高中高二勞動實踐活動方案

1、高中高二勞動實踐活動方案指導(dǎo)思想為了貫徹國家教育部關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見等文 件的精神，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，加強勞動教育和社 會實踐，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新， 提高學(xué)生的整體素質(zhì)。高二級部結(jié)合我校加強開展勞動教育實踐活 動的實際情況，根據(jù)XX高級中學(xué)關(guān)于勞動教育的工作計劃和實施方 案，制定高二級部勞動實踐活動方案。勞動內(nèi)容和目標(biāo)1、勞動內(nèi)容課題組成員XXX老師（學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員、團委委員），課題組 負責(zé)人XX老師（高二X班班主任）帶領(lǐng)高二級部同學(xué)承包了學(xué)校為 學(xué)生專門開辟的勞動實驗田，按照蔬菜的生長周期規(guī)律，定期組織 學(xué)生到勞動實踐基地開展蔬菜種植實

2、踐活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)種植技 術(shù)，體驗勞動的艱辛與快樂，提高學(xué)生的動手操作能力。2、勞動目標(biāo)在新時代勞動理念中，習(xí)近平總書記要求學(xué)生樹立正確的勞動 價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立辛勤勞動、崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動 最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。在勞動實踐教育中既要 利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的科學(xué)知 識，具有科學(xué)意識和創(chuàng)新精神，并懂得運用到勞動實踐當(dāng)中來。（一）知識目標(biāo)勞動技術(shù)知識是指生活勞動、簡單的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和自我服 務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和基本方法，以及現(xiàn)代生產(chǎn)的基本原理和管理 知識。具體知識目標(biāo)如下：1、了解一些簡單農(nóng)具的使用方法，初步掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的基 本方法。

3、2、了解植物栽培等簡單知識。3、了解一些現(xiàn)代文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，了解最新科技信息。（二）能力目標(biāo)勞動技術(shù)能力是學(xué)生運用所學(xué)知識和掌握的科學(xué)技術(shù)原理，在 勞動實踐中初步形成的基本技能。1、掌握初步的植物栽培技術(shù)。2、學(xué)會農(nóng)具的使用方法，能進行簡單的農(nóng)事勞動。3、在勞動技術(shù)實踐中具有一定的創(chuàng)新意識，嘗試有創(chuàng)新特色的 小發(fā)明制作，能制作簡單的生產(chǎn)工具，比如撒種的紙質(zhì)漏斗，通過 控制漏孔直徑的大小來達到適合的播種目標(biāo)，防止播種過密或過 疏。（三）德育目標(biāo)勞動技術(shù)具有特殊的育人功能，教學(xué)中要對學(xué)生勞動觀點、勞 動態(tài)度及心理健康等方面的教育，使學(xué)生形成良好的勞動品質(zhì)和良 好的行為習(xí)慣。1、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞

4、動觀點，樹立熱愛勞動、尊重勞動人民的正確思想。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動態(tài)度。使學(xué)生認識勞動是日常生活、發(fā) 展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、推動社會進步的基本手段，是每一位公民的神 圣權(quán)利和光榮義務(wù)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。通過勞動實踐，對學(xué)生進行遵守 勞動紀(jì)律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養(yǎng)學(xué) 生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。4、培養(yǎng)良好的非智力因素。在勞動實踐中使學(xué)生自覺磨煉意 志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進取、探索創(chuàng)新意識； 初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識?；顒右螅ㄒ唬嵺`性原則實踐性是此次活動的最基本特點。我們要結(jié)合實際，創(chuàng)設(shè)足夠 的時間和空間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

5、勞動實踐的條件，讓學(xué)生在實踐中掌握 知識和技能。學(xué)校和教師會切實做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動實 踐活動的教育效果。（二）技術(shù)性原則隨著科技的迅猛發(fā)展，在基礎(chǔ)教育中加強技術(shù)教育，已成為國 際潮流。無論是生活勞動還是生產(chǎn)勞動，都要緊緊圍繞培養(yǎng)并提高 學(xué)生勞動技術(shù)素質(zhì)這一中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識，發(fā)展學(xué)生 的技術(shù)思維能力，提高學(xué)生的智力水平、創(chuàng)新能力和實踐能力。（三）基礎(chǔ)性原則勞動實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的一個活動，應(yīng)該使學(xué) 生具備基本的技術(shù)處理能力，以適應(yīng)未來職業(yè)、家庭和社會等的生 活。在勞動實踐活動中，學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識，能運用工具進 行勞作，進而提高動手操作能力和思維能力，為將來

6、的發(fā)展打下堅 實的基礎(chǔ)。（四）創(chuàng)新性原則培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的重點。勞動實踐活動綜 合性強，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神，加強對學(xué)生創(chuàng)新意識、 創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。（五）適應(yīng)性原則老師在實施勞動實踐活動時，要根據(jù)學(xué)校實，選擇合適的內(nèi)容 和形式。勞動實踐活動還要注意適應(yīng)學(xué)生的年齡、性別、個性差異 等生理、心理特征和知識、技能的水平，把握好勞動實踐活動的可 接受性。（六）開放性原則勞動實踐活動既要保證學(xué)生主體有足夠的實踐時間，使學(xué)生通 過實踐活動來理解、認識、探索和創(chuàng)造，又要使學(xué)生在獨立與合作 的各項活動中得到交流和精神體驗。勞動實踐活動的綜合性和實踐 性決定了它開放的

7、性質(zhì)。教師講解活動和學(xué)生實踐操作活動的時間 應(yīng)有彈性，教學(xué)內(nèi)容也不固定，做到活動內(nèi)外的結(jié)合。勞動實踐活 動成果的呈現(xiàn)方式應(yīng)該是開放的，是學(xué)生在廣闊的時空中實踐和探 索得來的。勞動實踐活動要為學(xué)生提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才 能和創(chuàng)造力的新思路。（七）安全性原則勞動實踐活動必須充分保證學(xué)生的安全。勞動實踐活動的主要 教學(xué)方式是讓學(xué)生動手操作，操作過程設(shè)計到材料、工具等都帶有 不安全因素。因此，要規(guī)定各個項目的操作程序和安全規(guī)程，并制 定必要的安全檢查制度與措施。勞動實踐活動要切實對學(xué)生進行安 全教育，要求學(xué)生牢固樹立勞動安全意識、自我保護意識和環(huán)境保 護意識；學(xué)會正確使用工具、設(shè)備，自覺穿戴必須

8、的勞動保護用 品；從小養(yǎng)成嚴格遵守勞動紀(jì)律，自覺執(zhí)行規(guī)章制度的良好習(xí)慣。具體實施1、勞動時間每周周三周四下午活動時間的30分鐘（夏季作息17： 40- 18:10,秋冬作息17:1017:40）,高二級部各班根據(jù)植物生長周 期，在老師的指導(dǎo)下，來安排勞動內(nèi)容、勞動總量和勞動人數(shù)，始 終保持安全有序的勞動狀況。2、具體操作安排1、各班責(zé)任區(qū)由年級主任統(tǒng)一分配到班，課題組老師全部分到 班級，跟班進行指導(dǎo)。2、勞動實踐活動的具體要求：（1）使用工具要求：參與實踐活動的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具，工具使用結(jié)束后要及時送還，妥善保管。(2)參與次數(shù)：年級各班按照班級序號輪流參與，參與活動的班級進行完實踐

9、活動后負責(zé)通知下一個班級做好準(zhǔn)備。(3)參與人數(shù)：全班參與，每次參與人數(shù)按照課題組老師根據(jù) 勞動需要進行恰當(dāng)?shù)陌才牛嗉墐?nèi)進行輪流參與。(4)勞動實踐活動的具體要求：前期準(zhǔn)備：每個班級要班會講解、學(xué)習(xí)幾種常見蔬菜的種植 知識和技巧。種植初期：根據(jù)自己掌握的知識動手嘗試播種，隨時聽從課 題組老師的指導(dǎo)和安排，各班自由組織寫作播種日記并進行經(jīng)驗分 享交流會。管理階段：各班參加勞動實踐的同學(xué)負責(zé)澆水，拔雜草，施 肥，并持續(xù)觀察蔬菜的生長情況，堅持寫觀察日記，并及時在班級 進行經(jīng)驗總結(jié)和交流。年級定期召開各班班長會議，進行實踐活動 的反思，及時進行活動安排和調(diào)整，爭取將活動的人員配置發(fā)揮到 極致，讓有特長的同學(xué)展示出優(yōu)勢，同時給同學(xué)們學(xué)習(xí)先進的機 會，以促進活動更好地開展。收獲階段：采摘自己的勞動果實，大家分享，回家做成美味 佳肴，再分享給老師、同學(xué)及家人，并寫下自己的收獲感受。總結(jié)及表彰在校園一隅，在大自然的懷抱里，勞動實踐活動會帶給同學(xué)們 前所未有的滿足感。同學(xué)們在探索、發(fā)現(xiàn)大自然中生長奧秘，享受 著大自然饋贈快樂的同時，說說，寫寫，分享彼此的收獲，親身感 受食物的珍貴，體驗生活的美好，更是在活動中掌握了科學(xué)知識, 養(yǎng)成了勞動習(xí)慣，鍛煉了意志品質(zhì)，提升了精神境界。1、學(xué)期末，各班按照各人的出勤情況和勞動情況，