學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理辦法

1、學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理方法第一章總那么第一條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科 學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)的重要基地，為規(guī)范學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建 設(shè)與工程管理，提高實(shí)驗(yàn)室的綜合能力和整體效益，依據(jù)高等 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程和XX學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程制定本方法。第二條學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的工作必須貫徹國家的教育方針政策，保 證完成所承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù)任務(wù)。第三條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要從實(shí)際出發(fā)，明確目標(biāo)，以學(xué)科為龍 頭，以專業(yè)為載體統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置，資源共享。實(shí)驗(yàn)室建筑 設(shè)施、儀器設(shè)備、技術(shù)隊(duì)伍和管理要協(xié)調(diào)開展，以提高投資效益。 要有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)集教學(xué)、科研及社會服務(wù)于一體的實(shí)驗(yàn) 室。第四

2、條實(shí)驗(yàn)室的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和本科 教學(xué)的需要，支撐學(xué)生學(xué)科競賽及各種課外科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng) 學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?chuàng)新精神及科學(xué)研究態(tài)度，提高科學(xué)素養(yǎng)和 動手實(shí)踐能力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，推動本科教學(xué)總體水平提升。第二章實(shí)驗(yàn)室設(shè)置基本原那么和條件第五條實(shí)驗(yàn)室設(shè)置應(yīng)符合以下基本原那么：.基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。每個一級學(xué)科一般只設(shè)置一個基礎(chǔ)課或 專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室；新建學(xué)科（專業(yè)）的實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)先掛靠在教 研室內(nèi)開展工作，由教研室主任主持開展工作，具備一定條件后, 報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)再獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)室。擬建實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)任務(wù)能被校 內(nèi)已有實(shí)驗(yàn)室承當(dāng)?shù)?，不再另建?shí)驗(yàn)室。公共基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室, 只設(shè)置多學(xué)科的校級或

3、依托二級學(xué)院管理的實(shí)驗(yàn)中心（實(shí)驗(yàn)室）。 實(shí)驗(yàn)室設(shè)置要進(jìn)行科學(xué)合理布局，統(tǒng)籌規(guī)劃，防止小而全，分散 重復(fù)，注重規(guī)模效益和管理效率。.專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。應(yīng)具有明確的學(xué)科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及專業(yè) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，并承當(dāng)一定的科研、實(shí)習(xí)、見習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）等工作任務(wù)。.實(shí)驗(yàn)室在申請建設(shè)時，必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，有 一定的實(shí)驗(yàn)工程和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，確保實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)完成后，能 直接為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。第六條實(shí)驗(yàn)室設(shè)置應(yīng)滿足以下基本條件：L有穩(wěn)定的學(xué)科專業(yè)開展方向和飽滿的實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研技 術(shù)開發(fā)等任務(wù)。.具有符合和滿足實(shí)驗(yàn)要求的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)用房、設(shè)施、環(huán)境條 件及配套設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。.具有合格的實(shí)驗(yàn)室主任和一定數(shù)量及結(jié)

4、構(gòu)合理的專職或 兼職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師數(shù)量應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室專職技 術(shù)人員數(shù)量的2倍以上。鼓勵本專業(yè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在大三以 后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)、見習(xí)和勤工儉學(xué)，協(xié)助實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員工作。.有明確的管理體制、科學(xué)的工作規(guī)范和完善的內(nèi)部管理制度。第三章立項(xiàng)與審批第七條學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室的新建、改建、擴(kuò)建，不管經(jīng)費(fèi)來源 渠道，都應(yīng)當(dāng)立項(xiàng)，實(shí)施工程化建設(shè)管理。第八條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)行工程負(fù)責(zé)制，各學(xué)院（部、中心）應(yīng) 明確實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織實(shí)施工程申報(bào)與建設(shè)。第九條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程的立項(xiàng)申請，應(yīng)符合學(xué)校的學(xué)科專業(yè) 建設(shè)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的總體要求。在保證教學(xué)需求情況下, 可兼顧科研與實(shí)習(xí)等需要。

5、各學(xué)院（部、中心）應(yīng)在精心組織、 廣泛調(diào)研、充分討論的基礎(chǔ)上提出立項(xiàng)申請，明確實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng) 目的目標(biāo)和投資效益，兼顧服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會開展的需要。要堅(jiān) 持從實(shí)際情況出發(fā)的原那么，認(rèn)真進(jìn)行申報(bào)工程的必要性和可行性 論證。第十條各教學(xué)單位在每年6月20日之前向?qū)W校教務(wù)處提交 下一學(xué)年度的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程計(jì)劃，填報(bào)XX學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng) 目申報(bào)表，闡述申請理由、建設(shè)思路和本單位的配套支持等內(nèi) 容。第十一條教務(wù)處負(fù)責(zé)組織專家對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程進(jìn)行初審， 提出修改意見。學(xué)院（部、中心）將修改后的工程建設(shè)方案及經(jīng) 費(fèi)預(yù)算方案報(bào)分管校長批準(zhǔn)后組織實(shí)施。第十二條實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的配備，應(yīng)遵循“少臺套，多循環(huán)” 的原那么

6、，對已有教學(xué)設(shè)備的補(bǔ)充與更新，按以下規(guī)定進(jìn)行:.對基礎(chǔ)教學(xué)已開出的實(shí)驗(yàn)工程，其常規(guī)儀器配套數(shù)低于5 套（大型設(shè)備及系統(tǒng)除外）的，以及確實(shí)不能滿足分組實(shí)驗(yàn)實(shí)際 需要的，可在經(jīng)費(fèi)許可的情況下逐年增加套數(shù)，以滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué) 的需要。.因設(shè)備陳舊老化，無法維修，需淘汰報(bào)廢，而教學(xué)科研又 必需的設(shè)備，優(yōu)先安排更新。因科技進(jìn)步，同類設(shè)備已更新?lián)Q代 或升級，但尚能使用的設(shè)備，或者現(xiàn)有設(shè)備已不能滿足某些數(shù)據(jù) 的處理，但還能完成實(shí)驗(yàn)的，可根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況，逐年更新?lián)Q代。第四章實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程的實(shí)施與管理第十三條工程中人事工作由人事處牽頭組織實(shí)施與管理，相 關(guān)單位配合。第十四條工程中房屋等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)由后勤管理與基建處

7、牽頭組織實(shí)施與管理，相關(guān)單位配合。第十五條工程中儀器設(shè)備、辦公家具及耗材購置等工作由國 有資產(chǎn)管理處牽頭組織實(shí)施與管理，相關(guān)單位配合。第十六條工程中實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度及有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件等 軟件建設(shè)由申請教學(xué)單位牽頭組織實(shí)施與管理，相關(guān)單位配合。第十七條在工程執(zhí)行過程中，教務(wù)處將會同有關(guān)部門和教學(xué) 單位不定期了解工程建設(shè)執(zhí)行情況及工程建設(shè)進(jìn)度，協(xié)調(diào)建設(shè)過 程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。第五章實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程的驗(yàn)收第十八條各工程應(yīng)按工程立項(xiàng)計(jì)劃完成工程建設(shè)，經(jīng)過試運(yùn) 行，確認(rèn)已經(jīng)到達(dá)工程立工程標(biāo)，并能正常投入使用，由工程負(fù) 責(zé)人提出驗(yàn)收申請，經(jīng)院長同意以后，將XX學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng) 目驗(yàn)收報(bào)告書報(bào)教

8、務(wù)處，由教務(wù)處確定驗(yàn)收的具體時間。第十九條各工程原那么上應(yīng)于工程規(guī)定的結(jié)束時間后半年內(nèi) 申請驗(yàn)收，假設(shè)工程負(fù)責(zé)人在規(guī)定時間不提出驗(yàn)收申請，那么由教務(wù) 處視情況指定時間進(jìn)行驗(yàn)收。教務(wù)處會同國有資產(chǎn)管理處、財(cái)務(wù) 處等職能部門，會同聘請專家，組成“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程驗(yàn)收小 組”，對工程進(jìn)行正式驗(yàn)收。驗(yàn)收分兩個階段，第一階段在工程 建設(shè)周期完成后進(jìn)行，按照XX學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程驗(yàn)收評估 表進(jìn)行驗(yàn)收。第二階段為跟蹤檢查和效益評估，時間安排在運(yùn) 行一年以后，按照XX學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程效益評析表對投資 效益進(jìn)行全面評估。第二十條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程驗(yàn)收小組從方案制定、實(shí)施過程、 建設(shè)進(jìn)度、消防平安、管理情況和投資效益

9、與特色等方面全面評 價工程建設(shè)，實(shí)行評分等級制，等級分為“優(yōu)秀、良好、中等、 合格和不合格”五個等級。建設(shè)工程驗(yàn)收小組確定評分等級，并 做出綜合評價意見及建議。第六章實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程的績效考評第二十一條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程的驗(yàn)收和效益考核等級，是學(xué)校 年終對各教學(xué)部門實(shí)驗(yàn)室工作考評的重要內(nèi)容，也是學(xué)校對學(xué)院 （部、中心）主要負(fù)責(zé)人年度考評的依據(jù)之一，并將作為實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)與管理獎評選主要依據(jù)。第二十二條凡工程驗(yàn)收或績效考評不合格的部門，應(yīng)根據(jù)學(xué) 校提出的整改要求，認(rèn)真進(jìn)行整改。第二十三條對于設(shè)備利用率不高甚至長時間閑置（1年以上） 的，要追究工程負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對于閑置2年以上的儀器設(shè)備， 學(xué)校將通過有關(guān)程序收回并重新進(jìn)行調(diào)配，并追究單位負(fù)責(zé)人及 工程負(fù)責(zé)人責(zé)任。第二十四條對無故推延建設(shè)期或未按本管