團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與管理 -2011514

1、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與管理團(tuán)隊(duì)管理從信念管理開始導(dǎo)言信念行為結(jié)果影響人的不是事物的本身，而是人們對(duì)事物的看法。改變信念改變看法改變結(jié)果！換個(gè)角度看世界，世界會(huì)與眾不同。團(tuán)隊(duì)管理問題的解決之道第 一模塊我們每天都在被無窮的問題所困擾問題是什么 我們不能解決問題,因?yàn)槲覀兏静恢朗裁词菃栴}!團(tuán)隊(duì)管理者激活組織的四大修煉第 二 模塊沒有從上到下的激情就沒有從下到上的忠誠課堂討論:造成組織業(yè)績(jī)差異的根本原因是什么?思考幾個(gè)問題 1.為什么員工不愿意聽我的話？ 2.為什么員工執(zhí)行力不強(qiáng)？ 3為什么員工不愿意挑戰(zhàn)高目標(biāo)？ 4.為什么員工不愿意跟隨我？卓越管理者激活組織四大修煉* 值得信賴* 擔(dān)當(dāng)責(zé)任* 駕馭意志*

2、因果規(guī)律2022/8/2514信任* 管理者激活組織的基石2022/8/2515責(zé)任* 管理者激活組織的內(nèi)控力2022/8/2516影響力* 管理者激活組織的意志力優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的驅(qū)動(dòng):堅(jiān) 持 原 則傾 聽 下 屬積 極 正 面共 同 愿 景課堂練習(xí):如何使用有影響力的正面語言2022/8/2519因果效應(yīng)* 相信因果報(bào)應(yīng)規(guī)律管理者自我修煉四句話管理他人的方法和技巧與實(shí)際的管理效果沒有直接的關(guān)系,而管理好自我,則立即見成效! 優(yōu)勢(shì)管理啟示錄管理者激活團(tuán)隊(duì)的十二個(gè)臺(tái)階第 三 模塊優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者在業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)過程中起什么作用？企業(yè)和組織是靠什么實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)的？ 關(guān)鍵問題激勵(lì)員工的四級(jí)臺(tái)階* 導(dǎo)入時(shí)期* 發(fā)展

3、時(shí)期* 思索時(shí)期* 成長(zhǎng)時(shí)期第一要素：我知道公司對(duì)我的工作要求嗎?關(guān)于工作導(dǎo)向問題 步驟與結(jié)果第二要素：我有做好我的工作所需要的材料和設(shè)備嗎? 只有更多地關(guān)注優(yōu)秀員工,才能夠表達(dá)公平;才能夠知道優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn); 才能夠讓優(yōu)秀走向卓越; 我們的投資回報(bào)才最大化!第三要素：在工作中，我每天都有機(jī)會(huì)做我最擅長(zhǎng)做的事嗎?關(guān)于人才選拔問題人才的真相1.我們需要什么樣的人才?2.如何發(fā)現(xiàn)人才?3.如何吸引人才?管理者三問優(yōu)秀業(yè)績(jī)的出現(xiàn)與員工的外在條件關(guān)聯(lián)不大,而與他們的內(nèi)在天賦密切相關(guān)! 人才的4個(gè)基本特征不要總夢(mèng)想著去改造一個(gè)人,我們應(yīng)該去找到更適合的人!第四要素：在過去的七天里，我因工作出色而受到表揚(yáng)了嗎

4、?如何表揚(yáng)員工的方法第五要素：我覺得我的主管或同事關(guān)心我的個(gè)人情況嗎?第六要素：工作單位有人鼓勵(lì)我的發(fā)展嗎?員工的激勵(lì)和改進(jìn)問題 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)業(yè)績(jī)最大的貢獻(xiàn),就是將員工的才干轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)!專注與合理分工是必然的趨勢(shì) 優(yōu)勢(shì)管理啟示錄第七要素：在工作中，我覺得我的意見受到重視嗎?第八大要素公司的使命/目標(biāo)使我覺得我的工作重要嗎?第九大要素我的同事們致力于高質(zhì)量的工作嗎?第十大要素我在工作單位有一個(gè)最要好的朋友嗎?第十一要素：在過去的六個(gè)月內(nèi)，工作單位有人和我談及我的進(jìn)步嗎?員工培養(yǎng)和發(fā)展問題第十二要素：過去一年里，我在工作中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)嗎? 全世界的優(yōu)秀管理者到底干了什么?關(guān)鍵時(shí)刻激勵(lì)員工的四級(jí)臺(tái)階 Q12TM 我們管理者目前所能做的事情，就是把眼睛向內(nèi)看，切實(shí)解決好屬下的12大問題，通過有效激勵(lì)緩解他們的痛苦，來提