2022年中學(xué)第二學(xué)期高三年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中學(xué)第二學(xué)期高三年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃一、工作要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃，配合學(xué)校和教務(wù)處的各項(xiàng)活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃，積極配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，配合教研室、教研組按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。2、認(rèn)真研究教學(xué)指導(dǎo)意見、考試說明，把握高考動(dòng)向。備課組教師要繼續(xù)研究新課程化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和近兩年的浙江省普通高考考試說明，并將近兩三年浙江高考題和外省區(qū)的試卷進(jìn)行研究，把握高考命題趨勢(shì)。3、加強(qiáng)校際交流合作，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期打算繼續(xù)組織組內(nèi)老師去兄弟學(xué)校交流取經(jīng)，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)和借鑒兄弟學(xué)校

2、的復(fù)習(xí)思路，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，提高組內(nèi)老師的教學(xué)技能。4、抓好常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課，提高課堂效率。充分利用每周四下午化學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間，組內(nèi)成員一起認(rèn)真?zhèn)浯缶V、備教材、備學(xué)生，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂效率。老師間還要經(jīng)?；ハ嗦犝n、評(píng)課，探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)行教學(xué)資源共享。5、落實(shí)常規(guī)管理，精心選擇練習(xí)，實(shí)施作業(yè)分層。在日常教學(xué)工作中，統(tǒng)一安排作業(yè)和小片斷練習(xí)。在選擇練習(xí)時(shí)，要求所選作業(yè)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，力求能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)作業(yè)精心設(shè)計(jì)，做到分量適當(dāng)，難度適中，有針對(duì)性。所布置的作業(yè)做到有做必改、有錯(cuò)必糾。作業(yè)講評(píng)力求到位，突出重點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生注意錯(cuò)例收集。通

3、過基礎(chǔ)過關(guān)與糾錯(cuò)訓(xùn)練相結(jié)合，重視對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析、診斷、矯正，切實(shí)提高作業(yè)的時(shí)效性和針對(duì)性。6、教會(huì)學(xué)生反思，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)，復(fù)習(xí)中側(cè)重教給學(xué)生歸納知識(shí)體系的方法，指導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容和所犯的錯(cuò)誤思考、領(lǐng)悟、反思、訂正。培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，力求解題思路清晰，計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確，解題格式規(guī)范，書寫工整清晰。避免高考時(shí)不應(yīng)該的失分。二、工作安排：1、_月_日_月_日按原計(jì)劃完成第一輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)指導(dǎo)思想：扎實(shí)全面系統(tǒng)靈活按照原定計(jì)劃，目前正在進(jìn)行有機(jī)化學(xué)模塊的復(fù)習(xí)，大約在_月_號(hào)左右進(jìn)行實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)中我

4、們進(jìn)一步加強(qiáng)小片斷練習(xí)，做到老師自己先做大量試題，并針對(duì)高考試卷的結(jié)構(gòu)，有目的、有計(jì)劃地精選習(xí)題組合成小片斷練習(xí)，從時(shí)間、難度、容量上下功夫，要求學(xué)生定時(shí)完成，老師當(dāng)天批改，并規(guī)范講評(píng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。2、_月_日_月_日第二輪復(fù)習(xí)(第一階段)：重點(diǎn)：培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)指導(dǎo)思想：鞏固完善綜合提高本階段一是有針對(duì)性地對(duì)主觀題的四道大題進(jìn)行專題突破。二是針對(duì)IB模塊抽出一個(gè)多星期的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。三是針對(duì)_月_日左右的二模考試做一些強(qiáng)化練習(xí)。二輪復(fù)習(xí)中，我們首先要立足考綱和教材，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練、小片斷定時(shí)訓(xùn)練。其次要效率為先，強(qiáng)化高效課堂和高效練習(xí)，要把效率意識(shí)落實(shí)在每一節(jié)課，以解決學(xué)生實(shí)際問

5、題為主要著眼點(diǎn)。這一階段要強(qiáng)化課堂教學(xué)的高效性與反饋練習(xí)的及時(shí)性，強(qiáng)化問題意識(shí)和效率意識(shí)。要集體協(xié)作，發(fā)揮備課組的力量，加強(qiáng)課堂高效性和小片斷訓(xùn)練、定時(shí)檢測(cè)的設(shè)計(jì)。計(jì)劃由三位老師分模塊負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課設(shè)計(jì)小片斷練習(xí)，要求在選題時(shí)做到自己先做；要考慮時(shí)間、難度、容量并要求學(xué)生限時(shí)完成；注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練；此外還要做到有做必收，當(dāng)天批改，有錯(cuò)必糾。二輪復(fù)習(xí)中我們還要指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試的一些技巧：首先審題要仔細(xì)，仔細(xì)讀題，在題干上對(duì)關(guān)鍵詞做記號(hào)，對(duì)于選擇題，四個(gè)選項(xiàng)都要認(rèn)真分析，仔細(xì)比較，最后再確定選項(xiàng)；其次要加強(qiáng)變式訓(xùn)練，加強(qiáng)選擇題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、有機(jī)題、開放性試題的訓(xùn)練，讓學(xué)生融

6、會(huì)貫通，熟能生巧；第三要訓(xùn)練學(xué)生接受題給新信息的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、分析推理及表達(dá)能力的訓(xùn)練；另外在復(fù)習(xí)過程中必須穿插綜合訓(xùn)練，可選擇各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進(jìn)行訓(xùn)練。此外還要回歸教材、全面查漏、規(guī)范表達(dá)、嚴(yán)格要求以提高應(yīng)試能力。3、_月_日_月中下旬完成第二輪復(fù)習(xí)的第二階段。本階段擬將知識(shí)整合為(1)原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體類型(2)元素周期律、周期表(3)化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式)(4)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡(5)電解質(zhì)溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)(6)氧化還原原理及應(yīng)用(7)鹵素(8)氧族、氮族、碳族元素(9)堿金屬(10)鎂鋁鐵(11)同分異構(gòu)(12)烴及其衍生物

7、(13)糖類、油酯、蛋白質(zhì)(14)物質(zhì)的量及計(jì)算(15)化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、方程式計(jì)算(16)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及操作(17)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷(18)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等_個(gè)部分。小片斷練習(xí)的設(shè)計(jì)分工仍和第一階段相同。4、_月中下旬_月初本階段為模擬階段重點(diǎn)：綜合訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力指導(dǎo)思想：糾錯(cuò)調(diào)節(jié)模擬強(qiáng)化最后_周左右的時(shí)間應(yīng)從復(fù)習(xí)過程中的綜合、熱點(diǎn)和模擬題中走出來，重新回歸教材，溫習(xí)“錯(cuò)題”，力爭(zhēng)徹底走出“反復(fù)做、反復(fù)錯(cuò)”的怪圈，充分挖掘典型習(xí)題知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、方法點(diǎn)，適當(dāng)做少量典型名校的模擬題，以鞏固知識(shí)、總結(jié)方法、積累經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生獲取信息、提出問題、判斷推理、分析綜合、靈活運(yùn)用的能力

8、。這一階段的重點(diǎn)應(yīng)該放在讓學(xué)生掌握分析解決問題的方法和技巧上：注意培訓(xùn)學(xué)生快速閱讀、快速提取信息、快速?zèng)Q策判斷的能力；注意培養(yǎng)學(xué)生解決綜合題的能力；注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。從知識(shí)、能力、心理上全面做好高考準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得最佳成績(jī)。高三化學(xué)備課組2022年中學(xué)第二學(xué)期高三年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃（二）一、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容日期及周課時(shí)1-2一模及考后的相關(guān)分析；繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)(必修五單元知識(shí)點(diǎn)、詞匯復(fù))；全面啟動(dòng)聽力訓(xùn)練2.16-3.13-4繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)(選修六、七單元知識(shí)點(diǎn)、詞匯復(fù)習(xí))；繼續(xù)聽力訓(xùn)練3.2-3.155-6選修八詞匯排查；二輪復(fù)習(xí)(語法)：動(dòng)詞、時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語、名詞性從句、狀語

9、從句、特殊句式與主謂一致、交際用語；聽力高考3.16-3.297-9單項(xiàng)選擇解題技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練完形填空專練及解題技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練閱讀技巧指南-如何做事實(shí)細(xì)節(jié)題；市二模及二模分析；3.30-4.1910-11閱讀技巧指南-如何做主旨大意題；閱讀技巧指南-如何做推斷題；閱讀技巧指南-猜測(cè)詞義、篇章結(jié)構(gòu)、態(tài)度與意圖短文改錯(cuò)題解題指導(dǎo)訓(xùn)練4.20-5.312書面表達(dá)技巧指南；自選模塊答題技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練5.4-5.1013-15綜合訓(xùn)練市三模綜合訓(xùn)練5.11-5.3116考前考后積極心理調(diào)適期6.1-6.9表中所列進(jìn)度可能根據(jù)考試、節(jié)假日相應(yīng)調(diào)整。二、達(dá)成目標(biāo):1.聽力：力爭(zhēng)在第二次高考后使得學(xué)生的整體平

10、均分提升11.5分，滿分人數(shù)達(dá)到_人。2.筆試：通過集體備課、二次備課、精心組織課堂、課后檢查與檢測(cè)等常規(guī)手段，不斷獲取學(xué)生的教學(xué)反饋，并做好及時(shí)的教學(xué)方式與方法的調(diào)整，力爭(zhēng)在高考中讓學(xué)生正常甚至超水平發(fā)揮，使得我校英語總平均分能在八校中獲得一席之地。三、方式方法1.課前精心備課。備課還是采取集體備課形式，成果共享。每位教師仍需進(jìn)行二次備課，根據(jù)自己的教學(xué)習(xí)慣與本班的學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的修改，力求讓學(xué)生能最大限度地從課堂上理解并消化每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，或掌握各個(gè)專題中的解題技巧。2.認(rèn)真編輯一、二輪復(fù)習(xí)中每個(gè)單元或語法專題的學(xué)案和專題復(fù)習(xí)中的限時(shí)訓(xùn)練材料，力爭(zhēng)做到讓學(xué)生融會(huì)貫通，迅速把間接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直接經(jīng)驗(yàn)。3.聽力堅(jiān)持每晚5：30開始播放一套模擬訓(xùn)練題，讓學(xué)生做好量的積累，為質(zhì)的飛躍打好基礎(chǔ)。_月_日開始，一周內(nèi)利用四節(jié)課做考前強(qiáng)化沖刺，同時(shí)做好積極心理暗示。4.對(duì)于所有下發(fā)給學(xué)生的學(xué)案和限時(shí)訓(xùn)練的作業(yè)，力求做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)校對(duì)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺。四、備課組內(nèi)教研活動(dòng)計(jì)劃：由于高考臨近，我組面臨高考備考的巨大壓力，擬將教研活動(dòng)局限于配合校教務(wù)科研處及英語教研組的工作層面。