據(jù)“按滿意程度打分”圖表分析,得分最高的是“內(nèi)容更新/發(fā)布時效性”。據(jù)此得出優(yōu)勢:資訊內(nèi)容時效性強(qiáng)，內(nèi)

19、容更新及時;根據(jù)“按滿意程度打分”圖表分析,得分較低的是“內(nèi)容趣味性”和“剪輯制作水平”。據(jù)此得出不足：內(nèi)容趣味性不夠;剪輯制作水平有待提高。3.本題考查篩選信息的能力。整體閱讀材料,提煉概括。根據(jù)材料一“在新媒體時代，資訊短視頻、直播迅速發(fā)展,信息傳播形式不斷升級，已經(jīng)成為主流媒體展示信息的重要方式”得出：發(fā)展快；根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)基因強(qiáng)大的短視頻的形式更多反映社會經(jīng)濟(jì)、折射人性的資訊短視頻”得出：內(nèi)容涵蓋范圍廣;根據(jù)材料二“時長多為幾十秒至三分鐘,最長不超過五分鐘的視頻”得出：時長較短;根據(jù)材料三“按滿意程度打分”圖表分析，內(nèi)容真實可信,有時效性;根據(jù)材料二“移動互聯(lián)網(wǎng)時代,資訊與用戶強(qiáng)相關(guān),用

20、戶多自發(fā)獲取和采集信息，同時能夠為媒體提供海量視頻素材”得出：與用戶強(qiáng)關(guān)聯(lián)。二、答案：1.C2.1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。3.表一：2020年我國成年人紙質(zhì)圖書閱讀率、人均紙質(zhì)閱讀量較2019年都有提升。表二：2020年用戶平均單次電子閱讀時長最長。（或：2020年用戶平均單次有聲閱讀時長最短。）4.國圖世界讀書日系列活動啟幕5.分類別作用:分門別類地介紹了優(yōu)谷朗讀的素材類型,條理

21、清晰。解析：1.C項概括不全面,根據(jù)材料二“封面研究院聯(lián)合京東圖書、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、書旗網(wǎng)等圖書平臺基于大數(shù)據(jù)分析,共同推出2020年中國數(shù)字閱讀報告”可知,2020年中國數(shù)字閱讀報告是由封面研究院聯(lián)合京東圖書、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等共同推出的。2.本題考查篩選并整合材料信息的能力。題干已給出答題范圍,是材料一,找到關(guān)鍵語句,提煉概括即可。3.本題考查表文轉(zhuǎn)換能力。認(rèn)真觀察表中數(shù)據(jù)的特點，從不同角度概括提煉出答案。從表一中的數(shù)據(jù)可以看出,2020年，我國成年人紙質(zhì)圖書閱讀率、人均紙質(zhì)閱讀量,都比2019年略有增加。從表二中的數(shù)據(jù)可以看出，2020年用戶平均單次電子閱讀所花費的時間最長,而用戶平均單次有聲閱讀所花費的

22、時間最短。據(jù)此提煉出兩條結(jié)論即可。4.本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。注意抓住隱含關(guān)鍵信息的語句提煉概括。材料三隱含關(guān)鍵信息的語句是“國家圖書館策劃了以融合 傳承 創(chuàng)新為主題的4 23世界讀書日系列活動”，據(jù)此即可提煉出標(biāo)題。5.本題考查分析說明方法及作用的能力。畫線句將優(yōu)谷朗讀小程序的素材類型分為課文類、經(jīng)典類、少兒類,每種類型下邊又分為幾個小類,分門別類地介紹了優(yōu)谷朗讀的素材類型,條理清晰。故用了分類別的說明方法，作用可從分類別這一說明方法的特點入手分析。三、答案：1.您好！我想把看到的材料拍成短視頻，向您請教短視頻腳本的創(chuàng)作方法。謝謝！材料二（材料三）食物與文化（或發(fā)現(xiàn)美好）（示例1）人物設(shè)

23、定為在他鄉(xiāng)工作的游子;場景設(shè)定為過年回家的火車上;事件設(shè)定為游子在火車上與鄰座的人討論各地的燒餅,討論的內(nèi)容能折射食物背后的文化。（示例2）人物設(shè)定為南京花燈手藝傳承人；場景設(shè)定為家中；事件設(shè)定為傳承人嘗試花燈新造型的創(chuàng)新。2.材料一語言精練簡潔,具有書面語體色彩,運(yùn)用排比句式,節(jié)奏和諧,突出強(qiáng)調(diào)了短視頻的積極作用。材料二語言平易、樸實，貼近生活,具有口語色彩。運(yùn)用設(shè)問句式,拉近與讀者的距離，吸引讀者的興趣,啟發(fā)讀者思考；3.材料二選擇了燒餅這種生活中最普通、最尋常的食物來寫,具有濃厚的生活氣息;寫從平常的燒餅中看到地理與人文的關(guān)聯(lián),思考食物變化發(fā)展的原因和歷史，從平凡的物質(zhì)生活中挖掘出豐富的

24、精神內(nèi)涵,體現(xiàn)出“見微知著”的視角。材料三中古老手藝的傳承發(fā)展,少年奮發(fā)圖強(qiáng),老人白頭偕老,蕓蕓眾生逆風(fēng)飛翔，這些都是最尋常、最普通的人和事，表現(xiàn)出對當(dāng)下生活真切細(xì)致的觀察;從生活中平凡的故事里挖掘出積極樂觀的生活態(tài)度。解析：1.本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫對話的能力。所補(bǔ)充的句子要與上下語境契合。由“首先,你要選擇一則材料，確定短視頻想體現(xiàn)的主題”可知,句應(yīng)該是小沐向老師請教制作短視頻腳本的創(chuàng)作方法，應(yīng)是確定所選的材料,結(jié)合題干提示,注意禮貌用語。根據(jù)老師的話語“確定了主題,接下來就要將主題具體化,用故事來展現(xiàn)主題”，可知是表現(xiàn)的主題,要分別從材料二或材料三中提煉。結(jié)合材料二最后一句“地理和人文確定

25、了食物的樣貌以及當(dāng)?shù)厝说男愿裉卣鳌?，確定主題是飲食與文化，由材料三分析,主題應(yīng)該是看見的力量,或發(fā)現(xiàn)與美好。處內(nèi)容應(yīng)該是小沐對段視頻故事內(nèi)容的設(shè)計。故事設(shè)計要涉及人物、場景和事件，要具體描述。語言通順,想象合理即可。2.本題考查分析材料語言特色的能力。語言賞析通?？梢詮南旅鎺追矫婵紤]:詞語的使用是否準(zhǔn)確、生動;運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧。A句，“捕捉呈現(xiàn)時代之美的瞬間,分享苦辣酸甜的滋味,匯聚積極樂觀的態(tài)度”，運(yùn)用排比修辭手法，句式整齊,有節(jié)奏感,突出強(qiáng)調(diào)了短視頻的作用?！巴ㄟ^短視頻，不同地域、職業(yè)、性別、年齡的群體連接起來”，具有書面語體色彩,語言簡潔凝練。B句，“為什么這么叫呢？因為烤燒餅的爐

26、膛,是用水缸倒過來做成的,下面生火,上面散熱”運(yùn)用設(shè)問，自問自答，引起讀者思考，吸引讀者閱讀興趣?！斑@種燒餅在我的老家還有一個名字，叫缸帖子”“下面生火,上面散熱”，語言樸實，貼近生活,具有口語色彩。3.本題考查對重點語句的理解能力。“短視頻則特別適合呈現(xiàn)普通人對當(dāng)下生活微小又真切的敏銳觀察的內(nèi)容，更貼近見微知著的普通人視角”中的“見微知著”指見到事情的苗頭,就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大。材料二,選擇燒餅這種生活中最普通、最尋常的食物來寫,具有濃厚的生活氣息;結(jié)合“燒餅是個不同地方的人有不同理解的食物”“再放眼到全中國的燒餅”“地理和人文確定了食物的樣貌以及當(dāng)?shù)厝说男愿裉卣鳌闭Z句分析，由燒餅旅行，引發(fā)了人們看到地理與人文的關(guān)聯(lián),思考食物變化發(fā)展的原因和歷史,從平凡的物質(zhì)生活中挖掘出豐富的精神內(nèi)涵,體現(xiàn)出“見微知著”的視角。材料三,“看看古老手藝如何驚艷時光”“看看翩翩少年如何奮發(fā)圖強(qiáng)”“看看耄耋老人如何白頭偕老”“看看蕓蕓眾生如何逆風(fēng)飛翔”，短視頻選取的都是普通人的形形色色的普通生活,真實、精彩、感人,表現(xiàn)對當(dāng)下生活真切細(xì)致的觀察和思考;從普通生活中的故事,挖掘出積極樂觀的生活態(tài)度，體現(xiàn)出“見微知著”的視角。四、答案：1.D2.絕大多數(shù)人會接受“云拜年”方式;多數(shù)人采用視頻連線、