2022年中學教育科研工作計劃范文

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中學教育科研工作計劃范文_年度大口欽中學一、指導思想以_精神為指針，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導，認真貫徹落實龍?zhí)秴^(qū)教育科學“_”發(fā)展規(guī)劃和“教育局_年度工作計劃要點”的內(nèi)容；精心打造學校的科研骨干隊伍，促進龍?zhí)督逃蒲械男掳l(fā)展。二、工作目標1、明確一個中心：提供服務(wù)，提升品位，促進我校教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、持續(xù)、健康、和諧”的發(fā)展。2、堅持兩個基本點：堅持以重大課題研究為引領(lǐng)，帶領(lǐng)實驗教師極開展多層次的富有實效的校本研究活；堅持培育典型經(jīng)驗，推進學校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢，充分發(fā)揮教育科研在本校教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教

2、育教學、改善教育工作管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量中的先導作用。3、落實三項行動計劃：打造共同體，深化調(diào)研，開展校本科研活動。三、具體工作(一)認真貫徹落實龍?zhí)秴^(qū)教育科學“_”發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，進一步完善與執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)中小學校教育科研管理標準、龍?zhí)秴^(qū)中小學校教育科研工作評估指標體系等教育科研工作管理制度，進一步加強學校教育科研檔案的科學管理。(二)加強對科研課題的管理1、加強教育科研工作管理，認真做好省級課題教師職業(yè)倦怠問題研究和市級課題教師專業(yè)發(fā)展研究的結(jié)題工作。2、加強“_”各級規(guī)劃課題研究的科學管理，做好省級課題優(yōu)化教研組織機構(gòu)，構(gòu)建有效教研組織研究，省級網(wǎng)絡(luò)教研課題與教師專業(yè)發(fā)展

3、研究的過程性研究，做好區(qū)級課題如何培養(yǎng)學生自主學習能力的研究的結(jié)題工作。(三)加強科普管理工作1、繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)“十地五”科普工作規(guī)劃和龍?zhí)秴^(qū)教育科學普及工作評價標準。2、有針對性地開展教育科研培訓工作，進一步提高我校全體教師的科研素質(zhì)。3、努力學習教育科學理論知識，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。按區(qū)教育局和進修學校要求，全體教師要以提高自身的專業(yè)素質(zhì)為目的，努力向?qū)W習型、研究型、專業(yè)型教師的方向發(fā)展。加強自身的業(yè)務(wù)學習，除按要求完成學校布置的各項學習任務(wù)外，還要結(jié)合實際，有計劃、有選擇地進行專業(yè)化學習，并把所學內(nèi)容融入到本職工作當中去。4、認真做好各級各類教育科普刊物的征訂工作。

4、做好學刊、用刊工作。鼓勵廣大青年教師撰寫文章，踴躍向刊物投送稿件，促進其業(yè)務(wù)理論水平的提高。三、保證措施(一)明確分工、加強領(lǐng)導、科學管理，職責到位，強化落實。加強思想作風建設(shè)，強化科研職能意識，教學研究意識，教學服務(wù)意識。(二)進一步建立與完善教育科研管理制度，規(guī)范各項教育科學研究工作，建立科學有效的激勵、評價機制，調(diào)動全校教育科研工作者的工作積極性。(三)以省課題為引領(lǐng)，強化課題管理，以科研帶教研，以教研促質(zhì)量，以質(zhì)量求得學校生存和發(fā)展。課題研究過程中，要集中領(lǐng)導、教師的智慧，吸收先進理論、方法和經(jīng)驗，切實解決學校實際問題，不斷創(chuàng)新豐富研究內(nèi)容，努力做出優(yōu)秀的科研成果。(四)通過信息交流、

5、外出學習等方式。學習、交流引進外地先進經(jīng)驗。適當時機組織教育科研工作交流、及課題研討，組織推廣優(yōu)秀研究成果現(xiàn)場會。2022年中學教育科研工作計劃范文（二）一、指導思想本學年學校教育科研工作將以_為指導，以樺甸市教科所_年工作要點為指針，以全面貫徹和落實年度科研目標為導向，緊密結(jié)合新時科研型教師(管理者、培訓者)課題申報為契機，堅持教育科研以人為本、_學生、親近教師、走進課堂、成長師生的原則，腳踏實地地做好以校為本的教育科研工作，進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。二、工作安排(一)、突破性工作本學期按照教科所_年工作要點確定的目標，主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項工作，努力實現(xiàn)

6、教師人人有課題(主持或參與)的目標，同時此項課題立項后更要做好課題運作過程中的各項管理工作，確保此項工作任務(wù)落實到位，具有時效性。(二)、當前工作1、進一步研讀樺甸市教育科學研究所_年工作要點，了解教科所全年工作部署情況，為我校進一步制定本年度教育科研工作計劃把關(guān)定位。2、制定并修改學校教育科研的各項規(guī)章制度及教育科研獎勵細則。3、_落實好_中期教育科研成果評選工作和課題研究課的校內(nèi)評選工作。4、在制定好學校教育科研工作計劃的基礎(chǔ)上重在指導課題實驗教師制定本學期教育科研階段性工作計劃。(三)、重點工作1、按照_市校本科研三期工程方案的具體安排，結(jié)合學習國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(修改稿)的學

7、習，圍繞和諧學校建設(shè)研究與實踐這一活動主題，設(shè)計好我校三期工程校本科研的題目，認真撰寫實驗研究方案，及時上報。同時_年_月份以后還要將教師學習國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(正式稿)這一活動落到實處，在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項材料的歸檔工作，力爭在上級檢查中受到好評。2、加強校本科研過程管理，提高科研實效按照學校校本課題的實施方案，規(guī)范過程管理，要求實驗教師做到五個一：寫一份切實可行的研究計劃；一本以課堂實踐為主的能記錄下實驗足跡的過程記載(科研手冊)；一份最有收獲的評課材料；一個最有實驗特色的教學案例；一篇最有推廣價值的實驗總結(jié)(論文)。課題研究要做到四個結(jié)合：一是與校情相結(jié)合，做到立足課堂抓科

8、研；二是與課改相結(jié)合，做到圍繞課改抓科研；三是與教師的專業(yè)成長相結(jié)合，做好聯(lián)系專業(yè)抓科研；四是與教學相結(jié)合，做到服務(wù)教學抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課，體現(xiàn)一個實字；材料積累，體現(xiàn)一個質(zhì)字；經(jīng)驗推廣，體現(xiàn)一個效字。3、開展科研興教、科研興師、科研興課活動。積極_教師開展校內(nèi)課題研究課評優(yōu)活動。通過這一活動載體促進教師成長，提升教師科研水平，真正達到科研興教、科研興師、科研興課的目的。4、強化雙寫，展示特色本學期將進一步加強學校雙寫工作的開展，在辦好學校每年一次的雙寫競賽的基礎(chǔ)上，重在加強對學生平時寫字和寫文的管理，要求教師特別是語文教師要加強對學生的指導和監(jiān)督，同時還繼續(xù)加強學生小字的練習，班

9、級學生每月要進行一次小字展覽，每學期進行一次書法小競賽，學校每學年進行一次書法競賽，在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學生參加教科所_的第_屆金城之秋書法競賽活動，讓雙寫成果盡展金城。(三)、常規(guī)工作1、加強理論學習，提高教師素質(zhì)本學期，繼續(xù)_教師學_的教育方針、政策，學習上級文件精神，學習先進教育科研理論及新課程標準，將教學經(jīng)驗與科研技能相結(jié)合，不斷增強教師的事業(yè)心和責任感，不斷提高教師科研素質(zhì)和工作能力，鼓勵教師樹立信心，發(fā)揚勇于攀登的科研精神。進一步學習校本教材的構(gòu)建和實施方法，提高特色教育的質(zhì)量和影響。為加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革，學校每月都由教學校長或科研主任進行一次

10、專題講座，教師要_參加，認真學習，做好筆記，寫出反思。同時還要定期_讀書沙龍、專題研討等活動，進而增濃學術(shù)研究氛圍，提升科研水平。2、以合作促交流，以交流促成長要加強同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。學校將聘請市教育局教研室和科研室專家來校進行講座，引導教師學習先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習，著力開展學習性_的創(chuàng)建活動。本學期學習重點的是以教研組教師自學與集中學習相結(jié)合的學習方式，學習課程改革的相關(guān)理論，特別是加強校本研究的理論與實踐內(nèi)容的學習。另外我們還將繼續(xù)_教師開展每周一讀閱讀活動，堅持每月寫好一篇有一定質(zhì)量的讀書筆記或教學后記。定期

11、交流讀書學習體會，不斷提高教師的認識水平。3、做好教務(wù)與科研協(xié)調(diào)工作教育科研與日常教學密不可分，而教學工作又促進了科研工作的提升，因此本學年要將科研與教務(wù)管理實現(xiàn)有機結(jié)合。(1)、配合教務(wù)處參與校內(nèi)推門課聽課活動。聽課可以及時發(fā)現(xiàn)教育教學當中存在的主要問題，然后科研處在和廣大教師探討的過程中形成解決方案和措施，從而促進科研處管理水平的提升。(2)、一聽、二講、三計、四課活動。按照學校教學計劃，在每學期要在各年級進行校內(nèi)一聽、二講、三計、四課活動。各項教學活動，由教研組成員和科研組成員共同對出課教師按照紅石中學課堂教學評價標準進行量化，將教師參與活動情況的量化成績，作為科研教師考核成績的一項。同時科研處還要及時總結(jié)活動開展過程中的優(yōu)點和不足，并進行實驗反思。4、做好材料整理工作依據(jù)樺甸市教育科研工作評