2022年中學(xué)教務(wù)處年度工作計(jì)劃

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年中學(xué)教務(wù)處年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育局_年下半年教育工作意見，以_為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)室關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以構(gòu)建有效課堂、全面提高教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù);以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處各項(xiàng)工作，努力提升我校的教育教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)：1、認(rèn)真落實(shí)管理規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理實(shí)施水平。2、以課堂教學(xué)為中心，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。3、提高教研組工作效能，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。三、工作要點(diǎn)和措施1、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)

2、劃的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案。按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴(yán)格規(guī)范臨時(shí)課程調(diào)動(dòng)安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，確保教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。2、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查，完善獎(jiǎng)懲方案。(1)修訂亭林中學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”考核獎(jiǎng)懲方案。(2)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)要求工作，本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是備課，要做到一課一案，有2課時(shí)的提前量，堅(jiān)決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。二是上課，教師要積極探索課堂教學(xué)新模式，精心打造有效課堂，確保學(xué)生在課堂上有1/3時(shí)間

3、自主學(xué)習(xí)。三是作業(yè)，作業(yè)的布置和批改必須做到“四精四必”即“精選、精講、精練、精批”，“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。教務(wù)處將加大對(duì)“六認(rèn)真”的檢查力度，通過(guò)定期檢查和不定期檢查、教學(xué)調(diào)研、學(xué)生問(wèn)卷等多種方式，深入了解教師的六認(rèn)真工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，檢查結(jié)果要通報(bào)，作為教師六認(rèn)真獎(jiǎng)懲考核的重要依據(jù)。(3)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的巡視。教務(wù)處要深入教師、學(xué)生，通過(guò)隨堂聽課、問(wèn)卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)反饋。教師要嚴(yán)格按照課表上課，不得隨意調(diào)課、遲到、早退。指導(dǎo)年級(jí)組認(rèn)真安排好教師的調(diào)、代課，及時(shí)處理好偶發(fā)事件，確保課堂教學(xué)秩序規(guī)范、有序進(jìn)行。(4)嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量

4、。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少，作業(yè)要及時(shí)批改，全批全改，提倡面批面改。(5)規(guī)范考試制度。認(rèn)真組織好期中、期末兩次考試，任課教師要加強(qiáng)對(duì)考試的分析和研究，及時(shí)進(jìn)行考試質(zhì)量分析，形成書面報(bào)告，上報(bào)教務(wù)處。平時(shí)要結(jié)合實(shí)際，做好對(duì)學(xué)生階段性的達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)訓(xùn)練。3、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這一主題，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。(1)認(rèn)真研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。教師要積極改變教學(xué)觀念和行為，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)

5、，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重知識(shí)的遷移和運(yùn)用，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。(2)加強(qiáng)集體備課制度，使集體備課成為提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。各備課組要堅(jiān)持每周_次的集體備課，定時(shí)間，定地點(diǎn)，圍繞教材分析、重難點(diǎn)突破、教學(xué)方法、練習(xí)設(shè)計(jì)與作業(yè)布置等內(nèi)容，形成以個(gè)人自備集體研究定人整理形成個(gè)案的備課制度模式，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。(3)加強(qiáng)聽課活動(dòng)，在相互學(xué)習(xí)中提高教學(xué)水平。任課教師每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，工作不滿三年的青年教師每學(xué)期聽課不少于_節(jié)。推行行政聽課點(diǎn)評(píng)制，行政聽課每?jī)芍苤辽僖淮?，覆蓋面要廣，對(duì)薄弱學(xué)科

6、要重點(diǎn)聽，通過(guò)聽課查常規(guī)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)促常規(guī)，點(diǎn)評(píng)材料要裝訂整理。通過(guò)相互聽課和行政點(diǎn)評(píng)制，進(jìn)一步打造有效課堂。4、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，不斷提高教研實(shí)效(1)完善教研組、備課組活動(dòng)制度。教研組_周活動(dòng)一次，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，活動(dòng)側(cè)重于學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)方式的探索、各種課型的研究、課題研究等，要確立依靠教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。備課組一周活動(dòng)一次，側(cè)重于集體備課、評(píng)課、針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體研討，及統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和統(tǒng)一資料等。各教研組、備課組要按時(shí)組織活動(dòng)，組長(zhǎng)要及時(shí)組織本組教師參加活動(dòng)，活動(dòng)必須人人參與，并做好活動(dòng)記載。(2)堅(jiān)持開展每周校內(nèi)公開課活動(dòng)。要求_周歲以下的

7、教師積極參與開課活動(dòng)，_周歲以下的教師必須參加開課活動(dòng)，教務(wù)處每周公布公開課開設(shè)情況。各教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))要認(rèn)真組織好聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)課在促進(jìn)他人進(jìn)步同時(shí)自身教學(xué)水平提高，并將開課人教案、聽課評(píng)價(jià)表等材料裝訂后交教務(wù)處。(3)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到信息互通，開展經(jīng)常性的相互交流，確保各科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。5、積極開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。配合校長(zhǎng)室，結(jié)合行政點(diǎn)評(píng)制度，對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科有計(jì)劃地開展校內(nèi)教學(xué)調(diào)研，調(diào)研結(jié)果要通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整頓。6、加強(qiáng)對(duì)起始年級(jí)和畢業(yè)班的管理監(jiān)控。初一側(cè)重于學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的

8、培養(yǎng)及與小學(xué)教學(xué)方式的銜接和知識(shí)的平穩(wěn)過(guò)渡;初二側(cè)重于學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo);初三要加強(qiáng)理想教育，注重知識(shí)的夯實(shí)和能力的提升。7、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)水平2022年中學(xué)教務(wù)處年度工作計(jì)劃（二）我校以實(shí)施_區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開展工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提升教育理念，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，營(yíng)造和諧氛圍;強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績(jī);維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性，自覺(jué)率先垂范，提高服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。一、目標(biāo)任務(wù)堅(jiān)持以實(shí)施_區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管

9、理質(zhì)量工程為重點(diǎn)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想，堅(jiān)持_，以新課程改革的核心理念指導(dǎo)教學(xué)教改工作;以教學(xué)為中心;重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，重點(diǎn)抓好教研課改工作;著力實(shí)施有效教學(xué)管理;增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，在服務(wù)中加強(qiáng)管理力度，在管理中提升服務(wù)水平，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)，學(xué)校成功，辦人民滿意的教育”工作目標(biāo)而努力奮斗。二、主要工作目標(biāo)：1、優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理，形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化，制度化。2、加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率;3、開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動(dòng)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。4、堅(jiān)持走“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！敝?，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。5、開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn)，建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng)，開展教師博客。6、爭(zhēng)取申報(bào)各級(jí)各類科研課題，走教學(xué)科研化之路。7、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動(dòng)，提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。8.校本教研逐步加強(qiáng)，全面建立“教師發(fā)展平臺(tái)”：專業(yè)研修平臺(tái)、集體備課平臺(tái)、專題平臺(tái)、課題研究平臺(tái)、錄像反思平臺(tái)、課