2022年中心學(xué)校上半年教學(xué)工作計(jì)劃

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年中心學(xué)校上半年教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作堅(jiān)持“為學(xué)生的全面發(fā)展及終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，以進(jìn)一步落實(shí)“備、教、批、輔、考”為抓手，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、工作目標(biāo)1、以教師發(fā)展為本，提高教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，落實(shí)教師培養(yǎng)，培樹教師樂學(xué)、善學(xué)的品質(zhì)，努力打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，全面落實(shí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練“三步七環(huán)”的教學(xué)模式，努力打造高效課堂。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，在教師常規(guī)備課、學(xué)生作業(yè)布置等方面進(jìn)行改革，以“

2、實(shí)用”為原則，真正做到師生共同“減負(fù)增效”。4、把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為教學(xué)工作中的重中之重，力爭全市統(tǒng)測創(chuàng)造佳績。三、主要工作及措施(一)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升教師專業(yè)化水平。為打造健康、和諧、專業(yè)素質(zhì)過硬、有責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，練師能、樹師風(fēng)、筑師魂，學(xué)校將采取如下措施。1、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教師的專業(yè)能力及水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研基礎(chǔ)教育課程改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材內(nèi)容，全面理解，把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，組織教師定期觀摩特級教師、教學(xué)專家、優(yōu)秀教師的錄像課及專題講座，從中學(xué)習(xí)體會，以此改變自身的教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。2、鼓勵專業(yè)閱讀

3、，啟迪教育智慧。引導(dǎo)教師訂閱、學(xué)習(xí)與自身教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊雜志。教師要勤于動筆，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)感悟、教育論文，倡導(dǎo)教師積極向相關(guān)教育教學(xué)雜志投稿，爭取發(fā)表。3、扎實(shí)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)能力。扎實(shí)開展在職教師“每人一絕”教學(xué)基本功訓(xùn)練。4、開展“走出去、請進(jìn)來”活動，拓寬學(xué)習(xí)渠道。鼓勵教師參加國家、省、市、縣級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，回來后上好匯報(bào)課，談體會。做到一人學(xué)習(xí)，全體教師受益，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的提高。(二)聚焦課堂教學(xué)研究，打造高效課堂課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，教師要立足課堂、改革課堂、發(fā)展課堂，努力打造高效課堂。1、新課程標(biāo)準(zhǔn)中倡

4、導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力對其終身發(fā)展大有益處。我們要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法、形成自主學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法為依托，進(jìn)一步對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，大膽實(shí)踐“三步七環(huán)”教學(xué)模式，使“三步七環(huán)”落實(shí)在教案上，體現(xiàn)在課堂中，實(shí)現(xiàn)“上最有效的課”的工作目標(biāo)，真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。2、加大平時(shí)推門聽課的力度，深入班級聽課，跟蹤指導(dǎo)。本學(xué)期將把深入班級聽課指導(dǎo)作為聽課的重點(diǎn)。3、有聲有色開展“雙聯(lián)”工作，由市內(nèi)向市外拓展，由城鄉(xiāng)之間向村小之間延伸。4、堅(jiān)持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，在_年全面實(shí)施高效課

5、堂活動的基礎(chǔ)上，以課題研究為引領(lǐng)(中學(xué)以省級課題“在信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)的策略”為重點(diǎn)，小學(xué)以地市級“如何讓小組合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中發(fā)揮實(shí)效”為重點(diǎn)，形成年組有課題，人人搞教研的校本教研氛圍)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù)，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益。以“單元教學(xué)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)與一中和六一小學(xué)等學(xué)校的教研互動，有效開展“雙聯(lián)”活動；采取請進(jìn)來、走出去的方式加強(qiáng)與大慶機(jī)關(guān)三小的聯(lián)系，拓寬校驗(yàn)渠道，開闊教師視野，打造生本課堂、高效課堂。力爭通過高效課堂模式的構(gòu)建、校本教研和“雙聯(lián)”活動的開展，實(shí)現(xiàn)四項(xiàng)總體目標(biāo)。(1)提升教師實(shí)施高效教學(xué)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。(2

6、)確立“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評教”的有效教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評教方式”的轉(zhuǎn)變。(3)落實(shí)“六高效”：“高效備課、高效課堂、高效作業(yè)、高效輔導(dǎo)、高效考查、高效教研”。(4)本著“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”的思想，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，構(gòu)建全新的高效課堂導(dǎo)學(xué)模式。(三)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理1、夯實(shí)集體備課，讓集體備課見實(shí)效。重新設(shè)計(jì)集體備課記錄，更完整體現(xiàn)集體備課過程，包括單元集體備課、自我教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教師討論、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)等。堅(jiān)持每周進(jìn)行一次單元集體備課，負(fù)責(zé)集體備課的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真組織好集體備課，各組根據(jù)課表情況，選擇適當(dāng)時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行。2、創(chuàng)新

7、作業(yè)形式，提高作業(yè)實(shí)效性。課內(nèi)作業(yè)布置做到四精，即精選、精講、精練、精批，并達(dá)到“四必”標(biāo)準(zhǔn)，即“每留必收、每收必批、有批必評、有評必改”，倡導(dǎo)留“開放式作業(yè)”，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教師一周內(nèi)要當(dāng)面批改學(xué)生作業(yè)_次，每學(xué)期與學(xué)生交流不少于_次。教師對課外作業(yè)的布置要分層次有彈性，要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、機(jī)械性、抄寫性作業(yè)。所留家庭作業(yè)要有詳細(xì)記錄。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立監(jiān)督機(jī)制，制定監(jiān)控方案，定期檢查，嚴(yán)格控制作業(yè)量。中心學(xué)校、教育局將定期不定期抽查。3、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生健康成長?？朔W(xué)生在讀寫姿勢上存在的嚴(yán)重問題，認(rèn)真落實(shí)“三個一”，使學(xué)生養(yǎng)成

8、良好的的讀寫習(xí)慣。4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，樹立不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的思想，教好每一個學(xué)生，做好每一個差生的輔導(dǎo)工作。5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真評卷、細(xì)致分析，適時(shí)組織學(xué)習(xí)質(zhì)量分析會，調(diào)整教學(xué)策略。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實(shí)行等級制，初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績綜合素質(zhì)評價(jià)與中考錄取相連接。6、嚴(yán)禁任何單位和個人強(qiáng)迫或暗示學(xué)生統(tǒng)一征訂各種練習(xí)冊、測試題集、報(bào)刊雜志讀物等教輔資料。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。(四)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。貫徹落實(shí)教育部“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)(試行)，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，提高每

9、個學(xué)生的體、藝素質(zhì)。具體措施是：(1)嚴(yán)格落實(shí)藝體課程計(jì)劃，扎實(shí)開展音體美課堂教學(xué)。(2)根據(jù)體藝標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校特色與學(xué)生年齡特征要求，為全體學(xué)生分別確定_項(xiàng)體育與_項(xiàng)藝術(shù)項(xiàng)目的訓(xùn)練計(jì)劃。(3)建立健全學(xué)?！绑w藝2+1”活動領(lǐng)導(dǎo)小組與項(xiàng)目認(rèn)定小組，明確成員分工，責(zé)任到人，實(shí)行脈絡(luò)清晰的項(xiàng)目管理機(jī)制。(4)確立體藝基礎(chǔ)課程為“體藝2+1”項(xiàng)目技能學(xué)生的主陣地，大課間活動為技能訓(xùn)練陣地的實(shí)施模式，全員參與，有效提高。深入開展陽光體育活動，保證學(xué)生“每天一小時(shí)”體育鍛煉活動。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好學(xué)校水源、廁所以及學(xué)生休息活動場所的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)生流行性傳染病防疫教育，保

10、證學(xué)生身心健康。以實(shí)施生命教育工程為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。各學(xué)校要開好健康課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，教師要善于發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”，并及時(shí)幫助他們走出心理陰霾，讓每個孩子都能成為“陽光少年”。2022年中心學(xué)校上半年教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作堅(jiān)持“為學(xué)生的全面發(fā)展及終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，以進(jìn)一步落實(shí)“備、教、批、輔、考”為抓手，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、工作目標(biāo)1、以教師發(fā)展為本，提高教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，落實(shí)教師培養(yǎng)，培樹教師樂學(xué)、善學(xué)的品質(zhì)，努力打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。2

11、、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，全面落實(shí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練“三步七環(huán)”的教學(xué)模式，努力打造高效課堂。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，在教師常規(guī)備課、學(xué)生作業(yè)布置等方面進(jìn)行改革，以“實(shí)用”為原則，真正做到師生共同“減負(fù)增效”。4、把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為教學(xué)工作中的重中之重，力爭全市統(tǒng)測創(chuàng)造佳績。三、主要工作及措施(一)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升教師專業(yè)化水平。為打造健康、和諧、專業(yè)素質(zhì)過硬、有責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，練師能、樹師風(fēng)、筑師魂，學(xué)校將采取如下措施。1、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教師的專業(yè)能力及水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研基礎(chǔ)教育課程改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材內(nèi)容，全面理解，把

12、握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，組織教師定期觀摩特級教師、教學(xué)專家、優(yōu)秀教師的錄像課及專題講座，從中學(xué)習(xí)體會，以此改變自身的教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。2、鼓勵專業(yè)閱讀，啟迪教育智慧。引導(dǎo)教師訂閱、學(xué)習(xí)與自身教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊雜志。教師要勤于動筆，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)感悟、教育論文，倡導(dǎo)教師積極向相關(guān)教育教學(xué)雜志投稿，爭取發(fā)表。3、扎實(shí)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)能力。扎實(shí)開展在職教師“每人一絕”教學(xué)基本功訓(xùn)練。4、開展“走出去、請進(jìn)來”活動，拓寬學(xué)習(xí)渠道。鼓勵教師參加國家、省、市、縣級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，回來后上好匯報(bào)課，談體會。做到一人學(xué)習(xí)，全體教師受益，同時(shí)促

13、進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的提高。(二)聚焦課堂教學(xué)研究，打造高效課堂課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，教師要立足課堂、改革課堂、發(fā)展課堂，努力打造高效課堂。1、新課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力對其終身發(fā)展大有益處。我們要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法、形成自主學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法為依托，進(jìn)一步對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，大膽實(shí)踐“三步七環(huán)”教學(xué)模式，使“三步七環(huán)”落實(shí)在教案上，體現(xiàn)在課堂中，實(shí)現(xiàn)“上最有效的課”的工作目標(biāo)，真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。2、加大平時(shí)推門聽課的力度，深入班級聽課，跟蹤指

14、導(dǎo)。本學(xué)期將把深入班級聽課指導(dǎo)作為聽課的重點(diǎn)。3、有聲有色開展“雙聯(lián)”工作，由市內(nèi)向市外拓展，由城鄉(xiāng)之間向村小之間延伸。4、堅(jiān)持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，在_年全面實(shí)施高效課堂活動的基礎(chǔ)上，以課題研究為引領(lǐng)(中學(xué)以省級課題“在信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)的策略”為重點(diǎn)，小學(xué)以地市級“如何讓小組合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中發(fā)揮實(shí)效”為重點(diǎn)，形成年組有課題，人人搞教研的校本教研氛圍)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù)，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益。以“單元教學(xué)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)與一中和六一小學(xué)等學(xué)校的教研互動，有效開展“雙聯(lián)”活動；采取請進(jìn)來、走出去的方式加強(qiáng)與大慶機(jī)關(guān)三小的聯(lián)系，拓

15、寬校驗(yàn)渠道，開闊教師視野，打造生本課堂、高效課堂。力爭通過高效課堂模式的構(gòu)建、校本教研和“雙聯(lián)”活動的開展，實(shí)現(xiàn)四項(xiàng)總體目標(biāo)。(1)提升教師實(shí)施高效教學(xué)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。(2)確立“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評教”的有效教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評教方式”的轉(zhuǎn)變。(3)落實(shí)“六高效”：“高效備課、高效課堂、高效作業(yè)、高效輔導(dǎo)、高效考查、高效教研”。(4)本著“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”的思想，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，構(gòu)建全新的高效課堂導(dǎo)學(xué)模式。(三)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理1、夯實(shí)集體備課，讓集體備課見實(shí)效。重新設(shè)計(jì)集體備課記錄，更完整體現(xiàn)集體備課過程，包括單

16、元集體備課、自我教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教師討論、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)等。堅(jiān)持每周進(jìn)行一次單元集體備課，負(fù)責(zé)集體備課的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真組織好集體備課，各組根據(jù)課表情況，選擇適當(dāng)時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行。2、創(chuàng)新作業(yè)形式，提高作業(yè)實(shí)效性。課內(nèi)作業(yè)布置做到四精，即精選、精講、精練、精批，并達(dá)到“四必”標(biāo)準(zhǔn)，即“每留必收、每收必批、有批必評、有評必改”，倡導(dǎo)留“開放式作業(yè)”，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教師一周內(nèi)要當(dāng)面批改學(xué)生作業(yè)_次，每學(xué)期與學(xué)生交流不少于_次。教師對課外作業(yè)的布置要分層次有彈性，要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、機(jī)械性、抄寫性作業(yè)。所留家庭作業(yè)要有詳細(xì)記錄。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立監(jiān)督機(jī)

17、制，制定監(jiān)控方案，定期檢查，嚴(yán)格控制作業(yè)量。中心學(xué)校、教育局將定期不定期抽查。3、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生健康成長。克服學(xué)生在讀寫姿勢上存在的嚴(yán)重問題，認(rèn)真落實(shí)“三個一”，使學(xué)生養(yǎng)成良好的的讀寫習(xí)慣。4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，樹立不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的思想，教好每一個學(xué)生，做好每一個差生的輔導(dǎo)工作。5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真評卷、細(xì)致分析，適時(shí)組織學(xué)習(xí)質(zhì)量分析會，調(diào)整教學(xué)策略。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實(shí)行等級制，初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績綜合素質(zhì)評價(jià)與中考錄取相連接。6、嚴(yán)禁任何單位和個人強(qiáng)迫或暗示學(xué)生統(tǒng)一征訂各種練習(xí)冊、測試題集、報(bào)刊雜志讀物等教輔資料。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。(四)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。貫徹落實(shí)教育部“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)(試行)，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，提高每個學(xué)生的體、藝素質(zhì)。具體措施是：(1)嚴(yán)格落實(shí)藝體課程計(jì)劃，扎實(shí)開展音體美課堂教學(xué)。(2)根據(jù)體藝標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校特色與學(xué)生年齡特征要求，為全體學(xué)生分別確定_項(xiàng)體育與_項(xiàng)藝術(shù)項(xiàng)目的訓(xùn)練計(jì)劃。(3)建立健全學(xué)校“體藝2+1”活動領(lǐng)導(dǎo)小組與項(xiàng)目認(rèn)定小組，明確成員分工，