如何做到更好地脫稿演講

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)如何做到更好地脫稿演講俗話說(shuō)得好：有備而無(wú)患。做任何事情之前只要我們提早做好準(zhǔn)備，胸有成竹，做起來(lái)就更加自信純熟，最終的效果也會(huì)更佳。脫稿講話也是這樣。下面給大家分享一些關(guān)于如何做到更好地脫稿演講，有幫助。怎樣才能做到脫稿演講一、要有分寸感要運(yùn)用臉面表情傳達(dá)情感并把握一定的度，做到不溫不火，適可而止。過(guò)火，顯得矯操造作二不及，顯得平淡無(wú)奇。以“笑”為例，說(shuō)話時(shí)可以根據(jù)情感變化的緩急，有時(shí)可表現(xiàn)為“開(kāi)懷大笑”，有時(shí)只是“莞爾一笑”，有時(shí)可表現(xiàn)為“抿嘴一笑”，有時(shí)那么只需讓人們體察到“臉上掛看笑意”。運(yùn)用之微妙，全在于講話者自己潛心琢磨，細(xì)心體味。二、

2、反復(fù)演練先將各個(gè)段落串起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)一遍，然后獨(dú)立進(jìn)展試講。這時(shí)大鏡子和錄音機(jī)就是最好的“批評(píng)者”，演講者根據(jù)反響對(duì)自己的表現(xiàn)不斷作出校正。然后將試講范圍不斷擴(kuò)大，在家人、朋友和同學(xué)中試講，聽(tīng)取意見(jiàn)繼續(xù)修改。最后可穿上為演講準(zhǔn)備的衣服，進(jìn)入角色，模擬實(shí)地進(jìn)展演講，想象面前有許多觀眾，大聲地試講幾遍。三、寫(xiě)提示語(yǔ)有稿講話可以讓你敢于站上舞臺(tái)，但是也有可能會(huì)讓你依賴(lài)稿子。所以，當(dāng)你有了一定的根底，你就要學(xué)會(huì)脫離稿子。有的人脫離稿子的方法是將整個(gè)稿子背下來(lái)!我想說(shuō)的是，這樣的方法危險(xiǎn)而不可靠。因?yàn)槟阋坏┍诚聛?lái)，你在講話的過(guò)程中就會(huì)回憶，這會(huì)讓你的注意力全部在回憶上而不是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾上;還有一種危險(xiǎn)

3、是，一旦你的記憶不順暢，忘掉了某一局部，你接下來(lái)的內(nèi)容就可能全部忘記，那你接下來(lái)就會(huì)站在舞臺(tái)上為難了。如何做到脫稿演講1、簡(jiǎn)單的思路準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的演講思路，比方就講三點(diǎn)：說(shuō)三個(gè)感謝;講講過(guò)去、如今、將來(lái);說(shuō)一說(shuō)感謝、回憶、展望這樣你的構(gòu)造明晰，講起來(lái)就很輕松，只要把每點(diǎn)講明白，就可以了。簡(jiǎn)單的思路不容易忘記，無(wú)論演講者還是聽(tīng)眾，都沒(méi)有太多壓力。任何事情越簡(jiǎn)單越好用。2、簡(jiǎn)單的內(nèi)容內(nèi)容上也要簡(jiǎn)介，冗長(zhǎng)的內(nèi)容會(huì)顯得復(fù)雜，自己容易出錯(cuò)，聽(tīng)眾也容易不耐煩。比方說(shuō)三個(gè)感謝，那就說(shuō)明第一個(gè)感謝得是誰(shuí)，為什么感謝他，一個(gè)感謝說(shuō)明的時(shí)間不要太久，一兩分鐘就可以，我們目的是說(shuō)明白，不是為了展示自己能說(shuō)的多，說(shuō)的

4、長(zhǎng)。3、5分鐘以?xún)?nèi)沒(méi)演講稿的內(nèi)容，也不等于可以完全即興發(fā)揮，同樣要有主題、構(gòu)造、目的，一次的演講不宜過(guò)長(zhǎng)，一般控制在5分鐘左右至10分鐘以?xún)?nèi)，內(nèi)容多了聽(tīng)眾很難集中注意力，自己也會(huì)存在言多必失，其實(shí)假如是開(kāi)始致辭，3分鐘左右足夠了，假如是懂事長(zhǎng)講話，10分鐘以?xún)?nèi)也可以了。假如時(shí)間再長(zhǎng)，那就真的需要準(zhǔn)備一個(gè)綱，不然即便你不緊張也會(huì)忘記一些內(nèi)容，綱可以提示我們。假如還要長(zhǎng)，那你可能就需要準(zhǔn)備一個(gè)PPT了。如何脫稿演講技巧一：演講可看成是講故事，很多人怕演講的時(shí)候沒(méi)話可講，還會(huì)緊張，講自己的故事，講自己的故事相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)沒(méi)話講，也不會(huì)斷續(xù)，緊張感也會(huì)減少。這一點(diǎn)中，我準(zhǔn)備了自己的故事。技巧二：演講的開(kāi)頭和結(jié)尾有講究，開(kāi)頭要能把聽(tīng)眾漸漸的拉進(jìn)你的故事中。從你的聽(tīng)眾群體著手，哪類(lèi)的聽(tīng)眾用哪樣的開(kāi)頭。我的聽(tīng)眾是一群應(yīng)屆畢業(yè)生，一群90后。演講的時(shí)候帶搞子會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得你事先做了準(zhǔn)備，會(huì)給聽(tīng)眾有一種形式的想法，特別是90后，這些人群的性格眾所周之，對(duì)那些固定形式的安排會(huì)很敏感，沒(méi)興致;可是對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，不帶稿子難免會(huì)忘記講的內(nèi)容。課上學(xué)到的方法，準(zhǔn)備一張紙，一張“思維導(dǎo)圖”，這樣聽(tīng)眾不太會(huì)覺(jué)得有形式感，當(dāng)不記得接下來(lái)講什么的時(shí)候瞄一下就行，就不會(huì)忘記接下來(lái)要講什么。整理了自己要講的內(nèi)容，做了一些思維導(dǎo)圖。演講的