2022年中學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

1、第PAGE10頁(yè)共NUMPAGES10頁(yè)2022年中學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想春風(fēng)拂面，萬(wàn)象更新。相伴于新春和煦的陽(yáng)光，學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)入了新的周期。本學(xué)期教學(xué)工作將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“一三五”辦學(xué)思路，以“做好事、服好務(wù)”為職業(yè)準(zhǔn)則，加強(qiáng)“五個(gè)一”工程建設(shè)，精心謀劃，踏實(shí)工作，力求精細(xì)過程以達(dá)到精美結(jié)果，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量躍上新的臺(tái)階。二、工作內(nèi)容1.完善制度建設(shè)，逐步提高管理水平管理制度決定管理水平。新學(xué)期教務(wù)處將全面評(píng)估學(xué)校三年來(lái)中考、高考獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，廣泛收集全體教職員工意見，參考兄弟學(xué)校做法，修訂相應(yīng)條款，制定文同中學(xué)中考業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定方案(_版)、文同中學(xué)高考業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定

2、方案(_版)，提交教代會(huì)表決。為激勵(lì)全體教師教研創(chuàng)新，推進(jìn)教研組工作熱情。新學(xué)期教務(wù)處將集思廣益，群策群力，制定文同中學(xué)優(yōu)秀教研組評(píng)選方案(試行)，提交教代會(huì)(校長(zhǎng)辦公會(huì))表決。為適應(yīng)高考改革的需要，提升學(xué)校辦學(xué)品位，打造學(xué)校的辦學(xué)品牌，提高知名高校錄取比例。新學(xué)期教務(wù)處將修訂學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容，制定文同中學(xué)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案(_版)，提交教代會(huì)(校長(zhǎng)辦公會(huì))表決。2.加強(qiáng)招生工作，奠基學(xué)校持續(xù)發(fā)展中招工作是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基石。新學(xué)期教務(wù)處將修訂_年中招宣傳冊(cè)內(nèi)容，全程跟蹤、參與_年中招工作，推廣往年中招工作的亮點(diǎn)和成功做法，研討中招工作的困難，加大招生工作力度，做到“早啟動(dòng)、多溝通、投情感、促效

3、果”。力求_年中招成績(jī)超越去年，向歷史高峰看齊。教務(wù)處將全面總結(jié)三年來(lái)珍珠班招生情況及教育教學(xué)質(zhì)量，評(píng)估文同中學(xué)珍珠班辦學(xué)成果，大力宣傳_級(jí)大聯(lián)大珍珠班高考成績(jī)，做好_級(jí)珍珠班申請(qǐng)的準(zhǔn)備工作和招生工作，力求使珍珠班成為文同中學(xué)高中教學(xué)一張新的名片。教務(wù)處將會(huì)同高三年級(jí)組在確保學(xué)生錄取滿意學(xué)校前提下，加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)班招生工作，力求文理科補(bǔ)習(xí)班生源數(shù)量不減，質(zhì)量上升。教務(wù)處將加強(qiáng)同各大高校本科招生辦公室聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)_屆高三班主任及學(xué)生高考志愿填報(bào)的指導(dǎo)。力求_屆高考考得好，錄得佳，985高校向歷史最好數(shù)據(jù)看齊。3.強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)開展是取得優(yōu)異教學(xué)成績(jī)的前提。新學(xué)期教務(wù)處

4、將繼續(xù)推進(jìn)“自查、組內(nèi)查、教務(wù)處查”三級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查體系；加大教務(wù)處檢查頻度，定期開展下年級(jí)調(diào)研工作，每月抽查部分教師備課，作業(yè)布置及批改情況；督導(dǎo)年級(jí)五次大考分析評(píng)價(jià)的開展；加大“推門聽課”的頻次，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)情況。教務(wù)處將會(huì)同現(xiàn)教中心適時(shí)進(jìn)行課堂信息采集和學(xué)生民主評(píng)教制度，及時(shí)了解各班教師教學(xué)動(dòng)態(tài)；啟用課堂教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，不定期檢查課堂教學(xué)紀(jì)律及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；繼續(xù)啟用考試視頻監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范教師監(jiān)考行為。進(jìn)一步研討期中、期末考試數(shù)據(jù)分析的科學(xué)性，以期達(dá)到以總結(jié)促教學(xué)的目的。會(huì)同下年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組加大期中、期末考試后同相關(guān)教師“面對(duì)面”交流力度，督促相關(guān)老師及時(shí)整改，以期形成所有班級(jí)齊頭

5、并進(jìn)、所有老師你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面。教務(wù)處將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范教輔資料征訂行為。會(huì)同相關(guān)處室檢查教師教輔資料訂購(gòu)情況，重點(diǎn)處理教輔資料征訂過程收受折扣、強(qiáng)行征訂資料等違反師德行為。4.跟蹤“兩三”備考，續(xù)寫中考高考輝煌中考、高考成績(jī)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本。新學(xué)期教學(xué)工作將緊密圍繞“提升優(yōu)分、壯大有效分、提高平均分、消滅低分”的教學(xué)目標(biāo)展開工作，倡導(dǎo)備考進(jìn)度適度提前、重點(diǎn)班教學(xué)內(nèi)容適度從難，重視不同班級(jí)、不同學(xué)生的備考指導(dǎo)。組織落實(shí)各個(gè)備課組制定科學(xué)、合理、高效的備考計(jì)劃，力求做到備考內(nèi)容有的放矢、備考進(jìn)程有條不紊。新學(xué)期教務(wù)處將在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，會(huì)同初三年級(jí)組精心安排教學(xué)內(nèi)容，做好學(xué)生思想工作

6、，特別重視優(yōu)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，力求_年中考優(yōu)生“考得好、留得住”。適時(shí)指導(dǎo)高三年級(jí)組開展“磨尖”工作，引導(dǎo)高三年級(jí)重視高考錄取制度改革，重視傳統(tǒng)“三本”考生的備考動(dòng)態(tài)。發(fā)揮全體教師的智慧，探尋一條符合我校實(shí)際、簡(jiǎn)潔高效的特殊學(xué)生培養(yǎng)之路。督導(dǎo)初三、高三年級(jí)做好邊緣生的復(fù)習(xí)備考工作，推行“兩三”老師“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，力求_年中考、高考上線人數(shù)最大化。新學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)同兄弟學(xué)校的合作，初三年級(jí)借助“贛北中考聯(lián)盟”，開展好中考復(fù)習(xí)交流和聯(lián)考工作。高三年級(jí)用好“江西省重點(diǎn)中學(xué)盟?！逼脚_(tái)，借助盟校兩次聯(lián)考，檢驗(yàn)備考復(fù)習(xí)效果。承辦好九江市“二?！笨荚嚨慕M考工作，展現(xiàn)百年文同的教學(xué)管理水平。開好初三、高三

7、模擬考試質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。新學(xué)期教務(wù)處將密切關(guān)注高考、高招制度改革，督促年級(jí)組、教研組做好優(yōu)秀學(xué)生自主招生報(bào)考及考前沖刺的輔導(dǎo)工作，力求今年高考“985高?！变浫∪藬?shù)有所突破。5.完善評(píng)價(jià)體系，施行聘任末位淘汰新學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步完善周考成績(jī)班主任負(fù)責(zé)制、期初和段考成績(jī)年級(jí)負(fù)責(zé)制、期中和期末考試成績(jī)教務(wù)處負(fù)責(zé)制、中考和高考成績(jī)校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)制四級(jí)考試管理體系。重點(diǎn)檢查初三、高三年級(jí)周考的組織、成績(jī)登錄和師生交流。推行考后及時(shí)“會(huì)診”、總結(jié)，及時(shí)反饋、研討，針對(duì)性采取措施，解決問題。細(xì)化每次考后的總結(jié)，將每次考試的分析落實(shí)到異常的學(xué)科、特殊的班級(jí)和特殊的學(xué)生。新學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)跟蹤初

8、三、高三重點(diǎn)班(零班、珍珠班、中加班、科技班、方志敏班)學(xué)生成績(jī)，針對(duì)學(xué)科均分差評(píng)價(jià)末位、學(xué)生平均排名末位、民主評(píng)教末位的教師在新學(xué)年教師聘任時(shí)實(shí)施“末位淘汰”。6.開展校本教研，推進(jìn)教研提升教學(xué)學(xué)校教學(xué)研究能力和水平影響著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。新學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)以“提高課堂效率、關(guān)注優(yōu)生培養(yǎng)”為主題，開展特色校本教研活動(dòng)，督導(dǎo)各備課組、各教研組落實(shí)_年暑期教學(xué)管理研討會(huì)要求，研究有效備課、高效備考，研究課堂、研究?jī)?yōu)生，提高課堂效率，關(guān)注優(yōu)生培養(yǎng)。新學(xué)期教務(wù)處將一如既往地會(huì)同相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各教研組、備課組常規(guī)備課及教研活動(dòng)開展情況，督導(dǎo)教研組研究中考、高考，關(guān)注自主招生制度改革、高考錄取制度改革

9、。三、工作月歷(略)四、教務(wù)工作分工z：學(xué)籍管理、中招高招工作、高三復(fù)習(xí)z：高中教學(xué)管理、學(xué)考組織、競(jìng)賽輔導(dǎo)z：初中教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)室、圖書館z：考試組織、資料收集整理溫馨提示：學(xué)校請(qǐng)假制度為老師因故請(qǐng)假必須向辦公室請(qǐng)假，準(zhǔn)假后報(bào)教務(wù)處調(diào)配課程。附一：期初考試安排期初考試工作要求：1.各備課組長(zhǎng)于_月_日前負(fù)責(zé)包卷并妥善保管。2.跨年級(jí)考場(chǎng)鑰匙、考場(chǎng)布置請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)找相應(yīng)年級(jí)、處室落實(shí)。3.各年級(jí)試卷嚴(yán)格按照考試時(shí)間和分?jǐn)?shù)命制，不得擅自更改。4.每科考試開考前_分鐘監(jiān)考老師到年級(jí)組領(lǐng)取試卷，每場(chǎng)考試年級(jí)組安排專人巡考并做好記錄。對(duì)監(jiān)考違紀(jì)的老師和考試舞弊學(xué)生及時(shí)給予通報(bào)批評(píng)。5.試卷密封、流水

10、閱卷由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。網(wǎng)上閱卷科目任何人不得更改學(xué)生成績(jī)，手改閱卷科目除累分錯(cuò)誤由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一更改外，其它閱卷失誤不得更改。6.各年級(jí)巡考情況記錄表和成績(jī)分析表于_月_日前交教務(wù)處z老師處。各年級(jí)期初考試質(zhì)量分析會(huì)文檔總結(jié)_月_日前交z主任助理處。附二：圖書館領(lǐng)書安排1.請(qǐng)各班班主任務(wù)必牢記班級(jí)領(lǐng)書時(shí)間。2.時(shí)間安排：見圖書館安排表3.工作要求：(1)領(lǐng)書時(shí)班主任必須到場(chǎng)(請(qǐng)班主任根據(jù)時(shí)間安排調(diào)整好課程)，班主任缺席時(shí)將不安排領(lǐng)書。(2)各班務(wù)必準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)圖書館，不早到，更不要遲到。遲到的班級(jí)由年級(jí)安排老師重新分發(fā)書籍，統(tǒng)一安排在_月_日以后補(bǔ)領(lǐng)。2022年中學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)

11、劃（二）一、明確教學(xué)管理目標(biāo)，完善教學(xué)管理制度。從終極意義上講，學(xué)校的管理目標(biāo)是培育社會(huì)人，因此，學(xué)校教學(xué)管理應(yīng)以人為本，要將教學(xué)管理作為基于人、為了人、提升人的有效方式和手段?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，我們要將“一切為了學(xué)生的發(fā)展”與更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展作為教學(xué)管理的根本任務(wù)。要不斷健全、完善教學(xué)管理制度，使我們的課堂教學(xué)管理、活動(dòng)課程管理、學(xué)生成績(jī)管理等能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學(xué)、教師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺(tái)。二、進(jìn)一步加強(qiáng)部門常規(guī)工作，關(guān)注教學(xué)過程管理。要不斷加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部建設(shè)，努力憑借自身良好的服務(wù)和高效的工作為各項(xiàng)工作的順利開展

12、打下基礎(chǔ)。要做到分工明確、主動(dòng)合作、超前思考、講求時(shí)效，公開公正、服務(wù)教學(xué)。不僅要關(guān)注教學(xué)結(jié)果，更要關(guān)注教學(xué)過程。對(duì)教育主管部門和學(xué)校制定的各類教學(xué)規(guī)范和要求要嚴(yán)格執(zhí)行，努力為廣大教師充分發(fā)揮自己的教學(xué)才能營(yíng)造一個(gè)有序的、積極的環(huán)境。要針對(duì)學(xué)校面臨的新情況，進(jìn)一步完善已有的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求，制定筆記本電腦使用管理規(guī)定和教師信息化要求等新的規(guī)范；要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督導(dǎo)，深入課堂，開展調(diào)研；要加強(qiáng)對(duì)集體備課和教研活動(dòng)的研究與管理，認(rèn)真落實(shí)有效教學(xué)策略；要細(xì)化對(duì)考務(wù)工作的管理；要加強(qiáng)對(duì)資料的管理，嚴(yán)禁亂印、亂訂學(xué)科資料，鼓勵(lì)自編資料，優(yōu)化學(xué)案建設(shè)，積極創(chuàng)建勞技課、錄像課、選修課教材體系；繼續(xù)做好

13、學(xué)生測(cè)評(píng)工作，在網(wǎng)上設(shè)立學(xué)生意見欄，暢通學(xué)生信息交流渠道。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)關(guān)注教師發(fā)展。引導(dǎo)廣大老師積極進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，改變過去教師教得苦、學(xué)生學(xué)得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。營(yíng)造學(xué)習(xí)型氛圍，引導(dǎo)廣大老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高，反思自己的教學(xué)，做一名反思型的教師。全面實(shí)施教師教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)工程。一方面開展新教師教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)采取措施促使新教師達(dá)到“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”。另一方面繼續(xù)開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)系列評(píng)優(yōu)活動(dòng)，本學(xué)期將舉辦新教師達(dá)標(biāo)課(_月上旬)。普遍開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。隨著學(xué)校信息化程度的提

14、高，對(duì)教師信息意識(shí)和能力的要求也與日俱增，本學(xué)期將舉行各類設(shè)備使用研討活動(dòng)，努力使全體老師都能切實(shí)掌握現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保養(yǎng)等知識(shí)，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。四、加強(qiáng)教研組建設(shè)，營(yíng)造教研氛圍。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究應(yīng)是重要途徑之一，因此，必須強(qiáng)化教研組建設(shè)。教研組是學(xué)校中各學(xué)科教師發(fā)揮集體智慧，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織，一個(gè)教研組的建設(shè)水平一定意義上決定著本校該學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量，決定著該學(xué)科在校內(nèi)外的地位和影響。要采取有效措施改變目前教研活

15、動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨意性、活動(dòng)形式簡(jiǎn)單化、活動(dòng)主體單一化的現(xiàn)象，教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式以及對(duì)教研活動(dòng)的核查要進(jìn)一步規(guī)范，定時(shí)間、定地點(diǎn)、重交流、重參與、重反思，在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上要面向?qū)W生、面向教學(xué)實(shí)際、面向教師、面向教材，鼓勵(lì)老師深入研究教材、研究大綱、研究學(xué)生、研究教法設(shè)計(jì)、研究如何提高課堂教學(xué)的有效性、如何提高教學(xué)質(zhì)量。要將教研組努力建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，通過學(xué)習(xí)和研究來(lái)促進(jìn)教學(xué)，鼓勵(lì)開展總結(jié)反思型教研方式，教研組成員根據(jù)教學(xué)實(shí)際開展案例(包括教學(xué)案例和學(xué)生個(gè)案)分析，以教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并通過教學(xué)實(shí)踐來(lái)深化對(duì)教學(xué)理論的理解和內(nèi)化，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐；鼓動(dòng)開展主題式教研方式，積

16、極促進(jìn)教研活動(dòng)主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織的功能。五、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的研究，創(chuàng)建學(xué)校資源應(yīng)用平臺(tái)。隨著新校校園網(wǎng)的建成和老校校園網(wǎng)的改造，創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)的外部條件已經(jīng)成熟。要組織人員開展應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析，制定應(yīng)用系統(tǒng)整體解決方案，使校園網(wǎng)真正服務(wù)于教學(xué)、教研及學(xué)校管理等眾多環(huán)節(jié)，使校園網(wǎng)真正成為優(yōu)化教師教學(xué)、方便師生教研、提高工作效率、樹立學(xué)校形象的工具。要構(gòu)建新聞發(fā)布管理功能模塊，公告發(fā)布管理功能模塊，課件發(fā)布管理功能模塊、教案發(fā)布管理功能模塊、教學(xué)資源管理功能模塊，以及網(wǎng)上調(diào)查功能模塊、學(xué)校管理功能模塊等。六、完善課程建設(shè)，深化課程改革。繼續(xù)進(jìn)行分層次教學(xué)的探索，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教改實(shí)驗(yàn)班工作的指導(dǎo)，提高學(xué)校的競(jìng)賽成績(jī)。重視以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人；重視在學(xué)案中體現(xiàn)分層要求；重視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的研究性學(xué)習(xí)。針對(duì)新高考模式的變化，加強(qiáng)對(duì)命題和考試的研究。加強(qiáng)考試規(guī)范化建設(shè)，采用中高考辦法，隨機(jī)編排考場(chǎng)，優(yōu)化成績(jī)處理系統(tǒng)，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行深度處理，同時(shí)結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)方式的改革，以解決新課程促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與學(xué)校評(píng)價(jià)方式滯后的矛盾。開設(shè)開好各類選修課、活動(dòng)課。開展好體育活動(dòng)，加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生和