幼兒園開學(xué)第一課教案2022

1、Word - 19 -幼兒園開學(xué)第一課教案2022幼兒園開學(xué)第一課教案1 活動(dòng)預(yù)備： 活動(dòng)的預(yù)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的預(yù)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下預(yù)備： 材料預(yù)備： 1.平安教育情景錄像、平安標(biāo)志圖片 2.水彩筆、記號筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1.培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。 教法、學(xué)法: 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)行了很多教學(xué)法，主要實(shí)行了以下幾種教學(xué)法：1、演示法;2

2、、溝通爭論法3、自主探究法;4、觀看法。 學(xué)法：主要實(shí)行了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受嬉戲的歡樂，體驗(yàn)勝利的歡樂。 活動(dòng)過程： 利用身體語言，激發(fā)愛好。觀看、溝通爭論、探究。設(shè)計(jì)標(biāo)志。 (一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。 愛好是的老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的愛好。 老師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。 然后請幼兒猜猜老師表達(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力量和表達(dá)力量。(確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對，而批判幼兒。) 把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并仔細(xì)認(rèn)真觀看標(biāo)記的外形、特征

3、。 其次次的標(biāo)志可以采納另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的力量。) 這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些平安呢? (二)關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。 進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)平安教育小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危急。 組織幼兒觀看八個(gè)平安教育小故事的前半段： 1.小伴侶們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。 2.小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。 3.在玩嬉戲時(shí)(如滑滑梯)，不按嬉戲規(guī)章，爭先恐后，發(fā)生摔跤的

4、情景。 4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。 5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。 7.在教室里處處跑、追追打打。 8.在幼兒園迷路了怎么辦。 組織幼兒自由爭論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。 師生談話活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。 幼兒園開學(xué)第一課教案2 教學(xué)內(nèi)容： 1、共享暑假里的歡樂事，真實(shí)體會(huì)自己長大了，懂事了，內(nèi)心布滿自信。 2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的辛苦，明白幸福來之不易，學(xué)會(huì)珍惜。 3、結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解同學(xué)暑假生活，與大家一起共享自己的成長

5、。 2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓同學(xué)明白，自己長大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽光少年。 教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入新課，激發(fā)愛好。 1、師：友愛的孩子們，慶賀你們成為四班級的同學(xué)，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到特別的興奮，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書、學(xué)習(xí)、嬉戲，一起歡樂的生活，興奮嗎?今日是開學(xué)的第一天，老師給大家?guī)砹巳啦?，想知道是哪三道茶? 2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶 (二)師生互動(dòng)，感受假期。 1、師：這三道茶，大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎? 2、同學(xué)暢所欲言，老師適時(shí)評說。 3、投影出示：三道茶的特

6、點(diǎn) 奶茶甜而香、綠茶苦而香、花茶美而香 4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今日老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的歡樂暑假。 (三)生生互動(dòng)，共享收獲。 1、師：大家在暑假里，確定過得特別開心吧?能將自己記憶中最深刻歡樂的一天或一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 2、同學(xué)相互溝通，共享歡樂。 3、投影出示：奶茶甜而香。 4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，由于我們又長大了?；貞浧鹱约旱臍g樂事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們

7、制造的?這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動(dòng)嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無窮。 5、投影出示：綠茶苦而香。 6、同學(xué)上臺(tái)溝通，下面的同學(xué)認(rèn)真傾聽思索。 7、大家說得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長大了，懂事了。老師信任你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事。(師講身邊一位學(xué)校生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛苦的故事。) 8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。 (四)、爭論探究，共品花茶。 1、師：同學(xué)們，今日是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回顧了我們的暑假生活，有歡樂，亦有感動(dòng)?，F(xiàn)在大家有些什么話要說。

8、(給足時(shí)間，讓同學(xué)暢所欲言。) 2、投影出示：花茶美而香 3、師：聽了大家的發(fā)言，老師很是感動(dòng)。的確，我們長大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓全部人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，清爽怡人。 幼兒園開學(xué)第一課教案3 活動(dòng)目的： 為了讓同學(xué)從舒適的暑假生活順當(dāng)?shù)剡^渡到緊急勞碌的學(xué)校生活中來，對同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、平安教育，讓同學(xué)能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入談話： 暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校內(nèi)，又長大了一歲，暑假生活的閑適與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)整自己的心情，投入到五班級的學(xué)習(xí)之中。 二、學(xué)習(xí)規(guī)

9、范 重溫學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 (一)常規(guī)教育 1.重溫學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2.作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守) 3.集體活動(dòng)：五分鐘的崗位勞動(dòng)、集合整隊(duì)、放學(xué)整隊(duì)回家、眼保健操、值日生工作。 (1)周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)公布。 (2)不允許帶零食進(jìn)教室。 (3)上早操、

10、課間操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。 4.課前預(yù)備：按課表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。 5.上課聽講：坐姿端正、樂觀思索、不影響他人學(xué)習(xí)。 6.下課活動(dòng)：留意平安、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動(dòng)。 7.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。 (二)平安教育 這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。 1.有事必需請假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。 2.上下樓梯靠右行，不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。

11、 3.不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。 4.遵守交通規(guī)章，不搶道、不爭行，不在大路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。 5.不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水平安隱患。 6.留意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。 (三)衛(wèi)生習(xí)慣： 1.教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。 2.每個(gè)同學(xué)要留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。 3.宿舍衛(wèi)生要準(zhǔn)時(shí)打掃。 4.抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)

12、督力度，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、總結(jié)提出奮斗目標(biāo)。 幼兒園開學(xué)第一課教案4 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過相關(guān)平安防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時(shí)的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)預(yù)備 材料預(yù)備： 1、平安有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 四、教學(xué)過程 (一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢

13、體語言來表達(dá)平安圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。 (二)、利用講故事的形式對故事中消失的平安狀況進(jìn)行分析： 1、小伴侶在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。 2、小伴侶去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里處處亂跑、追追打打。 五、教學(xué)反思 圍繞幼兒所需的、感愛好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的平安自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到平安的重要性。 幼兒園開學(xué)第一課教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能區(qū)分生疏人與熟人。 2、知道不吃生疏人給的食物，拒絕生疏人碰觸自己的身體。 3、知道跟生疏人走

14、時(shí)，要征得老師和家長的同意。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每個(gè)幼兒預(yù)備家人、熟人、生疏人的照片各34張。 2、餅干、巧克力、玩具適量。 活動(dòng)過程： 1、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分生疏人和熟人。 (1)請幼兒把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的人分成三組，說一說每一組都有誰。 (2)小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，熟悉的人是熟人，不熟悉的人是生疏人。 2、引導(dǎo)幼兒討、溝通正確理解生疏人的含義。 (1)生疏人都是壞人嗎? 哪些生疏人是好人?哪些生疏人是壞人?為什么? (2)小結(jié)：生疏人中有好人也有壞人。許多生疏人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來潔凈干凈的環(huán)境，警察能愛護(hù)大家的平安

15、，所以他們是好人。但生疏人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會(huì)想一些壞辦法，做一些壞事，哄騙小伴侶，有的還會(huì)損害小伴侶。所以遇到生疏人時(shí)，要多加當(dāng)心。 3、老師和幼兒進(jìn)行嬉戲遇到生疏人，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與生疏人正確交往。 (1)老師扮演生疏人，走到某個(gè)幼兒面前搭話并請他(她)回答，引導(dǎo)全體孩子思索、爭論：你同意他的說法嗎?怎樣回答更好? 生疏人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!” 婷婷：“感謝你!我不熟悉你，我不吃巧克力。你走吧! 生疏人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做伴侶吧!” 瑞瑞：“請別摸我!我不熟悉你，我要去找爸爸了。” 生疏人：“同同，

16、媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧!” 同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個(gè)電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走?！?生疏人：“唉!這些小孩真機(jī)智!” (2)小結(jié)：生疏人給的食物不吃也不要;生疏人觸摸、拽拉自己時(shí)，要立刻避開，大聲告知他不行;生疏人要帶你走時(shí)，肯定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些方法可以很好地愛護(hù)還好自己。 幼兒園開學(xué)第一課教案6 活動(dòng)目的： 1、帶領(lǐng)孩子熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境，教育孩子愛校、尊師，激發(fā)其成為學(xué)校生的驕傲感。 2、進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，關(guān)心孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。 3、初步排好座次，為其次周走向正常教學(xué)作好鋪墊。 活動(dòng)內(nèi)容及過程：

17、一、愛校教育 1、老師慶賀小伴侶成為一名光榮的學(xué)校生。 2、班主任作簡潔的自我介紹。 二、常規(guī)訓(xùn)練： 從現(xiàn)在起，你們可是一班級的學(xué)校生了，你們知道一班級同學(xué)該怎樣做嗎?讓我先來看看誰坐得最像一班級的學(xué)校生。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。 1、訓(xùn)練坐姿 我們先來看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的(播放照片)。 老師說明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。 老師示范。 現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)奇妙的咒語，老師說：123，你們說：快坐好!我們小伴侶就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的學(xué)校生了。咒語你們記住了嗎?我們來練習(xí)一下。老師與同學(xué)協(xié)作練

18、習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個(gè)學(xué)校生，坐得的小伴侶，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為嘉獎(jiǎng)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。 2、聽課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練 從今日開頭，你們就是學(xué)校生了，上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小伴侶說話。 假如老師說話了，你們就要看著老師，仔細(xì)聽老師在說什么。假如你們也在說話，老師的話就聽不見了。 現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小伴侶的眼睛正看著我，聽得最仔細(xì)。(班主任發(fā)貼紙嘉獎(jiǎng)做得好的小伴侶)假如老師請小伴侶在課堂上發(fā)言，你也要悄悄地聽。 你假如你要提問，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。 訓(xùn)練發(fā)言(師示范)：立起右手，

19、經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問，指名同學(xué)回答，鞏固訓(xùn)練，發(fā)貼紙。 3、課前預(yù)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練 小伴侶們學(xué)會(huì)了正確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師仔細(xì)地聽，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒! 現(xiàn)在，我們就要預(yù)備上課了。上課之前，我們要做哪些預(yù)備呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒，提示動(dòng)作要輕，不要說話。照老師的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說咒語了，老師輕輕地說：頭往左邊偏。 小伴侶們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得的當(dāng)小值日生。 班主任對小值日生做培訓(xùn)，班主任說：上課，值日生：

20、起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好!生行彎腰禮：老師好!要求問好聲整齊、洪亮。值日生：坐下。全體速度坐下，留意動(dòng)作要輕。表揚(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。 4、訓(xùn)練路隊(duì)，帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。 你們看，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。 要求：排隊(duì)要寧靜，快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)候要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。 師示范 在教室的過道內(nèi)排隊(duì)(從矮到高)，發(fā)放排隊(duì)序號牌，記住自己的位置。 訓(xùn)練走隊(duì)，要求：眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習(xí)，邊帶同學(xué)參觀校內(nèi)(重點(diǎn)是：水房、操場、廁所

21、、飲水機(jī))，強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。 5、回教室支配座次。 回自己剛才的座位上休息片刻。背上自己的小書包，寧靜快速地在過道里按剛才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。 根據(jù)從矮到高的原則，快速支配好座位。 6、下課訓(xùn)練。 師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢? 下課訓(xùn)練：假如老師說下課了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?老師說：預(yù)備下課。 一來，同學(xué)說：輕輕收，小伴侶收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品。 二來，同學(xué)說：輕輕擺，小伴侶擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。 起立，老師喊口令：起立，師行禮：感謝小伴侶們!小伴侶們再見!生行禮：感謝老師!老師再見!師：請同學(xué)樣輕輕地把椅

22、子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。 三、放學(xué)。 留意路隊(duì)的紀(jì)律。 幼兒園開學(xué)第一課教案7 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開學(xué)時(shí)的喜悅心情。 2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。 3、正確認(rèn)讀十四個(gè)生字(其中包括兩個(gè)多音字)。 二、教具預(yù)備： 掛圖、卡片、音樂。 三、教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，很興奮你們升入了二班級。經(jīng)過了一個(gè)假期，你們又來到了學(xué)校，能說說你現(xiàn)在的心情嗎? (同學(xué)自由說，老師對說得好的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)鼓舞。) 你們知道課文中的小伴侶們是怎樣說的嗎? (二)助拼音，自讀課文： 1、同學(xué)自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。 2、指名匯報(bào)，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。

23、 3、同學(xué)之間相互度，各自訂正讀音。 4、出示詞語卡片，指名認(rèn)讀。 非常絢爛艷麗格外奇怪 興奮仿佛突然 5、讀帶有詞語的句子： 今日的陽光非常絢爛，校內(nèi)的花朵非常艷麗。 老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面格外喜愛。 就似乎一年前的我，睜著奇怪興奮的大眼。 看著他們，我仿佛突然長高了。 6、說說課文中的小伴侶開學(xué)這一天都觀察了什么東西? 7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西? 8、課文中的當(dāng)心情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想應(yīng)當(dāng)怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評議。 9、出示句子，指導(dǎo)朗讀： 今日的陽光非常絢爛。 校內(nèi)的花朵非常艷麗。 應(yīng)當(dāng)怎樣讀?能不能用“非?！闭f一句話。 (三)綻開想象，讓同學(xué)暢所欲言： 說說你升入二班級時(shí)，有什么東西盼望和準(zhǔn)備? (四)讀讀、演演、背背： 1、選擇你喜愛的小節(jié)讀給大家庭。(可加上動(dòng)作表演) 2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。(配樂) 四、板書設(shè)計(jì)： 開學(xué)第一天 老師笑臉相迎 同學(xué)格外喜愛揚(yáng)起風(fēng)帆 小弟弟、小妹妹奇怪興奮送去暖和 幼兒園開學(xué)第一課教案8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 2、初步樹立幼兒生活中的平安意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追趕打鬧，照看前后的良好平安習(xí)慣 活動(dòng)預(yù)備： 一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件 活動(dòng)過程