九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合素質(zhì)檢測(cè)（二）

1、學(xué)習(xí)方法報(bào)社 全新課標(biāo)理念，優(yōu)質(zhì)課程資源第四單元綜合素質(zhì)檢測(cè)（二） （滿分：120分 考試時(shí)間：120分鐘）第卷（選擇題共30分）（本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。）一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共16分）1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A. 陰晦（hu） 嗤（c）笑 惘（wng）然 B. 潮汛（xn） 恣?。╯u） 愕（）然 C. 擬（n）定 棧（zhn）橋 別墅（sh）D. 嬉鬧（x） 凹地（o） 襤褸（l）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.蕭索潮訊一落千丈 B.惘然隔饃置之不理C.闊綽煞白歇斯底里 D.厚拾驅(qū)除渾身解數(shù)3

2、.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.畢業(yè)典禮后，大家鄭重其事地向班主任張老師深深地鞠躬道別。B.李博士的精彩演講，打開了聽(tīng)眾的視野，聽(tīng)眾們覺(jué)得他今天真是貽笑大方了。C.在廣西農(nóng)村水中斗?，F(xiàn)場(chǎng)，圍觀者可謂水泄不通。D.伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)祖國(guó)的情感與日俱增，立志把青春奉獻(xiàn)給她。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”喚醒了無(wú)數(shù)人心中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。B.期末考試作文題對(duì)于我班同學(xué)來(lái)說(shuō)是不陌生的。C.通過(guò)扶貧辦全體隊(duì)員努力，讓“精準(zhǔn)扶貧”交出了一份滿意答卷。D.武大靖在平昌冬奧會(huì)500米短道速滑項(xiàng)目中奪冠的具體詳情，被各大自媒體迅速轉(zhuǎn)播。5.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)別人

3、幫忙，可以用“勞駕”；給別人安慰，可以說(shuō)“祝福了”！B.你對(duì)爸爸說(shuō)：“明天去公園玩，你必須去！”C.面對(duì)他人的幫助，你應(yīng)該說(shuō)：“謝謝你的幫助，讓我渡過(guò)了難關(guān)，我一定像你學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于幫助他人的人?！盌.晚上你正在做作業(yè)，媽媽邀請(qǐng)了兩位同事在客廳大聲談劇情，你說(shuō)：“都滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒，別煩我！”6. “生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，能讀懂一首詩(shī)是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。請(qǐng)把下面這首“第五屆中國(guó)（海寧）徐志摩微詩(shī)歌大賽”獲獎(jiǎng)作品月亮游向了他鄉(xiāng)，打亂的詩(shī)句順序還原，最佳的選項(xiàng)是（）我在瓦盆里養(yǎng)一尾月亮 少年長(zhǎng)大，月亮游向了他鄉(xiāng) 后來(lái)，花落了，瓦盆碎了 榆錢開花嘟嚕嚕黃 A. B. C. D. 7.下列

4、關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.世界文壇巨匠莫泊桑是十九世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義短篇小說(shuō)之王。B.曹文軒在成長(zhǎng)小說(shuō)的創(chuàng)作中表達(dá)著對(duì)少年兒童生存狀態(tài)和心靈世界的關(guān)懷，以自覺(jué)的承擔(dān)意識(shí)，關(guān)注兒童的生存狀態(tài)，扶助兒童的生命成長(zhǎng)，寫出了內(nèi)在的人性、人情、尊嚴(yán)與理想。C.農(nóng)歷清明前的四個(gè)節(jié)氣依次為立春、雨水、驚蜇、春分。D.“無(wú)事不登三寶殿”一句中“三寶”，指佛、法、僧。8.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)?！边@是艾青魚化石中的句子，從中可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，為革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。B.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”這

5、兩句詩(shī)中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩(shī)人自己。C.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著水滸傳中的一個(gè)回目，其中”豹子頭”指的是林沖。他原為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，后被高俅設(shè)計(jì)誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。D.水滸傳中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是李逵；在景陽(yáng)崗打虎的是武松。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共6分）電池短路后也能“自恢復(fù)”謝聰鑫近日，中科院大連化物所研發(fā)了一種新型鋅碘液流電池技術(shù)。這種能“起死回生”的神奇電池有望用作大規(guī)模儲(chǔ)能技術(shù)，解決目前風(fēng)能、太陽(yáng)能等發(fā)電不連續(xù)、不穩(wěn)定的難題，實(shí)現(xiàn)清潔能源高效利用。鋅碘液流電池作為一種新型的電化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)，采用高比容量、高活

6、性的鋅離子作為負(fù)極活性物質(zhì)，具有高能量密度、高安全性的優(yōu)勢(shì)。此外，鋅碘液流還選用高比容量、高工作電壓的碘電對(duì)做正極活性電對(duì)，進(jìn)一步提高了電池整體的能量密度，展現(xiàn)廣闊的應(yīng)用前景。然而，與其他鋅基電池一樣，鋅負(fù)極的“枝晶問(wèn)題”是其商業(yè)化發(fā)展道路上的一大難關(guān)。鋅負(fù)極在不斷充放電過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生不規(guī)則的鋅枝晶，這種“樹狀結(jié)構(gòu)”的枝晶會(huì)在循環(huán)過(guò)程中不斷生長(zhǎng)，最終刺穿電池的膜，造成電池短路，嚴(yán)重影響電池的循環(huán)壽命。如何抑制鋅枝晶呢？科研人員想出了一個(gè)辦法：通過(guò)膜結(jié)構(gòu)和電解液的優(yōu)化讓產(chǎn)生的鋅枝晶不能穿過(guò)膜；或者將部分已經(jīng)穿過(guò)膜的鋅枝晶自動(dòng)消除。這種新的思路看似反其道而為之，實(shí)際上則是順勢(shì)而為，為鋅基電池負(fù)極穩(wěn)

7、定性提高提供了新途徑。在這一思路的指導(dǎo)下，中科院大連化物所儲(chǔ)能技術(shù)研究部的科學(xué)家們研發(fā)了上述的長(zhǎng)壽命可自恢復(fù)的鋅碘液流電池技術(shù)，通過(guò)使用廉價(jià)的聚烯烴多孔膜和高穩(wěn)定性電解液，實(shí)現(xiàn)電池的長(zhǎng)期循環(huán)以及電池短路后的自恢復(fù)。這種新電池優(yōu)點(diǎn)很多，最奇妙的就是耐用性強(qiáng)，還能自己“復(fù)活”。在充電過(guò)程中，聚烯烴多孔膜孔徑中充滿了氧化態(tài)的正極電解液，當(dāng)鋅枝晶生長(zhǎng)到膜孔內(nèi)部后，氧化態(tài)的電解液可將鋅枝晶溶解掉，從而防止鋅枝晶造成電池短路，實(shí)現(xiàn)電池的長(zhǎng)壽命循環(huán)。據(jù)介紹，研究團(tuán)隊(duì)將單電池進(jìn)一步放大組裝了千瓦級(jí)電堆，該電堆依然可以穩(wěn)定運(yùn)行，能量效率保持在80%左右，仍然具有短路恢復(fù)的特性，有力證明了該體系的可靠性和實(shí)用性。

8、（選自人民日?qǐng)?bào)2018年6月1日）9.下列關(guān)于“鋅碘液流電池”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A. 鋅碘液流電池可以成為大規(guī)模儲(chǔ)能技術(shù)，解決風(fēng)能、太陽(yáng)能不穩(wěn)定供電問(wèn)題。B. 鋅碘液流電池是一種高能量密度、高安全性的新型的電化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)。C. 鋅碘液流還選用高比容量、高工作電壓的碘電對(duì)做負(fù)極活性電對(duì)，進(jìn)一步提高了電池整體的能量密度。D. 鋅碘液流電池有效解決了鋅負(fù)極的“枝晶問(wèn)題”，展現(xiàn)了巨大的商業(yè)運(yùn)用前景。10.下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（）A.本文是一篇事理說(shuō)明文，主要說(shuō)明順序是邏輯順序。B.第二段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是作詮釋，準(zhǔn)確說(shuō)明了鋅碘液流電池的兩大特點(diǎn)。C.“如何抑制鋅枝晶呢”，這一句準(zhǔn)確引出下

9、文說(shuō)明內(nèi)容，詮釋了鋅碘液流電池的工作原理。D. “能量效率保持在80%左右”一句中“左右”二字明顯多余，去掉之后文章內(nèi)容沒(méi)有多大變化。11.下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）A. 鋅負(fù)極在不斷充放電過(guò)程中，不會(huì)產(chǎn)生不規(guī)則的鋅枝晶。B. 使用廉價(jià)的聚烯烴多孔膜和高穩(wěn)定性電解液，可以提升鋅碘液流電池的耐用性，實(shí)現(xiàn)自恢復(fù)。C. 鋅碘液流電池能量密度高，壽命長(zhǎng)，具有高可靠性和實(shí)用性。D. 鋅碘液流電池的發(fā)展為穩(wěn)定清潔能源的供應(yīng)和推廣，提供了可靠的商業(yè)前景。 三、古詩(shī)文閱讀（1215小題，每小題2分，共8分；1619小題，共10分；本大題共18分）（一）月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白

10、，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。12.下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景，渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景。B.頷聯(lián)點(diǎn)題，以幻作真的手法卻并不使人覺(jué)得不合情理，這是因?yàn)樗鼧O深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人微妙的心理，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。C.“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生”，這兩句詩(shī)概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。D.“寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”，緊承五、六兩句進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的思念之情。含蓄蘊(yùn)藉，有著無(wú)限深情。（二）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小

11、舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?13.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A. 上下一白 長(zhǎng)堤一痕 B. 是日更定矣 更有癡似相公者C. 及下船 及郡下D. 是日更定矣 問(wèn)其姓氏，是金陵人14.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（）A. 天與云與山與水 選賢與能 B. 余強(qiáng)飲三大白而別 而伯樂(lè)不常有 C. 問(wèn)其姓氏 其真

12、不知馬也D. 更有癡似相公者 后遂無(wú)問(wèn)津者 15.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A. 文章寫景多渲染，“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！?，正是茫茫雪境中的亮點(diǎn)，作者以他準(zhǔn)確的感受體會(huì)到簡(jiǎn)單背后的震撼力，宇宙的空闊與人的渺小構(gòu)成了強(qiáng)烈的對(duì)比，景物因此有了內(nèi)容。 B. 寫景之后作者筆鋒一轉(zhuǎn)，敘述在湖心亭的奇遇。此時(shí)此地此景，能夠遇見(jiàn)游人，不能不說(shuō)是奇跡，那兩人也都“大喜”，感嘆“湖中焉得更有此人”。C. 文章結(jié)尾借用舟子的話收束全文，舟子說(shuō)作者“癡”，說(shuō)他癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅趣，用以反襯天涯遇知音的愉悅，當(dāng)然化解了心中那股淡淡的愁緒。 D. 文章表達(dá)了一種故國(guó)情思，比如

13、結(jié)尾問(wèn)他的姓名，回答是金陵人時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)濃濃的思念之情。第卷（非選擇題 共90分）16.把第卷文言文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 （2）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。 （三）林之棟畫蘭林之棟善畫蘭，好游，聞蘭所在，則必大尋之。樵者或告：某山大壑中，常聞蘭花氣特多，茅棘虎豹，不可行。林乃募?jí)咽繄?zhí)刀矢火攻，具裹糧，鳴金入深谷中，若當(dāng)勁敵者。至則蘭葉長(zhǎng)丈許，花大如掌。自是，所畫蘭益奇變。 （選自荒鹿偶談）【注釋】執(zhí)：拿著。具：準(zhǔn)備。當(dāng)：面對(duì)。自是：從此。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（每小題1分，共2分）（1）林乃募?jí)咽繄?zhí)刀矢火攻

14、乃：（2）聞蘭所在，則必大尋之 之：18.把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）至則蘭葉長(zhǎng)丈許，花大如掌。 19.林之棟“所畫蘭益奇變”的原因是什么？（請(qǐng)用自己的話回答）（2分） 四、古詩(shī)文默寫（共10分）20.按要求默寫。（每空1分）（1）欲說(shuō)還休，。（辛棄疾丑奴兒書博山道中壁）（2），在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（3），鳧雁滿回塘。（溫庭筠商山早行）（4）春蠶到死絲方盡，。（李商隱無(wú)題）（5）蘇軾在水調(diào)歌頭下片“， ”兩句用對(duì)偶句式表現(xiàn)了他達(dá)觀的處事態(tài)度，同時(shí)寄托對(duì)未來(lái)的希望。（6）默寫韓愈的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘的前四句： ，。， ！五、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）21. 親愛(ài)的同學(xué)，你在“走

15、進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)中，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過(guò)深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。 （1）【觀點(diǎn)論述】如今喜歡讀名著的人越來(lái)越少，喜歡看名著類電視劇、電影的越來(lái)越多，這種喜歡讀圖，不喜歡讀文的現(xiàn)象，有人說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步，有人說(shuō)這是社會(huì)的淺薄表現(xiàn)。你是如何看待的？（4分） （2）【故事鏈接】右圖是長(zhǎng)篇小說(shuō)西游記中的一幅插圖，請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容簡(jiǎn)要寫出故事情節(jié)。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（3分） （3）【撰寫對(duì)聯(lián)】中國(guó)古典小說(shuō)大多是章回體小說(shuō)，每一章（回）之前都有一個(gè)用對(duì)聯(lián)的形式寫成的回目，以此來(lái)概括本章（回）的內(nèi)容。請(qǐng)你模仿這種形式，將水滸傳第三回的回目補(bǔ)充完

16、整。（1分）上聯(lián)：史大郎夜走華陰縣下聯(lián)：六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分） 老邱上網(wǎng)記施立松自從當(dāng)上“90后”，老邱的生活突然豐富多彩起來(lái)，只因她上了網(wǎng)。老邱有一片菜地，多大呢，不好說(shuō)，說(shuō)一片也不準(zhǔn)確，她的菜地東一塊西一塊的。她原來(lái)有兩三畝地，被工業(yè)園區(qū)征用。現(xiàn)在的菜地，都是她從路邊、屋前屋后、犄角旮旯新挖掘出來(lái)的。破臉盆，泡沫盒，舊木箱，豁口罐裝了土，也成為菜地主力軍。屋前有一堆石頭，很多很多年了，都不記得當(dāng)年這些石頭是怎么來(lái)的，要做什么的。一個(gè)春天的清晨，沒(méi)地可種的老農(nóng)民老邱被春花春草撩撥得手腳癢癢，對(duì)著這堆石頭，突然興起愚公精神。半個(gè)月后，這些石頭就筑成菜地的圍墻，壘成雞窩，砌成洗衣臺(tái)。老

17、邱翻出鋤頭，扒拉扒拉，一塊黑黝黝的菜地從天而降般地生長(zhǎng)出來(lái)。種田能手老邱摩拳擦掌，躍躍欲試?？煞N子呢？多年無(wú)地可種，老邱都忘了種子這回事。孫子看她愁眉不展，笑了：網(wǎng)上買啊，網(wǎng)上啥都有，還包郵！老邱以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，啥？網(wǎng)？她嫁給漁民施艮，這一生不知道織過(guò)補(bǔ)過(guò)多少漁網(wǎng)。她也抬頭低頭見(jiàn)過(guò)不少蜘蛛網(wǎng)。能出種子的網(wǎng)？她是不信的。孫子但笑不語(yǔ)，拍拍她的肩讓她稍安毋躁，等個(gè)兩三天，保她有種子可種。兩天后，老邱在家聽(tīng)著越劇折著紙錢?！扒裾?，邱真，有快遞！”老邱過(guò)了半晌才想起這是叫她呢。接二連三，絲瓜冬瓜花菜芹菜秋葵種子，大包小包，都經(jīng)快遞小哥的手，到達(dá)老邱的手里。老邱邊扒拉著菜地，邊嘀咕，這啥網(wǎng)啊，長(zhǎng)啥樣？

18、種田能手老邱果然出手不凡，瓜果蔬菜吃錯(cuò)藥似的猛長(zhǎng)，長(zhǎng)得又胖又俊。兒子來(lái)了拿一袋，女兒來(lái)了裝一籮。有路過(guò)的看到，想買，老邱說(shuō)買啥，想要啥我給你摘去。路過(guò)的當(dāng)然不肯白要，非給錢，又沒(méi)零錢，便說(shuō)，阿婆，我給你裝個(gè)支付寶吧，掃一掃就能收錢。老邱倒不想收這個(gè)錢，只是掃一掃能收錢，她有點(diǎn)好奇，于是就掏出手機(jī)。第一單生意就這樣三下兩下做成了，老邱心里很納悶，這就成了？那人說(shuō)，是呢，有網(wǎng)，就這么方便。老邱一聽(tīng)更納悶了，啥？又是網(wǎng)！最近，老邱又學(xué)會(huì)玩微信。老邱所在的村，開辦老年食堂，以“90后”老邱的資格，每月只需交三十元，就能享受每日中晚二餐。食堂每餐都有ABC三種套餐，想吃哪種套餐，只需在微信里留個(gè)言。飯點(diǎn)

19、一到，老邱慢悠悠地上門去，一群老伙伴一起邊吃邊聊，吃完聊完碗筷一推，嘴巴一擦，拍拍屁股走人。有時(shí)不想出門，或下雨天不方便，只要微信上支付兩塊錢，就有人準(zhǔn)點(diǎn)送上門來(lái)。自從學(xué)會(huì)了微信，老邱的生意又拓展了。春天后，農(nóng)民老邱突然發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。因?yàn)橛晁?，她家屋前屋后，她的菜地旁，野生的野蔥，馬蘭頭，薺菜，馬齒莧，蕨茶，長(zhǎng)得很茂盛。她把它們一個(gè)一個(gè)拍下來(lái)，再采來(lái)摘來(lái)挖來(lái)掐來(lái)，洗好理好，再拍拍拍，然后發(fā)到家庭群，讓兒子媳婦女兒孫子孫女轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，就有很多人來(lái)買，有要求快遞的，有直接上門的，存量不多，供不應(yīng)求。早上一把野蔥賣了六十二塊錢！老邱在家庭群里連說(shuō)了三遍。群里炸開了鍋：老邱，邱老，小真真，真美女，真達(dá)

20、人，真能干，真祖祖，發(fā)紅包！發(fā)紅包！老邱聽(tīng)著一條條語(yǔ)音，笑得滿臉的皺紋畫起圈圈，像水面蕩開了漣漪。沒(méi)錯(cuò)。老邱就是我媽，生于1928年1月，年滿九十歲，是個(gè)不折不扣的“90后”。（ 選自人民日?qǐng)?bào) 2018年5月19日，有刪節(jié)）22.文章開頭寫道：“老邱的生活突然豐富多彩起來(lái)”，你覺(jué)得“豐富多彩”表現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)下面的提示，完成填空。（2分） 無(wú)種子，網(wǎng)購(gòu) 吃什么，網(wǎng)約 23.第段“老邱邊扒拉著菜地，邊嘀咕，這啥網(wǎng)啊，長(zhǎng)啥樣？”一句中“邊扒拉著菜地，邊嘀咕”能否刪去？為什么？（3分） 24.品析下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）（1）老邱翻出鋤頭，扒拉扒拉，一塊黑黝黝的菜地從天而降般地生長(zhǎng)出

21、來(lái)。 （2）老邱聽(tīng)著一條條語(yǔ)音，笑得滿臉的皺紋畫起圈圈，像水面蕩開了漣漪。 25. 第段在全文中的作用是什么？（3分） 七、作文（50分）26. 有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友告訴你：她不在柳蔭下，也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動(dòng)里她在精心的耕耘中，她在知識(shí)的寶庫(kù)里”。請(qǐng)以“幸福在”為題目作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再寫作；（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體（除詩(shī)歌外），用你喜歡的表達(dá)方式寫作；（3）不少于600字；（4）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：第四單元綜合素質(zhì)檢測(cè)（二）1.A（A.“嗤”應(yīng)讀“ch”）2.C（A.“訊”改為“汛”；B.“饃”改為“膜

22、”；D.“拾”改為“實(shí)”）3.B（“貽笑大方”，指讓內(nèi)行人笑話，用在此處不合語(yǔ)境）4.A（B.我班同學(xué)對(duì)期中考試作文題是不陌生的；C.刪掉“讓”；D.“具體”與“詳情”重復(fù)）5.C（A.安慰不可以祝福；B.語(yǔ)氣不委婉；D.不禮貌）6.D（按照事件發(fā)生的先后順序）7.A（莫泊桑是法國(guó)人）8.B（“我”是真實(shí)的抒情，指的是詩(shī)人自己）9.C（正極活性電對(duì)）10.D（不能去掉，“左右”體現(xiàn)了說(shuō)明用語(yǔ)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性）11.A（鋅負(fù)極在不斷充放電過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生不規(guī)則的鋅枝晶）12.D（憂慮之情）13.C（A.全，數(shù)目/數(shù)詞，一；B.晚上八時(shí)左右/還；C.到了；D.這/表判斷）14.D（A.和/同“舉”，推舉；B.連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折；C.代詞，他的/表示加強(qiáng)詰問(wèn)語(yǔ)氣；D.的人）15.A（“渲染”應(yīng)為“白描”）16.（1）冰花一片彌漫，（只見(jiàn)）天和云和山和水，上下全是白色的。（2）別說(shuō)相公您癡迷，還有比您更癡迷的人。17.于是，就。 代詞，蘭花。18.到了那里之后，（果然）看到蘭花，僅葉子就有一丈多長(zhǎng)，花很大就好像是人的手掌一樣。19.示例：見(jiàn)聞廣博，不怕