第實驗小學健康教育工作計劃

1、第實驗小學健康教育工作計劃第一篇：第三實驗 小學健康教育工作計劃第三小學健康教育工作計劃學校開展健康教育是預防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少年是社會和國家的未來，抓好學校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過學校健康保健衛(wèi)生教育，是增強學生健康觀念，培養(yǎng)健康慣和建立健康行為的最有效手段。結合學校健康教育開展情況總結如下。一、健全組織，提高認識學校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校長為組長、副校長為副組長，教務處、政教處、團委、醫(yī)務室為成員的健康教育領導小組。使學校對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮學校健康教育管理組織，即

2、學校領導、醫(yī)務室與班主任、學生會及各班衛(wèi)生委員的三級管理網絡體系，組織研究有關貫徹、落實學校衛(wèi)生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。使學校教職工及學生充分認識到學校開展健康教育工作重要性、緊迫性。二、制訂計劃，措施落實根據教育和衛(wèi)生學校健康教育要達到的提高學生健康促進相關知識的知曉率。培養(yǎng)學生健康的生活方式；增強預防傳染性疾病等的自我保護意識和能力。改善學生的健康從而提高學生的研究能力；減少缺課；改善體質和精神健康。每學期召開由班主任衛(wèi)生工作會議，提出學校衛(wèi)生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務安排，保證工作署到位。三、把健康教育融入到各學科按照學校健康教育基本要求，將健康教育納入學校教學

3、計劃，充分發(fā)揮學校各科室的協(xié)同作用，提高健康教育的效果。通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片形式，將有關知識滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育工作做到制度化、經?；?、教育形式的多樣化，反復強調、不斷滲透、貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。四、把健康教育融入到班隊活動結合學校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。3月3日愛耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、進行專題宣傳；5月20日中國學生營養(yǎng)日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日；并根據

4、季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如5月31日世界無煙日、11月17日世界戒煙日、學校開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”活動。6月26日國際禁毒品日“拒絕毒品、珍惜生命”的主題班會。五、把健康教育融入到社區(qū)活動學校教育離不開社區(qū)支持，多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康息的交流與溝通，密切學校與社區(qū)、家庭的關系。調動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學校潛力，聯合行動，形成健康教育共建、共管、共育的社會大環(huán)境。將學校教育與社區(qū)健康教育工作有機結合，通過學生參與社區(qū)綜合實踐活動，把相關知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)健康教育工作的開展。六、健康教育的開展學

5、校健康教育是全面推進素質教育的重要組成分，必須和學校的各項工作完整的結合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和學校面向全體，全面發(fā)展的素質教育的培養(yǎng)目標一致的。通過實踐，我們認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率是提高了。但是學生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經常洗手等不健康的生活行為方式，有待改變。教育主管門對學校的健康教育資金投入不足，學校衛(wèi)生工作人員（校醫(yī)）沒有定期進行業(yè)務知識培訓，一定程度上限制了健康教育的深入展開。為使廣大師生確實樹立“健康第一、預防為主、從我做起”的理念，還需要我們學校衛(wèi)生工作者及健康教育人員不懈地努力，確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實處。第二篇：第

6、三實驗小學德育工作計劃臨沭縣第三實驗小學德育工作實施方案一、指導思想以“為指導，全面落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，結合學校工作要點和少先隊組織的自身特點，按照以人為本，道德為先,隊建為基，發(fā)展為重的工作思路，緊緊把握時代脈搏，扎實工作，以體驗教育為基本途徑，以有效教育為主要抓手，深入開展主題“小”、與學生生活貼“近”、活動過程“實”的小事德育、少先隊活動，著力培養(yǎng)學生的自我教育能力，切實加強對少年兒童的思想教育，培養(yǎng)具有較強綜合素質能力的小公民。二、工作目標1.培訓一支業(yè)務精、能力強的班主任隊伍。2.鍛煉一批吃苦耐勞、積極進取的班干隊伍。三、工作要點抓好

7、隊伍建設，強化德育意識要適應新形勢，加強和改進學校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。完善管理網絡。德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局，實行校長總負責，分管校長具體負責，各班主任密切配合，學校政教處操作執(zhí)行，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期研究、現場觀摩和考察研討、班主任三項基本功競賽等活動。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗

8、位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。并建立文明班集體、優(yōu)秀班主任獎勵基金，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。并在職稱評定、職務晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。建立育人體系。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治研究時間進行法規(guī)、師德文件和公民道德建設實施綱要的專題研究和討論，開展“課內比教學、課外訪萬家”、“正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“

9、全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內容以“五愛”為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。狠抓養(yǎng)成教育抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。繼續(xù)推行

10、教師護導值日、紅領巾值日崗、班主任值周制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，每月綜合考核，優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓行規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為慣、研究慣和生活慣，提高學生的“五自”能力。強化“五自”教育?！拔遄浴保ㄗ灾鳌⒆岳?、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少

11、年階段所必需具備的素質。要充分利用學生好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，要積極并有針對性地講解、示范、實踐操作，使“五自”活動更具操作性，讓學生在活動中體驗成功。塑造愛心教育。繼續(xù)開展“手拉手”互助活動，每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，平時要共研究，同進步。關注后進生的轉化工作，建立學困生檔案，關注學生每一步的成長;建立學生成長檔案。在活動過程中，激發(fā)學生的愛心，倡導崇尚文明、團結友愛、樂于助人、積極向上的社會新風尚。滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹公民道德建設實施綱要，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以校編經典誦讀為依托，落實到校本課程、學

12、生活動中，把中華民族傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和現代文明修養(yǎng)相結合，促進學生基本道德、觀念的形成和文明慣的養(yǎng)成。開展“學雷鋒，做有道德的人”讀書活動。以愛國主義教育讀本為依托，將主題教育落實到讀書活動中，把讀書活動與演講、講故事、文藝表演、寫讀書心得等活動相結合，寓教育于樂，多種形式開展教育活動。同時，積極參加市縣各級“學雷鋒”主題教育系列活動。本學期，學校將以“創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境，做實小文明學生”為主題，積極參與創(chuàng)建活動的宣傳、打掃紅領巾一條街、大手牽小手等系列活動，讓“我創(chuàng)文明，文明惠我”的理念深入心田，做文明小公民。加強法制教育。繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生

13、演講、參觀展覽等途徑對學生進行未成年人保護法、預防未成年人犯罪法為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。普法教育活動。全體教師要加強對學生教育，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，特別禁止學生進“三室一廳”（營業(yè)性電腦房、游戲機房、桌球房、歌舞廳），同時，要與家長聯系，相互交流，共同配合，做好學生的普法教育工作，堅決杜絕一切違法犯罪事件發(fā)生。安全教育活動。安全教育應警鐘長鳴，教師要加強校內、校外的安全教育。校內，教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發(fā)生，學生的研究工具使用、課前準備活動、課堂組織安排、課間活動

14、護導、放學清校等環(huán)節(jié)要高度重視，責任到人、到位。校外，教師要加強交通法規(guī)教育，使學生懂得基本的交通法律法規(guī)常識，增強自我保護意識，確保人身安全。（三）加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。推動優(yōu)美高雅的校園文化教育。學校充分利用教育陣地，如文化長廊、紅領巾廣播站、心理咨詢室、隊活動室、班級黑板報等發(fā)揮其作用，學校根據不同時期德育工作內容要求，舉辦專題講座、讀書競賽、書畫展評、演講比賽、文藝匯演、征文等，通過豐富多彩活動活躍校園文化生活；組織學生積極參加校級、班級興趣活動，培養(yǎng)學生高雅的興趣、愛好，發(fā)展其特長。四、具體安排二月份：文明禮儀月1.組織學生返校報名。收繳學生素質報告書，各班整理家長意見形成書面

15、材料并上交。2.制定德育工作計劃。3.收齊并檢查班主任工作計劃。4.籌備、展出新學期第一期文化長廊。5.開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動。6.添置路隊旗、值日袖章等。7.組織第一次班主任會，布置開學班級工作。8.迎接上級開學工作檢查。9.組織好開學典禮及第一次升旗儀式。10.編排安全護導表。11.圓滿完成德育示范學校驗收工作。12.開展我的零花錢主題班會三月份：學雷鋒月1.組織學雷鋒系列活動：學雷鋒動員大會。利用文化長廊、紅領巾廣播站宣傳學雷鋒活動。辦班級主題黑板報、主題班會開展研究活動。開展“我為學校做一件好事”活動。社會實踐活動：走進福利院，慰問老紅軍、老英雄、孤寡老人。2.慶?！叭恕眿D女節(jié)，感

16、恩父母見行動開展“四個一”活動，即“為媽媽制作一張心愿卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽說一句暖心的話，做一件力所能及的家務活”。3. 開展植樹節(jié)系列活動：校園植物知識及保護樹木講座，懸掛樹木名牌及標語，我和小樹一起成長。四月份：研究慣養(yǎng)成月1.研究慣養(yǎng)成系列教育重溫“十要十不要”活動2.學雷鋒月活動小結表彰。3“緬懷先烈，感恩思源”清明祭掃烈士墓活動。4.社會實踐活動：走進武警中隊。5.組織班會教案評比活動，裝訂成冊。6.加強班級常規(guī)工作的深入調查，及時查漏補缺。7.辦首屆經典誦讀、才藝展示節(jié)。8.組織班主任外出培訓研究。五月份：安全活動月1.安全活動系列教育（1）“構建安全、文明、健康的校園”倡議

17、書（2）文明行為規(guī)范訓導。（3）收繳危險玩具。2.誦經典暨慶六一系列活動方案。（1）發(fā)展新隊員。（2）文藝演出。3.組織一次班主任工作論文評比活動，編成專輯，并聯系向報刊推薦優(yōu)秀班工任論文。4.家長學校開課5.五一勞動活動競賽六月份：研究質量月1.通過班會落實主題活動，加強學生研究、奮斗意識，促進期末復、考試質量。2.組織學生行為規(guī)范、十要十不要及小學生守則調查及法紀知識講座。3.加強假前教育，督促各班的操行評語書寫工作。4.評定優(yōu)秀班級、班主任，召開班工作總結表彰會。5.完成本學期工作總結。2013.2.25第三篇：磐安縣實驗小學心理健康教育工作計劃磐安縣實驗小學心理健康教育工作計劃(200

18、9學年第一學期)一、 指導思想認真貫徹落實教育關于認真加強中小學心理健康教育的若干意見和浙江省教育廳關于認真貫徹教育文件精神，進一步加強我省中小學心理健康教育的意見以及金華市學校心理輔導室建設指導意見、浙江省中小學心理輔導等級站評估指標及縣教育門有關加強心理健康教育的通知精神，結合學校實際，努力開拓學校心理健康教育工作新局面，逐步使我校的心理健康教育工作走上規(guī)范化的軌道。二、 主要措施（一） 健全心理健康教育組織網絡想要使學校的心理健康教育逐步走上規(guī)范化，在開展工作的過程中取得實效，一個健全的組織是保障。我校自開展心理健康教育以來，就成立了以校長為組長，以分管領導為副組長，由心理輔導骨干教師為

19、組員的心理健康教育領導小組，相關的心理健康教育工作都是在領導小組統(tǒng)一的指導下，制定教育活動計劃并組織實施，確保工作的開展有成效。本學期由學校的學生管理處主要負責心理健康教育工作，心理輔導室由葛麗英老師具體負責開展工作。根據學校規(guī)模大，學生多，特別是寄宿生多的實際情況，本學期我們將繼續(xù)組織一支經過專門培訓研究的由二十幾位老師組成的心理咨詢教師隊伍，具體負責心語園的接待輔導工作，并認真做好平時的輔導記錄，為迎接省合格心理輔導室驗收做好充分的準備。（二） 提高心理輔導教師專業(yè)素質心理健康教育工作的開展依托于一支素質強硬的心理輔導教師隊伍。我校將通過多形式、多層次的心理輔導培訓，從培訓教師入手，幫助教

20、師豐富自身的心理輔導知識，提高心理輔導能力。利用一切有利機會，選派學校的心理輔導骨干教師外出培訓研究。聘請專家來校做講座，組織全校教師積極參加心理輔導專業(yè)知識的研究。 學校運用專用資金，為班主任和任課教師訂閱有關心理健康教育方面的報刊雜志，如大眾心理學、慧語、知心姐姐、心理與健康等，提供心理健康教育輔導資料，閱覽室、圖書室提供相關的心理健康教育方面的理論書籍。 繼續(xù)鼓勵教師積極參加人際關系心理學和現代學校心理輔導的研究和浙江省中小學心理健康教育教師上崗證培訓，并參加自考，取得合格證書的老師積極參加統(tǒng)一的面試，爭取盡快取得心理健康教育上崗證書。組織教師積極參加縣、市等各級各類的心理健康教育論文、

21、個案、教學設計的評比活動，特別要積極參加省、市級的心理健康教育“三優(yōu)”評比活動，推進學校心理健康教育再上一個臺階。在校級相關宣傳資料中刊出有關心理健康教育新動態(tài)和新息，營造良好的心理健康教育氣氛。要求班主任教師在平時的工作中注意開展心理健康教育方面的輔導實踐，并及時積累經驗和整理、收集相關的輔導資料，以達到促實踐求進步的效果。（三） 完善心理咨詢室服務學生2009年4月，我們學校的心理輔導室順利通過浙江省合格心理輔導室的最后審核驗收，被授予浙江省一級心理輔導室的榮譽稱號。我們將以此為動力，繼續(xù)做好心語園的常規(guī)工作，服務于學生的研究生活心理需要。繼續(xù)開設知心姐姐箱，歡迎學生來傾訴自己的煩惱或困惑

22、，在生活和研究上關心學生，做學生身心健康發(fā)展的引導。重視每一位學生的來，對相應的問題進行歸類整理，并及時通過各種渠道進行解決。成立心理咨詢教師隊伍，有計劃、有安排地開展心理咨詢活動，對來訪者做到尊重、理解、耐心、疏導、解惑。在校報以及校園網上開設“知心姐姐”專欄，對學生中普遍存在的共性問題進行輔導。（四） 遵循身心發(fā)展規(guī)律結合教育根據學生心理發(fā)展的規(guī)律，學校以學期為段確定輔導教育的重點，有計劃地開展一系列常規(guī)教育輔導活動。各班主任根據學校的心理健康教育工作計劃和年級段以及本班學生的實際情況，有計劃、有實效地開展心理輔導教育，做到月月有主題，在每個月中都至少開設一節(jié)班隊心理輔導課，每學期擇優(yōu)上交

23、一個心理輔導活動設計。將心理健康教育活動和少先隊活動有機結合，并要求班主任注重在平時的晨間教育、班隊教育、生活的交流中滲透心理健康教育。各任課教師和保育員老師也要在平時的學科教育和生活管理中滲透心理健康輔導教育。積極發(fā)揮寄宿制學校的管理優(yōu)勢，合理安排學生的作息，促進學生身心的健康和諧發(fā)展。在管理中實施生活教育，培養(yǎng)學生良好的自理能力和心理素質。在集體生活中培養(yǎng)學生人際交往等多種能力，運用晚間的興趣活動和閑暇時間，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，陶冶學生的情操，塑造學生美好的心靈。三、 每月主題隨著社會的不斷發(fā)展和社會生活的不斷復雜，當今中小學生的心理問題時刻困擾著學生的研究和生活。比如學生意志脆

24、弱，經不起失敗和挫折的洗禮；自我意識較強，以自我為中心，不和群，不善于合作；生活獨立能力較差，依賴性較強，不喜歡自己做事，對父母的依賴太多雖然這些都算不上是很嚴重的心理健康問題，但是這些心理上的弱點卻也對學生的生活、研究，特別是人格的健康塑造產生了一定的影響。作為學校的心理輔導組織，我們的職責是運用各種有利的活動來促進學生的心理健康發(fā)展和人格的不斷健全和發(fā)展。根據小學生心理特點和學校的實際情況，我們采用了學生易于接受的語言和豐富多樣的活動對學生進行自我心理、研究心理、人際心理、生活心理、合作心理、快樂心理、成功心理等各方面的教育輔導，使學生逐步理解心理健康內容，掌握自我調節(jié)的方法，使心理健康的

25、概念在日常生活和研究中得到滲透，促使學生的心理得到健康的發(fā)展，對心理問題的產生起到預防的作用。在本學期開學初，我們就就給班主任提供了心理發(fā)展的框架結構和內容體系，供班主任在平時的工作中加以參考，并且提供了分活動主題供老師們借鑒。四、 主要工作按照浙江省中小學心理輔導等級站評估指標，完善布置心理輔導室，創(chuàng)設溫馨的心理活動環(huán)境，讓心語園陪伴孩子快樂生活，健康成長。！努力創(chuàng)造機會，積極承辦縣、市、省等各級各類心理健康教育的研討活動，以活動帶動學校心理健康教育工作不斷走上新臺階。整理相關的心理輔導室資料，配備必要的心理輔導室用品，鞏固省一級心理輔導室的工作成果，讓心理輔導室成為學生的知心伙伴！調查學生

26、的心理健康狀況，有的放矢地進行心理輔導工作，讓學生的身心在健康狀態(tài)中發(fā)展。根據學期計劃，保證時間開展心理健康教育活動，讓學生在活動中得到引導，受到教育。積極撰寫心理健康教育主題的論文，案例，設計，在實踐中總結經驗，在實踐中差漏補缺，提高全校師生的心理健康教育素質?？偨Y學校近年來的心理健康教育工作，刊出學校心理健康教育黑板報?？?，以此推進學校心理健康教育工作再上一個新臺階。8、及時收集各班中的心理健康教育輔導個案，針對實際開展輔導工作，將學生的心理問題扼殺于萌芽狀態(tài)。磐安縣實驗小學心理輔導室2009年9月附：磐安縣實驗小學心理咨詢工作領導小組組長：陳新芳副組長：曹華鋒組員：孔新偉施曉紅陳新根陳良

27、平韋超群周蘇丹葛麗英孔忠軍張穎英蔣麗霞磐安縣實驗小學心理咨詢工作小組組長：曹華鋒副組長：葛麗英組員： 葛麗英周蘇丹張穎英張萍萍應金香陳香英羅錦建羊芳呂海燕陳紅英韋超群付珍貞盧淑燕林燕子黃蓮芬馬秀蘭呂慧麗張穎英胡巧英羊紅葉付耿英鄭美青呂寶翠盧紅花曹杏珠20099第四篇：第三實驗小學學校辦公室工作計劃臨沭第三實驗小學2013學學校辦公室工作計劃一、工作思路本學年學校辦公室將以學?？傮w工作署為指針，樹立以人為本的理念，貫徹服務宗旨，發(fā)揮協(xié)調作用，抓好內建設，努力提高素質，在學校各科室的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校持續(xù)、健康發(fā)展作出貢獻。二、工作目標（一）常規(guī)工作，確保有序的

28、運轉機制做好全體教職工的簽到工作，并及時匯總公布；及時出好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知；加強辦公用品管理；管理好學校印章，實事求是地開具各類證明和學校對外介紹。（二）綜合協(xié)調，創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境辦公室要充分發(fā)揮好領導和各科室之間的承上啟下、前后銜接的協(xié)調作用，加強與學校其他各科室的息溝通，積極主動配合個科室開展工作。對于涉及到多科室分工合作的相關工作，辦公室要主動做好協(xié)調，保障工作無盲區(qū)、無漏點、無缺項。對于學校安排的重點工作，要按領導要求及時做好調度、督查，并將結果向相關領導做好匯報。（三）上傳下達，創(chuàng)設暢通的息渠道及時收發(fā)文件， 并提交學校領導審閱， 根據審閱意見，轉達給相

29、關科室辦理或通知相關教師。建立來來電登記制度，根據息來源和內容恰當及時地進行處理。廣泛了解與學校有關的外息和上級精神；及時了解和收集學校各項工作的開展情況，加強與各科室的息溝通，及時向廣大教職工和社會通報學校的工作動態(tài)和辦學成果。（四）辦文辦會，建立規(guī)范的辦公流程負責起草全校性行政工作計劃、報告、總結、決議等文書，組織、擬訂全校性規(guī)章制度，實行科學化管理。組織學校辦公會議以及校領導召開的其他專門會議，做好會務準備工作，做好會議記錄，撰寫重要的會議紀要，做好會議決定的傳達和督辦工作。（五）對外接待，做好合理的招待安排做好對外接待安排，協(xié)調對口接待工作，做好合理的招待安排。來人來客的接待服務工作，

30、熱情耐心地接待學生家長來訪及電話咨詢，熱心解答有關疑問，不拖辦，不敷衍，努力使家長和學生滿意。（六）檔案工作，構建科學的管理模式促進檔案管理規(guī)范化，根據檔案工作要求，進一步建立和規(guī)范各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學校工作服務、為師生服務；及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作；認真仔細正確地做好各類報表數字的統(tǒng)計、核對工作，及時報送，統(tǒng)一存檔。（七）教育宣傳，打造優(yōu)良的品牌形象加強與新聞媒體的聯系， 努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，三、具體工作1. 認真接收（接聽）上級來文來電，做好詳細記錄，并交校長審閱，根據校長的審閱意見，轉達給分管領導、相關

31、處室辦理或通知相關教師。2. 及時向縣教體局和其他上級門上報各類學校工作材料。3. 做好校長辦公會、校委會、全體教師會和其它重要會議的通知安排、會場準備、會務服務及會議記錄工作。4. 起草并擬定好學校各種規(guī)劃、計劃、決議、總結、通知、通告等。5. 協(xié)調各科室編寫新學期校歷并匯總、編印和下發(fā)。6. 組織各科室填報學校每周工作安排并及時匯總發(fā)布，組織校委會成員按時填報個人工作績效報告。7. 做好節(jié)假日放假安排及值班工作，安排好。8. 認真做好教職工考勤工作和教職工請銷假管理工作，按時向教體局人事科上報每月教職工出勤情況。9. 做好節(jié)假日放假及作息時間調整等的通知，安排好周末及節(jié)假日值班。10. 管

32、理好學校印章，實事求是地開具各類證明。11. 及時撰寫學校息，上傳學校網站，上報縣教體局及相關媒體。12. 做好學校重要文件、材料等的整理、歸檔、保存工作。13. 做好學校車輛的使用管理和日常維護。14. 做好上級檢查及外單位來人來客的接待服務工作。15. 做好上級及學校領導安排的其他臨時性工作。第五篇：第三小學心理健康教育工作計劃第三小學心理健康教育工作計劃一、指導思想：認真貫徹省、市、縣關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，

33、不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。二、具體目標1.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。3.做好班級保健的培訓工作。4.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平5.重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以點帶面開展研究活動。6.認真開展心理健康教育試點班的課程活動。7.做好家長學校的心理健康知識講座。8.充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設7節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會

34、)三、主要工作(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質1.組織教師研究有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。2.繼續(xù)通過家長會組織研究學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。咨詢途徑：(1)學生自愿前往咨詢(2)班主任老師推薦(3)輔導老師訪

35、談2.開通“心語熱線”，進行電話咨詢輔導。3.在學校宣傳窗設立“心靈廣播”欄目。4.對全校學生進行心理輔導知識講座。5.在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。(三)重視試點研究，增強科研意識1.試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。2.試點班進行心理健康教育課展示。3.試點班要重視調查分析、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。四、具體工作1.

36、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。3.心理咨詢室開始開放(每周三中午12：00-12：30)。4.開通“心語熱線”。5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(四、五年級學生)7.開展心里健康輔導示范課活動8.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。9.做好學期總結及資料積累和個案分析2017.9新學期小學班主任工作計劃模板參照1新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，

37、也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：1.指導思想：以學校工作計劃和德育工作計劃為指導，認真貫徹落實小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，以行為慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。2.班級基本情況：本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為慣及研究慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的研究生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。3.班級奮斗目標：3.1在行為慣方面，養(yǎng)成良

38、好的養(yǎng)成教育。3.2培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。3.3以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的研究目的，形成良好的研究風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。4.班級管理措施：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和研究還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常

39、規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：4.1研究方面4.1.1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。4.1.2、上課認真聽講，會研究的同學給予大拇指獎勵。4.1.3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。4.2紀律方面4.2.1、課間作好課前準備，由班干進行管理，教師輔助管理。4.2.2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。4.2.3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好慣。4.3勞動方面4.3.1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。4.3.2、主動撿地上的紙片的同學，自覺

40、維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。4.4衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設一個良好的研究環(huán)境。4.4.1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。4.4.2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。4.5安全教育方面“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。5.班干的培養(yǎng)方面一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干在積

41、極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的研究實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會研究，學會生活，學會合作和學會管理。6.加強

42、與家長的合作6.1建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。6.2通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。7.其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生

43、的自心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。8.每月主要活動內容：九月份1.開學的學生報名工作。2.介紹我們的學校，自我介紹。3.慶祝第_個教師節(jié)。4.出好第一期黑板報。5.

44、研究小學生日常行為規(guī)范，制訂班規(guī)，確定班干，明確職責，提出本學期要求。十月份1.慶祝國慶節(jié)。2.出好第x期黑板報。3.積極準備，參加校廣播操比賽。4.安全教育。十一月份1.期中復，考試。2.出好第三期黑板報。3.準備和參加各學科的競賽。4.家長會。5.安全教育。十二月份1.選拔運動員參加“冬季三項”運動會。2.出好第四期黑板報。3.低年級生活能力大比拼。4.積極參加體育鍛煉，強身健體。5.安全教育。一月份1.抓好期末復，迎接考試。2.安全教育。新學期小學班主任工作計劃模板參照21.班級基本情況和目標我班共有學生_人。其中，女生_人，男生_人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較

45、強的班干隊伍，全體同學都能樹立明確的研究目的，形成良好的研究風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化小學生日常行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學生良好的行為慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。2.基本措施和做法2.1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會

46、、召開班干會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的研究態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。2.2、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日

47、生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張研究，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。2.3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主

48、任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使

49、用班干。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干，組成班委會，讓學生初步研究自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干，有利于班主任搞好班上的工作。2.4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是研究差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教

50、育，持正確的態(tài)度，不歧視，不厭惡，不粗暴。努力發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生研究成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。新學期小學班主任工作計劃模板參照31.常規(guī)教育方面三年級的學生，對于學校的日常生活和研究已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是

51、他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1.1、充分利用班隊會和晨會的時間研究小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并在日常研究的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的研究和生活慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。1.2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。1.3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學

52、生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。2.班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：2.1、課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?.2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂

53、的法寶。在大課間活動時，我和學生們一起做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。2.3、午間紀律我讓學生輪流值日管理班級，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯系寫得優(yōu)秀的作品。每天中午學生有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。3.衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設一個良好的研究環(huán)境。3.1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗

54、頭，勤剪指甲。3.2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。4.班干的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會研究，學會生活，學會合作和學會管理。5.其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、

55、小書法家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。新學期小學班主任工作計劃模板參照4新的學年有開始了，這個學期我繼續(xù)擔任四(3)班的班主任，這個班級現有男生24人，女生11人，男生明顯多于女生，這

56、給管理就帶來了一定的難度。全班有三分之二都是外來民工子女，父母都比較忙，很多家長都無暇顧及到孩子的研究和生活。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：1.本學期的工作重點1.1、強化學生日常行為慣假期，不少學生感染了一些不良的慣，開學伊始，開一堂行為慣教育課。規(guī)范課間操，有專門班干進行檢查，同學間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。1.2、壯大班干隊伍經過兩個學期的培養(yǎng)，班干已經形成了一定的核心

57、力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干還在同學們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現有些班干名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干來管理班級。一方面可以減輕每個班干的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情。同時經常召開班干會議，對他們進行管理能力的引導。1.3、努力提高學生的研究成績。針對本班學生的研究現狀，我將狠抓研究風氣

58、，進行研究目的，研究態(tài)度的教育，對學生的研究方法進行指導，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到研究中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓研究的過程，也同時是對學生的教育過程;在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的研究環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學生的研究成績，打好堅實的研究基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的準備。1.4、加強安全教育，防患于未然。安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識教育。用綜合課、思品課給學生傳授相關的自我保

59、護知識，增強學生的自我保護意識和能力。特別是關注我們的流感，流感等傳染病。1.5、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。2.工作措施：2.行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的誠實的小學生。抓學生行為慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī)。2.1.1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。2.1.2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。2.1.3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、研究等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化。2.1.4、班級開展“步步高”的活動。2.2獎勵制度：2.2.1、在壁報上以學生的照片，把每個隊員的心愿和進步公布出來2.2.2、以后每次進步

60、中，都在原有的基礎上進行貼紙條以及貼上笑臉。2.2.3、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。2.2.4、每月進行行為規(guī)范的階段小結。2.3家長工作：2.3.1、做好家訪工作，做到及時聯系。2.3.2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。2.3.3、引導家長多關心子女的研究和心理健康，及時反饋學生的研究慣，以求雙向了解。新學期小學班主任工作計劃模板參照5一、情況分析一年級學生年齡較小，對于美術課上究竟有哪些活動都還不了解。因此教師應在剛開始時就讓他們了解美術課中一些豐富而有趣的活動。