2022年上學期小學英語四年級期中復習計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年上學期小學英語四年級期中復習計劃根據(jù)本年級教材特點及學生現(xiàn)狀，特作期末考試前的復習計劃。希望通過對本冊教材中知識點的復習與整理，加深學生對所學詞匯、句型和語音知識的理解和記憶，幫助學生對所學知識進行歸納和總結，為孩子們形成系統(tǒng)知識體系的認知奠定較為堅實的基礎。一、復習計劃首先，將每個單元的重點單詞和句型進行全面的串講與申述，幫助學生構建知識框架。然后把大綱上強調的重點，難點及平時練習中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”；之后是強化練習階段，具體計劃是在學生熟練掌握課本上實用的單詞與句型后，再穿插練習與測評

2、，對學生在筆試練習與口語問答中出錯頻率高的題型(包括閱讀理解)及句型進行及時，集中的糾正輔導；最后幫助學生再次整合歸納知識結構框架，總結應試和做特定題型的技巧。二、具體目標與復習重點.通過有效的復習，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，鞏固本學期所學知識，同時提高自主復習、歸納的能力。.掌握四會單詞、詞組。3.掌握每個單元的基本句型。4.掌握日常交際用語及應答。5.培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6.加強文化意識的滲透，進一步培養(yǎng)學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養(yǎng)水平。三、復習策略與措施第一階段的復習，主要針對于教材的復習與梳理，把每單元的AB兩部分快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言

3、點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。第二階段的復習是橫向復習。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系，將課本中零散的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。這一階段的復習中我將遵循精講多練的原則，讓學生通過對比進一步加強理性認識，然后通過針對性練習題做到靈活運用。第三階段的復習是對各單元做總結，進行書面表達方面的指導。在學生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學生運用學過的知識進行“練筆”，然后全班交流，相互學習，共同提高。第四階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一

4、些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。比如做單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點,還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。對于“學困生”還要倍加關注。四、具體時間安排、書本復習6課時，一個單元一個課時，主要是針對本單元的重點難點的單詞和句型進行歸納總結，并嘗試聽力與口語交際相互滲透。、練習測評5課時，在這個階段，我計劃讓學生做適量的書面表達和書卷式習題，然后嘗試模擬考試的各種題型。在評議以往學生的錯題時，多強調變式的思維方式，加入一些做題的小技巧。3、串講梳理3課時，串

5、聯(lián)整本書的知識經(jīng)脈，構建重點問題的整體框架，幫助學生梳理未理解的知識點，將這些錯誤的點與凌亂的片斷整合成一套完整的知識體系。4、考前教育課時，小結?？傊?，在接下來的復習過程中，我會力求以學生為主體，一切從實際出發(fā)，爭取讓每位學生都有不同程度的進步與提高，順利完成本階段的學習任務，在期中考試中取得優(yōu)異的成績。2022年上學期小學英語四年級期中復習計劃（二）本學期開始首先要對各年級的英語學習情況進行摸底,通過開學兩天以來的教學,發(fā)現(xiàn)不容樂觀,孩子對英語的基礎知識掌握的不夠扎實,口語交際能力差,個別學生學習興趣不濃厚,英語教學質量需要不斷提高,任重道遠,英語教學特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花

6、大力氣去改變和提高。一、指導思想根據(jù)我校的教育理念,發(fā)展教師特長,堅持不斷發(fā)展的思想,和新課程標準要求,以發(fā)展孩子的個性,培養(yǎng)孩子的能力和學習興趣為主旨制定本計劃。二、主要工作在過去的一學年里,由于我在小龍小學執(zhí)教一年,對本校的各年級英語學習情況已經(jīng)不十分了解,所以本學期開始首先要對各年級的英語學習情況進行摸底,通過開學兩天以來的教學,發(fā)現(xiàn)不容樂觀,孩子對英語的基礎知識掌握的不夠扎實,口語交際能力差,個別學生學習興趣不濃厚,英語教學質量需要不斷提高,任重道遠,英語教學特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去改變和提高。、加強理論學習,更新教育觀念。世界在不斷發(fā)展變化,教育更需要不斷創(chuàng)新,

7、緊跟時代發(fā)展的步伐,而在這其中,教師觀念的更新和素質的提高是起決定作用的。因此,本學期開展正常的教學工作之外,需要全體英語教師加大學習的力度和寬度,提高學習的質量,認真做好理論學習的記錄和反思工作,努力將優(yōu)秀學習成果應用到教學實踐活動中。教師理論學習必學內容為小學英語課程標準,小學英語課程標準解讀,小學英語教學指導意見等,以及有關教育理論的書籍和相關小學英語教學方面的書籍或報刊。、落實教學常規(guī),提高教學效益。努力做到以下幾點。(_)、備課:集體備課和個人備課相結合,做到超周備課,備課內容要實際、實效、實用,切勿為備課而備課,備課時要充分考慮到所教年級學生的特點和不足,備課內容要體現(xiàn)課標要求,體

8、現(xiàn)英語課堂的特點。每模塊要有總備和單元備,每節(jié)課要有教學反思,教學反思要反映本節(jié)課教學的優(yōu)點,創(chuàng)新點和不足之處,以及對不足之處的整改措施,要有目標達成情況分析以及原因。(_)、作業(yè)設置和批改。作業(yè)批改以等級的形式進行評價,此外設立三級評價模式,對學生的優(yōu)秀作業(yè)進行鼓勵,作業(yè)要有鼓勵性語言。作業(yè)批改要有整改措施,及時對學生的作業(yè)進行整改和糾正。3、改進課堂教學,提高課堂效率。本學期課堂教學要充分體現(xiàn)自主互助的特點,精心設計每一堂課,精心設計有效的活動和任務。在課堂教學中,充分注意到英語作為一種語言的特性,創(chuàng)設語言情境,激發(fā)學生的學習興趣。在活動設計中,要充分體現(xiàn)自主、互助學習的特點,根據(jù)活動的特

9、點設計自主或是互助的學習。另外,課堂教學要關注不同層次學生的語言發(fā)展實際,最大限度地調動學生的積極情感,教師不應過多地關注自己的表演,關注少數(shù)優(yōu)秀學生,要善于觀察課堂,關注所有學生。加強課堂教學評價的改進和創(chuàng)新工作,借鑒攀登英語的評價模式,對學生進行形成性的評價,而且評價要關注學生的成長,注重評價的長效性和持久性加強教研活動的開展,提高個人業(yè)務水平。積極參加各項培訓以及聽評課活動,按學校要求完成遠程教育課的教學,并從中總結經(jīng)驗與反思加以提高。個人方面還要不斷進修學習,以高教學水平和業(yè)務水平。三、按學校要求出席,配合學校完成各項要求。每月具體工作安排:_月:.制定教研計劃、教學計劃和進度。.組織

10、成員參加集體備課活動。_組織英語教師集體備課.(_月_日)4、常規(guī)教學檢查并總結_月:.落實教師的業(yè)務學習。.六年級詞匯驗收。_組織英語教師集體備課:教學程序:(_)說課;(_)課堂教學過程;反思和其他教師的評課;領導對教研活動的參與指導發(fā)言.課題:在新目標的指引下,創(chuàng)設情境培養(yǎng)學生積極而主動的學習.時間:_年_月_日地點:多媒體教室目的:在課堂教學中,教師要結合學生實際情況努力創(chuàng)設各種有效情境,讓學生在生動具體的情境中主動參與英語學習活動,讓他們在現(xiàn)實情境中體驗和理解英語,獲取英語知識,使他們對學習英語產(chǎn)生興趣.勇于探索,大膽創(chuàng)新。新課標的理論,并應用到課堂教學中.月:.組織課堂教學競賽。.

11、校學生英語比賽。_組織英語教師集體備課:教學程序:(_)說課;(_)課堂教學過程;反思和其他教師的評課;領導對教研活動的參與指導發(fā)言.課題:在新目標的指引下,采用任務型的教學方式讓學生積極主動的學習時間:_年月_日地點:多媒體教室目的:通過不斷探索與嘗試,發(fā)現(xiàn)采用創(chuàng)設問題情景的教學方法,不但能活躍課堂氣氛,調動學生學習積極性,更重要的是能促使學生動腦筋進行思維探索,積極地參與到教學活動中去,在思維與討論之后勇于“說”出自己的觀點,從而達到“聽說”訓練的目的。4.校英語書寫比賽。5.備課及作業(yè)布置情況檢查。月:、制定復習計劃,總結教研組工作。、常規(guī)教學檢查。3、組織英語教師集體備課:教學程序:(_)說課;(_)