2022年中學教務(wù)處年度工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年中學教務(wù)處年度工作計劃一、指導思想：根據(jù)教育局_年下半年教育工作意見，以_為指導，認真落實校長室關(guān)于新學期教學工作的要求，加強教學常規(guī)管理，以構(gòu)建有效課堂、全面提高教學質(zhì)量為第一要務(wù);以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處各項工作，努力提升我校的教育教學水平。二、工作目標：1、認真落實管理規(guī)范，加強教學常規(guī)管理，提高教學管理實施水平。2、以課堂教學為中心，深化課堂教學改革，不斷提高課堂教學效益。3、提高教研組工作效能，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。三、工作要點和措施1、加強對執(zhí)行課程計

2、劃的管理。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案。按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴格規(guī)范臨時課程調(diào)動安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，確保教學工作正常有序地進行。2、加強教學“六認真”工作檢查，完善獎懲方案。(1)修訂亭林中學教學“六認真”考核獎懲方案。(2)認真落實教學“六認真”工作。教師必須嚴格按照教學“六認真”常規(guī)要求工作，本學期重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：一是備課，要做到一課一案，有2課時的提前量，堅決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。二是上課，教師要積極探索課堂教學新模式，精心打造有效課堂，確保學生在課堂上有1/3時間

3、自主學習。三是作業(yè)，作業(yè)的布置和批改必須做到“四精四必”即“精選、精講、精練、精批”，“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。教務(wù)處將加大對“六認真”的檢查力度，通過定期檢查和不定期檢查、教學調(diào)研、學生問卷等多種方式，深入了解教師的六認真工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，檢查結(jié)果要通報，作為教師六認真獎懲考核的重要依據(jù)。(3)加強對課堂教學的巡視。教務(wù)處要深入教師、學生，通過隨堂聽課、問卷調(diào)查，了解教師的教學和學生的學習情況，及時總結(jié)反饋。教師要嚴格按照課表上課，不得隨意調(diào)課、遲到、早退。指導年級組認真安排好教師的調(diào)、代課，及時處理好偶發(fā)事件，確保課堂教學秩序規(guī)范、有序進行。(4)嚴格控制學生作業(yè)量

4、。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少，作業(yè)要及時批改，全批全改，提倡面批面改。(5)規(guī)范考試制度。認真組織好期中、期末兩次考試，任課教師要加強對考試的分析和研究，及時進行考試質(zhì)量分析，形成書面報告，上報教務(wù)處。平時要結(jié)合實際，做好對學生階段性的達標過關(guān)訓練。3、深化課堂教學改革，不斷提高課堂教學效益。以課堂教學為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學效益”這一主題，積極開展教學研究活動。(1)認真研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。教師要積極改變教學觀念和行為，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準

5、，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重知識的遷移和運用，力求讓每一個學生都能感受到成功。(2)加強集體備課制度，使集體備課成為提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)成長的重要平臺。各備課組要堅持每周_次的集體備課，定時間，定地點，圍繞教材分析、重難點突破、教學方法、練習設(shè)計與作業(yè)布置等內(nèi)容，形成以個人自備集體研究定人整理形成個案的備課制度模式，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。(3)加強聽課活動，在相互學習中提高教學水平。任課教師每學期聽課不少于_節(jié)，教研組長、備課組長每學期聽課不少于_節(jié)，工作不滿三年的青年教師每學期聽課不少于_節(jié)。推行行政聽課點評制，行政聽課每兩周至少一次，覆蓋面要廣，對薄弱學科

6、要重點聽，通過聽課查常規(guī)，通過點評促常規(guī)，點評材料要裝訂整理。通過相互聽課和行政點評制，進一步打造有效課堂。4、加強教研組和備課組建設(shè)，不斷提高教研實效(1)完善教研組、備課組活動制度。教研組_周活動一次，定時、定點、定人、定內(nèi)容，活動側(cè)重于學科隊伍建設(shè)、理論學習、教學方式的探索、各種課型的研究、課題研究等，要確立依靠教學研究提高教學質(zhì)量的意識。備課組一周活動一次，側(cè)重于集體備課、評課、針對教學中出現(xiàn)的問題進行集體研討，及統(tǒng)一教學進度和統(tǒng)一資料等。各教研組、備課組要按時組織活動，組長要及時組織本組教師參加活動，活動必須人人參與，并做好活動記載。(2)堅持開展每周校內(nèi)公開課活動。要求_周歲以下的

7、教師積極參與開課活動，_周歲以下的教師必須參加開課活動，教務(wù)處每周公布公開課開設(shè)情況。各教研組長(備課組長)要認真組織好聽課、評課活動，通過評課在促進他人進步同時自身教學水平提高，并將開課人教案、聽課評價表等材料裝訂后交教務(wù)處。(3)加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與兄弟學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到信息互通，開展經(jīng)常性的相互交流，確保各科教學質(zhì)量的均衡發(fā)展。5、積極開展教學調(diào)研活動。配合校長室，結(jié)合行政點評制度，對不同年級、不同學科有計劃地開展校內(nèi)教學調(diào)研，調(diào)研結(jié)果要通報，發(fā)現(xiàn)問題，及時整頓。6、加強對起始年級和畢業(yè)班的管理監(jiān)控。初一側(cè)重于學習行為習慣的

8、培養(yǎng)及與小學教學方式的銜接和知識的平穩(wěn)過渡;初二側(cè)重于學生分化期的學習引導;初三要加強理想教育，注重知識的夯實和能力的提升。7、加強隊伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)水平2022年中學教務(wù)處年度工作計劃（二）我校以實施_區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作，積極推進素質(zhì)教育;認真學習教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍;強化質(zhì)量意識，加強教學管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績;維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權(quán)威性，自覺率先垂范，提高服務(wù)意識，為教學服務(wù)，為教師服務(wù)，為學生服務(wù)。一、目標任務(wù)堅持以實施_區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管

9、理質(zhì)量工程為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想，堅持_，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作;以教學為中心;重點抓好畢業(yè)班工作，重點抓好教研課改工作;著力實施有效教學管理;增強服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，在服務(wù)中加強管理力度，在管理中提升服務(wù)水平，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，為實現(xiàn)學校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實現(xiàn)學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。二、主要工作目標：1、優(yōu)化日常教學常規(guī)管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規(guī)范化，制度化。2、加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率;3、開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質(zhì)。4、堅持走“科研興校，質(zhì)量強?！敝?，增強教科研工作的實效性。5、開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網(wǎng)，開展教師博客。6、爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。7、充分利用遠程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動，提高常規(guī)教研活動的層次和水平。8.校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課