人教版八年級上冊語文期中測試文試卷附答案

1、人教版八年級上冊語文期中測試文試卷附答案19.“我坐起來，惡狠狠地說了一句：我要上學(xué)”，這句話中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理?(2 分)20.“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！蔽闹小案赣H”用這句樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么?(2 分)21.“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安?！备鶕?jù)文章的內(nèi)容說說“父親的眼神”包含了哪些內(nèi)容?“我”回想起來為什么會感到不安?(3 分)22.“我的心亂成了一鍋粥”，這句話表現(xiàn)了“我”復(fù)雜的內(nèi)心情感。請揣摩“我”當(dāng)時的心理，寫一段表示心理活動的文宇。(字?jǐn)?shù)在 30 字左右)(3 分)請將下文朱自清背影中的一段文字和本文第(8)段作一

2、下比較，談?wù)剝啥挝淖謱懛ê蛢?nèi)容的異同點(diǎn)，并說說你更喜歡哪一個父親。(5 分)他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土， 心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！?三)閱讀桃花源記譯文，完成 2430 題。(19 分)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一ft，ft有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞

3、犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。這則文言文的作者是 ，選自課文 。本文給我們虛構(gòu)了一個與世隔絕的理想境界，后人用成語來形容

4、這樣的地方。(3 分)在選段中找出與下列加點(diǎn)字意思相同的詞。(2 分) (1)悉如外人 (2)便要還家用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2 分) 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文：文中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是;表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 。(2 分)寫出出自這篇文章的二個成語并解釋其中一個：。(3 分)根據(jù)文本內(nèi)容，恰當(dāng)選用文中的四字短語填空。(4 分)武陵漁人“忘路之遠(yuǎn)近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“ ”。進(jìn)入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”。離開桃花源時，他“ ”，但再來尋找時還是“ ”。陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵

5、明描寫這一世外桃源有什么用意呢?(3 分)(四)閱讀【甲】【乙】兩則文言文，完成 2430 題。(12 分)【甲】ft不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”(劉禹錫陋室銘)【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清， 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同

6、予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤愛蓮說)解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2 分) (1)談笑有鴻儒 (2)陶后鮮有聞用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4 分) (1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。譯文：(2)不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清譯文：按要求填空。(2 分)“空ft無人，水流花開”二句，極琴心(寄托心意的琴聲)之妙境;“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談(下圍棋)之妙境;“ ”二句，極交友之妙境。(用【甲】中的句子填空)【乙】中“ ”比喻某些人不與世俗同流合污潔身自好?！疽摇恐凶髡呙鑼懮徎?，為何還要寫菊花和牡丹?作者對這三種花的態(tài)度持怎樣的感情?(4 分)三、作文(50 分)鳥兒的愿望是飛上藍(lán)天，魚兒的愿望

7、是暢游大海，花兒的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢?可能是為玉樹災(zāi)區(qū)祈福，可能是為西南旱災(zāi)祈雨，可能是為爸爸媽媽祈禱，也可能是為自己許下夢想敞開心扉，盡情地寫出內(nèi)心的愿望吧!請以“愿望”為話題，寫一篇作文。要求：(1)題目自擬;(2)詩歌除外，文體不限;(3)字?jǐn)?shù)不少于 600 字; (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。八年級語文試題參考答案l xi 譽(yù) 孕(每空 1 分，共 4 分)示例：南江黃羊聲震九州(2 分)(答案不唯一，基本對仗即可)改為：上面的介紹，一定使你感到自豪吧!(2 分)(或：通過上面的介紹，你一定感到自豪吧!)鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來

8、此絕境水不在深，有龍則靈 出淤泥而不染，濯清漣而不妖少壯不努力，老大徒傷悲鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉奧斯特洛夫斯基保爾柯察金鋼鐵般頑強(qiáng)奮斗4.A5.A 6.B 7.B8.a.Cb.B故事發(fā)生的背景，按時環(huán)境險惡，以及白洋淀軍民反抗侵略的精神。勇敢、自信、機(jī)警且經(jīng)歷過風(fēng)雨的抗日老英雄。指各種任務(wù)里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部。不能，表明了自信心的程度，去掉后不能呼應(yīng)后來發(fā)生的大菱負(fù)傷情節(jié)。為抗日而做的交通員工作。不能，因?yàn)槔项^子長年累月在蘆花蕩中穿行，他機(jī)敏、勇敢，經(jīng)常把日本 鬼子消滅在蘆花蕩中，這里用魚鷹恰如其分地點(diǎn)出了老人生活的環(huán)境和機(jī)靈情態(tài)。悲傷 感動 惜別 傷心反語，是在真正理解父親的愛之后的

9、自責(zé)，悔恨自己當(dāng)時未能體會父親的 神情。(意思對即可得分)聯(lián)系實(shí)際得 1 分，談出與材料類似的情景的得 1 分，語句通順 1 分。結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文;內(nèi)容上點(diǎn)明題意，表明父親的眼神對“我”影響之大。寫出了我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報(bào)。害怕自己沒有理想，放棄追求;怕對學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力;怕愧對父 親。此題答案開放?？梢詫懸虺惺懿涣颂镩g勞作所帶來的肉體上的痛苦，無法 承受回校求學(xué)而高考無望的精神折磨，愧對親人的愧疚心理，想要賭氣爭氣又不能的無奈，要求上進(jìn)、奮發(fā)努力的決心等等交織在一超的復(fù)雜心理。都是來描寫父親的愛，只不過是描寫的方式不同，眼神與背影，都體現(xiàn)出 了一個父親無私的愛!陶淵明 陶淵明集 世外桃源.25.(1)皆(并、咸) (2)延問現(xiàn)在是什么朝代，(他們)竟然不知道有過漢朝，更不必說什么魏、晉 了。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。略欲窮其林 怡然自樂 處處志之 不復(fù)得路表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂 富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。31.