大班社會領域教案夏天

1、大班社會領域教案夏天不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調(diào)的出風口 或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充分的睡眠， 多吃清淡易消化的食物，一起看看大班社會領域教案夏天!歡迎查閱!大班社會領域教案夏天1活動目標1、知道夏季要少吃冷飲。2、簡潔了解幾種防暑降溫的方法。3、初步了解健康的小常識。4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我保護意識。5、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒宇A備1、自編故事：嚕嚕變成冰激淋了2、自編嬉戲棋：防暑降溫我知道、骰子假設干。活動過程1、講故事嚕嚕變成冰激凌了，引導幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。(1)依據(jù)故事情節(jié)提問：天氣熱了，嚕嚕想用什么方法降溫? 嚕嚕吃了

2、冰激淋發(fā)生了什么事情?小豬嚕嚕明白了一個什么道理？(2)引導幼兒爭論，夏天吃過多的冷飲有什么危害？(3)老師小結：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的方法來降溫。2、引導幼兒結合生活閱歷表達：夏每天氣熱了我們可以怎樣做?鼓舞幼兒說出各種防暑降溫的方法。老師小結：夏每天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風扇、吃適量的冷飲、吃潔凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來 防暑降溫。3、組織幼兒爭論：夏天我們應當留意什么？教育幼兒夏季留意飲食衛(wèi)生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要 在高溫下活動，不要躺在空調(diào)的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗 手，主動多喝白開水，保持充分的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不 要

3、用飲料解暑等。4、玩棋類嬉戲：防暑降溫我知道。(1)老師交代嬉戲規(guī)章：幼兒兩人一組，擲骰子看點數(shù)，遇到朋， 后退回旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到個，直接過橋，先到達終點者為成功 者。(2)幼兒玩棋類嬉戲。(老師也可以參加到嬉戲中，關心幼兒理解 嬉戲的內(nèi)容，同時增加幼兒參加嬉戲的樂觀性。)活動延長日常生活中，家長和老師都要提示幼兒用正確的方法來防暑降溫 同時提示幼兒要勤洗手、洗澡等，留意夏季飲食衛(wèi)生，謹防疾病。附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏每天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸 著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的耳朵，水牛跳進河里，把 自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣

4、，唉，天熱 了真難過呀，想個什么方法涼快涼快呢？突然，小豬嚕嚕爬起來飛速的向商店跑去，原來呀，他想出了一 個讓自己涼快的好方法一一吃冰激淋！小豬嚕嚕來到商店才覺察，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克 力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要 了一個，他吃了一支又一只，真過癮呀！突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感 到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不 了，肚子還很疼很疼，漸漸的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。這時候，大象伯伯來商店買東西，覺察昏迷的小豬嚕嚕，就抓緊 把他送進了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生抓緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被 里，又在他的肚

5、子上放上一個大大的熱水袋，漸漸的，小豬嚕嚕醒過 來了，他覺察自己躺在醫(yī)院的病床上，這時候，熊醫(yī)生溫柔的對小豬 嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能 防暑降溫的。小豬嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個道理。大班社會領域教案夏天2活動目標：1、觀看夏日天空的變化，學習用比方的手法來表達自己的感受。2、在嬉戲中增加動作的靈敏性，體驗迎風飛跑的感覺。3、學習創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征?；顒宇A備：長條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等; 剪刀、漿糊、筆?；顒舆^程（一）查找夏天1、集體演唱知了。2、

6、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知 了先生來做客了，還有些什么變化?今日，我們就一起去外面找找夏 天。3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。師：請你和好伴侶一起認真地找一找夏天，然后告知我們你在哪 里找到了夏天。（引導幼兒用多種感官找尋）4、集中溝通自己的觀看所得。（二）觀看夏日天空的變化1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后, 看到了什么？師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云 是什么樣子的？師：請你再認真地看看，天空中的云還有什么變化？2、感覺夏天的氣味和聲音。師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的

7、鼻子聞一聞，告知我夏天有什 么味道？師：那夏天有什么聲音呢？（三）和風娃娃做嬉戲1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩嬉戲呢，把你們的 衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀?你們想和風娃娃一起嬉戲嗎？2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地 跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。（四）制作天空1、爭論、共享觀看天空時的感受，鼓舞幼兒爭論如何將教室布 置成天空。師：夏天真好，有蟋蟀、嵋嵋、青蛙這些好伴侶，也有風娃娃這 么淘氣的小客人，小草、小花也都綻開了笑臉，伸展了身體，就連天 空也和平常不一樣了，不一樣在哪兒呢？師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？2、和幼兒爭論做云的方法。A、展現(xiàn)材

8、料。B、用這些材料如何做云呢？3、幼兒自由結伴用材料做云，鼓舞幼兒做各種外形的云。4、將制作好的云放在地上，使其成為寬闊的天空。大班社會領域教案夏天3活動目標：.通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏 夜的喧鬧。.能通過各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。.探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂與好玩?；顒宇A備：.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料 聲、電風扇、拍蚊聲等）；.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片；.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等?；顒舆^程：L創(chuàng)設夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒愛好。師：聽，這是什么聲音?快找它在哪兒？（讓幼兒傾

9、聽各種聲音，查找小動物。）2.讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。（1）通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由仿照表現(xiàn)各種小動物的聲音。（通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進展幼兒的表演力量和創(chuàng)編 力量。）（2）讓幼兒溝通自己喜愛什么聲音?不喜愛什么聲音?為什么？（3）讓幼兒正確處理各種小動物。（讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來，區(qū)分益蟲與害蟲加深對個 各種蟲子的熟悉。）3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、爭論、探究各種消暑解渴的方 法。（通過供應各種室內(nèi)的聲音，給幼兒供應一個自由充分想象、表 述的空間，進展幼兒的想象力及語言力量。）.針對蚊蠅聲讓幼兒爭論如何來毀滅蚊蠅。（1）讓幼兒運用

10、多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。（給幼兒供應多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主 性，制造力，提高幼兒的動手力量。）（2）幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感 受滅蚊蠅的喧鬧。.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚的音樂寧靜的入睡。（動靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安靜, 體驗無比的成就感。）大班社會領域教案夏天4活動目標：1、學習創(chuàng)意地布置昆蟲樂園；2、學習小組合作有序的進行制作活動；3、依據(jù)不同昆蟲的特點選擇材料和制作?；顒有问剑杭w、小組、區(qū)域活動活動預備：1、與昆蟲相關的書籍；2、藍色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩（毛線）；3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒、圓形貼紙?；顒舆^程：1、播放上一次到戶外錄制的蟲鳴聲，并和幼兒爭論如何一起在 活動室布置一個昆蟲新的樂園。2、與幼兒爭論：我們已經(jīng)學會了做蟬，夏天昆蟲的樂園里還有 誰呢?（池塘、大樹、荷葉、花、草叢）誰住在里面?（如青蛙、蚱蠕、 瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶）可以用什么東西做呢？池塘：在地面上貼藍色塑料袋，用彩紙設計池塘里的小魚、 荷葉、青蛙等。一一大樹：在活動室懸掛綠色繩（毛線）當大樹，可在上面掛樹葉 或懸吊小昆蟲。一一瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時貼。蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙卷筒，貼上翅膀、腳和觸須。3、按幼兒意愿